Pedologie - Note de Curs

Curs
6.8/10 (5 voturi)
Domeniu: Ecologie
Conține 1 fișier: pdf
Pagini : 333 în total
Cuvinte : 123916
Mărime: 4.24MB (arhivat)
Puncte necesare: 0
Profesor îndrumător / Prezentat Profesorului: Contoman Maria
stiinta si ingineria alimentelor specializarea ecologie si protectia mediului note de curs format .pdf

Extras din curs

Capitolul 1

OBIECTUL ŞI ROLUL PEDOLOGIEI

ÎN PRODUCŢIA AGRICOLĂ TUL

1.1. Definiţia şi rolul pedologiei

Pedologia este ştiinţa care cercetează formarea, evoluţia, însuşirile, clasificarea, răspândirea şi folosirea raţională a solurilor. Termenul pedologie este de origine greacă şi vine de la cuvintele pedon care înseamnă teren, ogor sau sol şi de la logos care înseamnă ştiinţă, cuvântare, discurs.

Solul, ca obiect de studiu al pedologiei este definit ca un corp natural ce corespunde stratului superior, afânat al litosferei. Acesta este format dintr-o succesiune de straturi sau orizonturi care s-au format şi se formează permanent prin transformarea rocilor şi a materialelor organice, sub acţiunea conjugată a factorilor fizici, chimici şi biologici, la zona de contact dintre atmosferă şi litosferă.

Ocupându-se cu studiul solului, care este mediul de viaţă al plantelor şi a altor vieţuitoare pedologia are un rol important în dezvoltarea producţiei agricole, fiind indispensabilă specialiştilor ce se ocupă cu aspecte de natură economică sau socială ale economiei naţionale. Printre acestea:

• evidenţa fondului funciar unic al ţării şi împărţirea lui în fond funciar agricol, silvic, al apelor, al construcţiilor industriale şi social-culturale, al drumurilor;

• evidenţa fondului funciar agricol şi repartizarea acestuia pe moduri de folosinţă: arabil (culturi de câmp şi legume), păşuni şi fâneţe naturale, pomi şi viţă de vie;

• stabilirea, la nivelul teritoriilor administrative, a arealelor cele mai indicate pentru diverse specii de plante cultivate, soiuri şi hibrizi;

• fixarea şi aplicarea diferenţiată a tehnologiilor de cultivare a solului (asolamente, lucrări ale solului, combaterea buruienilor etc.), a măsurilor

agrochimice (utilizarea îngrăşămintelor, a amendamentelor etc.) şi a lucrărilor hidroameliorative (irigaţii, desecări, drenaje, îndiguiri);

• prevenirea şi combaterea degradării solurilor datorită fenomenelor de eroziune, salinizare secundară, înmlăştinire, poluare etc.;

• organizarea teritoriilor agricole;

• fundamentarea dotării tehnico-materiale în agricultură;

• creşterea suprafeţei arabile prin amenajarea şi luarea în cultură a unor terenuri nefolosite în agricultură (lunci inundabile, perimetre cu lacuri şi bălţi);

• recuperarea de terenuri agricole printr-o mai bună sistematizare a aşezărilor omeneşti şi a diferitelor obiective şi reamenajarea suprafeţelor folosite in exploatările curente.

1.2. Scurt istoric al dezvoltării pedologiei

Datele privind solul au evoluat de-a lungul dezvoltării societăţii omeneşti. În comuna primitivă, omul nu a cunoscut agricultura ca pe o preocupare stabilă, existenţa sa fiind bazată pe preocuparea de culegător şi vânător. Începând din antichitate au rămas şi s-au păstrat o serie de mărturii şi documente scrise despre agricultură ca preocupare de bază a omului, întâlnite în operele unor filozofi ca Hipocrate, Xenophon, Aristotel, Theophrast şi alţii. Pliniu cel Bătrân (29-79 e.n.) a scris opera intitulată „Istoria naturală” în 37 volume, iar Lucius Junius Moderatus Columella (23-79 e.n.) a scris tratatul de agronomie intitulat „De re rustica”.

În evul mediu, Europa de vest a cunoscut în secolele al XII-lea şi al XIII-lea o perioadă de înflorire culturală. Astfel, călugărul dominican Albert le Grand a dat pentru prima dată unele explicaţii cu privire la nutriţia plantelor. A urmat apoi o perioadă de decădere a ştiinţelor din cauza dogmatismului şi obscurantismului caracteristic inchiziţiei, instituţie bisericească creată în prima jumătate a secolului al XIII-lea.

