Dinamica grupului

Curs
9.3/10 (3 voturi)
Domeniu: Psihologie
Conține 1 fișier: doc
Pagini : 25 în total
Cuvinte : 6132
Mărime: 45.24KB (arhivat)
Publicat de: Sergiu Chelaru
Puncte necesare: 0
Profesor îndrumător / Prezentat Profesorului: Filaret Santion
Curs 1+2

Extras din curs

I. DEFINITIA SI CLASIFICAREA MICROGRUPURILOR

Studiul microgrupurilor este deosebit de productiv pentru ca omul participa la viata sociala prin intermediul microgrupurilor, iar microgrupurile variaza in ceea ce priveste caracteristicile sau climatul, productivitatea, angajarea in sarcina, numar de membrii, toate acestea punandu-si amprenta asupra membrilor sai si asupra eficientei grupurilor.

Grupul discpune de proprietati independente.

Definitii

1. Definitia sintetica:

Grupul mic reprezinta o formatiune psihosociala bine definita, constand intr-o ierargie unitara si durabila de statute si roluri, structurate in jurul anumitor seturi de norme si valori.

2. Definitia analitica:

Grupul mic reprezinta o multime de persoane, cel putin doua, care poseda urmatoarele caracteristici:

a) participa direct la realizarea unei sarcini impusa din afara sau adoptata prin consens;

b) natura si structura sarcinii activitatii grupului influenteaza anumite decizii, procese de grup, fenomene;

c) membrii grupului interactioneaza direct pe tot parcursul sarcinii comune pe baza unor norme, valori si modele comportamentale si atitudinale impuse si/sau adoptate de grup;

d) numarul relativ redus de membrii face posibila perceptia interpersonala directa;

e) relatiile afective sunt foarte intime (antipatii, simpatii);

f) in contextul actiunilor comune exista o diferentiere a rolurilor, dar si o puternica interdependenta. Evident, in functie de natura grupului vor mai aparea si alte caracteristici (grupul de munca, educational, militar);

g) participantii au contiinta apartenentei la grup si se recunosc ca membrii ai aceluiasi grup.

Clasificare

a) Dupa natura activitatii:

- grupuri de munca

- grupuri educationale

- grupuri sportive

- grupuri militare

- grupuri de creatie

- grupuri de recreatie

b) Dupa pozitia in grup:

- de apartenenta

- de referinta (grupul in care individul ar vrea sa participe)

c) Dupa natura relatiilor:

- grupuri primare (fata in fata)

- secundare

d) Dupa gradul de institutionalizare:

- formale (oficiale – printr-un act)

- informale (neoficiale)

Grupul oficial poate sa corespunda cu grupul informal, dupa cum in interiorul unui grup formal pot exista mai multe grupuri informale sau un membru intr-un grup formal poate sa apartina unui grup informal.

GRUPURI FORMALE GRUPURI INFORMALE

1. se constituie pe baza unor acte si norme oficiale 1. se constituie din initiativa membrilor, spontan, pe baza unor interese comune, nemultumiri fata de sefi etc.

2. au scop productiv, economic 2. au scop de promovare a ideilor proprii si a intereselor

3. apartin structurii organizatorice 3. nu apartin structurii organizatorice

4. regulamentul de functionare este oficial si obligatoriu 4. regulamentul este neobligatoriu, toleranta mai mare

5. se modifica odata cu modificarea structurii organizatorice 5. nu se modifica

6. sunt conduse de un sef investit oficial, cu autoritate 6. sunt conduse de un lider ales sau recunoscut datorita competentei, autoritatii unor factori psihologici

II. ANALIZA CARACTERISTICILOR DE MICROGRUPURI (minim 2 membrii)

A. Marimea grupului – parametrii definitorii:

a) daca limita inferioara este cea acceptata (de 2 membrii), limita superioara poate atinge 30-40, uneori 70-80 de oameni;

b) functie de numarul de membrii, se face distinctie:

- grupuri mici cu numarul de membrii spre limita inferioara de la 2 la 15-20 oameni;

- grupuri mici cu numarul de membrii spre limita superioara de la 20 in sus.

1. Grupuri mici (limita inferioara: 2-20 oameni):

a) membrii grupului pot participa mai usor, daca doresc, la realizarea sarcinii, in mod egal cu ceilalti;

b) eficienta grupului este determinata in mai mare masura in mod direct de valoarea fiecarui participant (se stie ca grupul mic produce de mai multe ori fenomenul de facilitare sociala; in grup cresc performantele individuale). Prezent celorlalti faciliteaza producerea de catre indivizi a comportamentelor, prezenta celorlalti poate inhiba;

c) in astfel de microgrupuri, contributia fiecarui membru la realizarea sarcinilor este mai usor de observat de catre lider, sef;

d) influenta unui membru asupra celorlalti si asupra grupului in intregime este mai mare;

e) satisfactia de participare la activitatile de grup este mai mare;

f) fenomenele psihosociale, grupul in intregime, pot fi mai usor influentate in mod direct de catre lider;

g) in astfel de microgrupuri exista o subiectivitate mai pronuntata in aprecierea faptelor savarsite de catre un membru al sau;

h) in fenomenele de grup exista o probabilitate sa se implice toti membrii;

i) in grupurile formale, dar si