În secolul al XVI-lea, în Perioada Renaşterii, Paracelsus (1493-1541) a adus un suflu nou în ştiinţă prezentând importanţa substanţelor chimice. Unul din cei mai mari savanţi din Franţa în perioada Renaşterii a fost însă Bernand Palissy (1510-1589), care a adus contribuţii importante în domeniul chimiei şi geologiei.

Mai târziu, între anii 1600-1750 s-au conturat idei şi concepte importante au dus la dezvoltarea ştiinţelor solului. Astfel, Johann Rudolf Glauber (1604-1668), medic şi chimist german, a descoperit acţiunea fertilizantă a salpetrului (azotat natural de sodiu), iar Carl von Linne (1707-1778) a pus bazele clasificării sistematice în botanică şi zoologie.

În perioada 1750 – 1849, ştiinţele solului au cunoscut mari progrese, prin cercetările efectuate de Johan Gattschalk Wallerius de la Uppsala (Suedia) care a efectuat cercetări asupra humusului din soluri, iar celebrul Lavoisier (1743-1794) a enunţat principiul conservării materiei şi a sintetizat toate realizările din

domeniul chimiei până la acea vreme, deschizând noi domenii de cercetare în fiziologie, chimie agricolă şi economie.

Preview document

Pedologie - Note de Curs - Pagina 1
Pedologie - Note de Curs - Pagina 2
Pedologie - Note de Curs - Pagina 3
Pedologie - Note de Curs - Pagina 4
Pedologie - Note de Curs - Pagina 5
Pedologie - Note de Curs - Pagina 6
Pedologie - Note de Curs - Pagina 7
Pedologie - Note de Curs - Pagina 8
Pedologie - Note de Curs - Pagina 9
Pedologie - Note de Curs - Pagina 10
Pedologie - Note de Curs - Pagina 11
Pedologie - Note de Curs - Pagina 12
Pedologie - Note de Curs - Pagina 13
Pedologie - Note de Curs - Pagina 14
Pedologie - Note de Curs - Pagina 15
Pedologie - Note de Curs - Pagina 16
Pedologie - Note de Curs - Pagina 17
Pedologie - Note de Curs - Pagina 18
Pedologie - Note de Curs - Pagina 19
Pedologie - Note de Curs - Pagina 20
Pedologie - Note de Curs - Pagina 21
Pedologie - Note de Curs - Pagina 22
Pedologie - Note de Curs - Pagina 23
Pedologie - Note de Curs - Pagina 24
Pedologie - Note de Curs - Pagina 25
Pedologie - Note de Curs - Pagina 26
Pedologie - Note de Curs - Pagina 27
Pedologie - Note de Curs - Pagina 28
Pedologie - Note de Curs - Pagina 29
Pedologie - Note de Curs - Pagina 30
Pedologie - Note de Curs - Pagina 31
Pedologie - Note de Curs - Pagina 32
Pedologie - Note de Curs - Pagina 33
Pedologie - Note de Curs - Pagina 34
Pedologie - Note de Curs - Pagina 35
Pedologie - Note de Curs - Pagina 36
Pedologie - Note de Curs - Pagina 37
Pedologie - Note de Curs - Pagina 38
Pedologie - Note de Curs - Pagina 39
Pedologie - Note de Curs - Pagina 40
Pedologie - Note de Curs - Pagina 41
Pedologie - Note de Curs - Pagina 42
Pedologie - Note de Curs - Pagina 43
Pedologie - Note de Curs - Pagina 44
Pedologie - Note de Curs - Pagina 45
Pedologie - Note de Curs - Pagina 46
Pedologie - Note de Curs - Pagina 47
Pedologie - Note de Curs - Pagina 48
Pedologie - Note de Curs - Pagina 49
Pedologie - Note de Curs - Pagina 50
Pedologie - Note de Curs - Pagina 51
Pedologie - Note de Curs - Pagina 52
Pedologie - Note de Curs - Pagina 53
Pedologie - Note de Curs - Pagina 54
Pedologie - Note de Curs - Pagina 55
Pedologie - Note de Curs - Pagina 56
Pedologie - Note de Curs - Pagina 57
Pedologie - Note de Curs - Pagina 58
Pedologie - Note de Curs - Pagina 59
Pedologie - Note de Curs - Pagina 60
Pedologie - Note de Curs - Pagina 61
Pedologie - Note de Curs - Pagina 62
Pedologie - Note de Curs - Pagina 63
Pedologie - Note de Curs - Pagina 64
Pedologie - Note de Curs - Pagina 65
Pedologie - Note de Curs - Pagina 66
Pedologie - Note de Curs - Pagina 67
Pedologie - Note de Curs - Pagina 68
Pedologie - Note de Curs - Pagina 69
Pedologie - Note de Curs - Pagina 70
Pedologie - Note de Curs - Pagina 71
Pedologie - Note de Curs - Pagina 72
Pedologie - Note de Curs - Pagina 73
Pedologie - Note de Curs - Pagina 74
Pedologie - Note de Curs - Pagina 75
Pedologie - Note de Curs - Pagina 76
Pedologie - Note de Curs - Pagina 77
Pedologie - Note de Curs - Pagina 78
Pedologie - Note de Curs - Pagina 79
Pedologie - Note de Curs - Pagina 80
Pedologie - Note de Curs - Pagina 81
Pedologie - Note de Curs - Pagina 82
Pedologie - Note de Curs - Pagina 83
Pedologie - Note de Curs - Pagina 84
Pedologie - Note de Curs - Pagina 85
Pedologie - Note de Curs - Pagina 86
Pedologie - Note de Curs - Pagina 87
Pedologie - Note de Curs - Pagina 88
Pedologie - Note de Curs - Pagina 89
Pedologie - Note de Curs - Pagina 90
Pedologie - Note de Curs - Pagina 91
Pedologie - Note de Curs - Pagina 92
Pedologie - Note de Curs - Pagina 93
Pedologie - Note de Curs - Pagina 94
Pedologie - Note de Curs - Pagina 95
Pedologie - Note de Curs - Pagina 96
Pedologie - Note de Curs - Pagina 97
Pedologie - Note de Curs - Pagina 98
Pedologie - Note de Curs - Pagina 99
Pedologie - Note de Curs - Pagina 100
Pedologie - Note de Curs - Pagina 101
Pedologie - Note de Curs - Pagina 102
Pedologie - Note de Curs - Pagina 103
Pedologie - Note de Curs - Pagina 104
Pedologie - Note de Curs - Pagina 105
Pedologie - Note de Curs - Pagina 106
Pedologie - Note de Curs - Pagina 107
Pedologie - Note de Curs - Pagina 108
Pedologie - Note de Curs - Pagina 109
Pedologie - Note de Curs - Pagina 110
Pedologie - Note de Curs - Pagina 111
Pedologie - Note de Curs - Pagina 112
Pedologie - Note de Curs - Pagina 113
Pedologie - Note de Curs - Pagina 114
Pedologie - Note de Curs - Pagina 115
Pedologie - Note de Curs - Pagina 116
Pedologie - Note de Curs - Pagina 117
Pedologie - Note de Curs - Pagina 118
Pedologie - Note de Curs - Pagina 119
Pedologie - Note de Curs - Pagina 120
Pedologie - Note de Curs - Pagina 121
Pedologie - Note de Curs - Pagina 122
Pedologie - Note de Curs - Pagina 123
Pedologie - Note de Curs - Pagina 124
Pedologie - Note de Curs - Pagina 125
Pedologie - Note de Curs - Pagina 126
Pedologie - Note de Curs - Pagina 127
Pedologie - Note de Curs - Pagina 128
Pedologie - Note de Curs - Pagina 129
Pedologie - Note de Curs - Pagina 130
Pedologie - Note de Curs - Pagina 131
Pedologie - Note de Curs - Pagina 132
Pedologie - Note de Curs - Pagina 133
Pedologie - Note de Curs - Pagina 134
Pedologie - Note de Curs - Pagina 135
Pedologie - Note de Curs - Pagina 136
Pedologie - Note de Curs - Pagina 137
Pedologie - Note de Curs - Pagina 138
Pedologie - Note de Curs - Pagina 139
Pedologie - Note de Curs - Pagina 140
Pedologie - Note de Curs - Pagina 141
Pedologie - Note de Curs - Pagina 142
Pedologie - Note de Curs - Pagina 143
Pedologie - Note de Curs - Pagina 144
Pedologie - Note de Curs - Pagina 145
Pedologie - Note de Curs - Pagina 146
Pedologie - Note de Curs - Pagina 147
Pedologie - Note de Curs - Pagina 148
Pedologie - Note de Curs - Pagina 149
Pedologie - Note de Curs - Pagina 150
Pedologie - Note de Curs - Pagina 151
Pedologie - Note de Curs - Pagina 152
Pedologie - Note de Curs - Pagina 153
Pedologie - Note de Curs - Pagina 154
Pedologie - Note de Curs - Pagina 155
Pedologie - Note de Curs - Pagina 156
Pedologie - Note de Curs - Pagina 157
Pedologie - Note de Curs - Pagina 158
Pedologie - Note de Curs - Pagina 159
Pedologie - Note de Curs - Pagina 160
Pedologie - Note de Curs - Pagina 161
Pedologie - Note de Curs - Pagina 162
Pedologie - Note de Curs - Pagina 163
Pedologie - Note de Curs - Pagina 164
Pedologie - Note de Curs - Pagina 165
Pedologie - Note de Curs - Pagina 166
Pedologie - Note de Curs - Pagina 167
Pedologie - Note de Curs - Pagina 168
Pedologie - Note de Curs - Pagina 169
Pedologie - Note de Curs - Pagina 170
Pedologie - Note de Curs - Pagina 171
Pedologie - Note de Curs - Pagina 172
Pedologie - Note de Curs - Pagina 173
Pedologie - Note de Curs - Pagina 174
Pedologie - Note de Curs - Pagina 175
Pedologie - Note de Curs - Pagina 176
Pedologie - Note de Curs - Pagina 177
Pedologie - Note de Curs - Pagina 178
Pedologie - Note de Curs - Pagina 179
Pedologie - Note de Curs - Pagina 180
Pedologie - Note de Curs - Pagina 181
Pedologie - Note de Curs - Pagina 182
Pedologie - Note de Curs - Pagina 183
Pedologie - Note de Curs - Pagina 184
Pedologie - Note de Curs - Pagina 185
Pedologie - Note de Curs - Pagina 186
Pedologie - Note de Curs - Pagina 187
Pedologie - Note de Curs - Pagina 188
Pedologie - Note de Curs - Pagina 189
Pedologie - Note de Curs - Pagina 190
Pedologie - Note de Curs - Pagina 191
Pedologie - Note de Curs - Pagina 192
Pedologie - Note de Curs - Pagina 193
Pedologie - Note de Curs - Pagina 194
Pedologie - Note de Curs - Pagina 195
Pedologie - Note de Curs - Pagina 196
Pedologie - Note de Curs - Pagina 197
Pedologie - Note de Curs - Pagina 198
Pedologie - Note de Curs - Pagina 199
Pedologie - Note de Curs - Pagina 200
Pedologie - Note de Curs - Pagina 201
Pedologie - Note de Curs - Pagina 202
Pedologie - Note de Curs - Pagina 203
Pedologie - Note de Curs - Pagina 204
Pedologie - Note de Curs - Pagina 205
Pedologie - Note de Curs - Pagina 206
Pedologie - Note de Curs - Pagina 207
Pedologie - Note de Curs - Pagina 208
Pedologie - Note de Curs - Pagina 209
Pedologie - Note de Curs - Pagina 210
Pedologie - Note de Curs - Pagina 211
Pedologie - Note de Curs - Pagina 212
Pedologie - Note de Curs - Pagina 213
Pedologie - Note de Curs - Pagina 214
Pedologie - Note de Curs - Pagina 215
Pedologie - Note de Curs - Pagina 216
Pedologie - Note de Curs - Pagina 217
Pedologie - Note de Curs - Pagina 218
Pedologie - Note de Curs - Pagina 219
Pedologie - Note de Curs - Pagina 220
Pedologie - Note de Curs - Pagina 221
Pedologie - Note de Curs - Pagina 222
Pedologie - Note de Curs - Pagina 223
Pedologie - Note de Curs - Pagina 224
Pedologie - Note de Curs - Pagina 225
Pedologie - Note de Curs - Pagina 226
Pedologie - Note de Curs - Pagina 227
Pedologie - Note de Curs - Pagina 228
Pedologie - Note de Curs - Pagina 229
Pedologie - Note de Curs - Pagina 230
Pedologie - Note de Curs - Pagina 231
Pedologie - Note de Curs - Pagina 232
Pedologie - Note de Curs - Pagina 233
Pedologie - Note de Curs - Pagina 234
Pedologie - Note de Curs - Pagina 235
Pedologie - Note de Curs - Pagina 236
Pedologie - Note de Curs - Pagina 237
Pedologie - Note de Curs - Pagina 238
Pedologie - Note de Curs - Pagina 239
Pedologie - Note de Curs - Pagina 240
Pedologie - Note de Curs - Pagina 241
Pedologie - Note de Curs - Pagina 242
Pedologie - Note de Curs - Pagina 243
Pedologie - Note de Curs - Pagina 244
Pedologie - Note de Curs - Pagina 245
Pedologie - Note de Curs - Pagina 246
Pedologie - Note de Curs - Pagina 247
Pedologie - Note de Curs - Pagina 248
Pedologie - Note de Curs - Pagina 249
Pedologie - Note de Curs - Pagina 250
Pedologie - Note de Curs - Pagina 251
Pedologie - Note de Curs - Pagina 252
Pedologie - Note de Curs - Pagina 253
Pedologie - Note de Curs - Pagina 254
Pedologie - Note de Curs - Pagina 255
Pedologie - Note de Curs - Pagina 256
Pedologie - Note de Curs - Pagina 257
Pedologie - Note de Curs - Pagina 258
Pedologie - Note de Curs - Pagina 259
Pedologie - Note de Curs - Pagina 260
Pedologie - Note de Curs - Pagina 261
Pedologie - Note de Curs - Pagina 262
Pedologie - Note de Curs - Pagina 263
Pedologie - Note de Curs - Pagina 264
Pedologie - Note de Curs - Pagina 265
Pedologie - Note de Curs - Pagina 266
Pedologie - Note de Curs - Pagina 267
Pedologie - Note de Curs - Pagina 268
Pedologie - Note de Curs - Pagina 269
Pedologie - Note de Curs - Pagina 270
Pedologie - Note de Curs - Pagina 271
Pedologie - Note de Curs - Pagina 272
Pedologie - Note de Curs - Pagina 273
Pedologie - Note de Curs - Pagina 274
Pedologie - Note de Curs - Pagina 275
Pedologie - Note de Curs - Pagina 276
Pedologie - Note de Curs - Pagina 277
Pedologie - Note de Curs - Pagina 278
Pedologie - Note de Curs - Pagina 279
Pedologie - Note de Curs - Pagina 280
Pedologie - Note de Curs - Pagina 281
Pedologie - Note de Curs - Pagina 282
Pedologie - Note de Curs - Pagina 283
Pedologie - Note de Curs - Pagina 284
Pedologie - Note de Curs - Pagina 285
Pedologie - Note de Curs - Pagina 286
Pedologie - Note de Curs - Pagina 287
Pedologie - Note de Curs - Pagina 288
Pedologie - Note de Curs - Pagina 289
Pedologie - Note de Curs - Pagina 290
Pedologie - Note de Curs - Pagina 291
Pedologie - Note de Curs - Pagina 292
Pedologie - Note de Curs - Pagina 293
Pedologie - Note de Curs - Pagina 294
Pedologie - Note de Curs - Pagina 295
Pedologie - Note de Curs - Pagina 296
Pedologie - Note de Curs - Pagina 297
Pedologie - Note de Curs - Pagina 298
Pedologie - Note de Curs - Pagina 299
Pedologie - Note de Curs - Pagina 300
Pedologie - Note de Curs - Pagina 301
Pedologie - Note de Curs - Pagina 302
Pedologie - Note de Curs - Pagina 303
Pedologie - Note de Curs - Pagina 304
Pedologie - Note de Curs - Pagina 305
Pedologie - Note de Curs - Pagina 306
Pedologie - Note de Curs - Pagina 307
Pedologie - Note de Curs - Pagina 308
Pedologie - Note de Curs - Pagina 309
Pedologie - Note de Curs - Pagina 310
Pedologie - Note de Curs - Pagina 311
Pedologie - Note de Curs - Pagina 312
Pedologie - Note de Curs - Pagina 313
Pedologie - Note de Curs - Pagina 314
Pedologie - Note de Curs - Pagina 315
Pedologie - Note de Curs - Pagina 316
Pedologie - Note de Curs - Pagina 317
Pedologie - Note de Curs - Pagina 318
Pedologie - Note de Curs - Pagina 319
Pedologie - Note de Curs - Pagina 320
Pedologie - Note de Curs - Pagina 321
Pedologie - Note de Curs - Pagina 322
Pedologie - Note de Curs - Pagina 323
Pedologie - Note de Curs - Pagina 324
Pedologie - Note de Curs - Pagina 325
Pedologie - Note de Curs - Pagina 326
Pedologie - Note de Curs - Pagina 327
Pedologie - Note de Curs - Pagina 328
Pedologie - Note de Curs - Pagina 329
Pedologie - Note de Curs - Pagina 330
Pedologie - Note de Curs - Pagina 331
Pedologie - Note de Curs - Pagina 332
Pedologie - Note de Curs - Pagina 333

Conținut arhivă zip

  • Pedologie - Note de Curs.pdf

Alții au mai descărcat și

Folosirea rumegușului în centrale termice

Padurile ocupa atât versantii directi ai Bistritei, între localitatile Calugareni (la sud) si Farcasa (la nord) cât si bazinele afluentilor...

Apa și soluția solului

I. APA DIN SOL 1. Introducere Prin cantitatea mare in care se gaseste si proprietatile ei specifice, apa este una dintre substantele cele mai...

Poluarea cursurilor naturale de apă

CAPITOLUL I 1. APA SI POLUAREA APEI Cu siguranta ca nu suntem obisnuiti sa ne raportam la apa, aer, foc, pamant ca la niste elemente esentiale...

Sinteză examen ecologie anul 1, semestrul II agricultură

1. Definiti ecologia, obiectivul si importanta subdiviziuni si dezvoltarea in lume Ecologia: Etimologia de la cuvintele greceşti “ oikos” – casă,...

Curs Ecologie 2010

1 Consideraţii introductive 1.1. Ecologie. Definiţie, obiect, domenii, importanţă Termenul de ecologie, din punct de vedere etimologic, are la...

Dezvoltare durabilă și protecția mediului

istoria conceptului, abordare globală şi europeană, indicatori de evaluare Dezvoltarea durabilă este un concept relativ nou aplicat creşterii...

Știința Solului

8.1. Componenţii coloidali ai solului 8.1.1. Generalităţi privind coloizii solului Coloizii sunt substanţe cu grad sporit de dispersare şi...

Factori poluanți ai mediului - Laborator

Norme de tehnica securitatii muncii in laboratoarele de analiza fizico-chimice. Prezentarea laboratorului. Aparatura si ustensile pentru laborator...

Te-ar putea interesa și

Determinarea Indicatorilor Chimici de Calitate ai Solului

ARGUMENT Solul reprezintă pătura superficială de la suprafaţa litosferei, în grosime variabilă de la câţiva cm până la 2-3 m. Este format din trei...

Investigarea și Remedierea Siturilor Contaminate

1. Despre Agenţia Naţională pentru Protecţia Mediului Cui aparţine sarcina protecţiei mediului -  “Protecţia mediului constituie obligaţia şi...

Teoria sintetică a evoluției

Th. Dobzhansky (1937), prin lucrarea Genetica și originea speciilor, Julian Huxley (1942), în Evoluția - Sinteză modernă, G.G. Simpson (1944), în...

Analiza profil sol

INTODUCERE Învelișul de sol, sau pedosfera, este un strat subțire, discontinuu care se găsește la suprafața litosferei. Formarea și evoluția...

Managementul întreprinderilor agricole

CAPITOLUL 1 CONCEPTUL DE MANAGEMENT 1.1. Etimologia şi definirea conceptului de management Managementul, sub aspectul elementelor sale de...

Metode de Investigare a Gradului de Poluare al Siturilor Industriale și Tehnicile de Reabilitare ale Acestora

Epiderma vie a Pământului Solul este un corp viu minunat. El reprezintă suportul vieţii omeneşti şi a bunăstării. Acesta oferă ancorare...

Conservarea Biodiversității

Introducere Ocrotirea naturii nu este o ştiinţă propriu-zisă, independentă (aşa cum consideră unii specialişti care o numesc sozologie sau...

Bazele științei solului

Analiza granulometrica N = (31.4 – 0.8n)% = 22,6%. P = (32.6 – 0.2n)% = 30,4%. A = (36 + n)% = 25%. Faza solida minerala a solului se gaseste...

Ai nevoie de altceva?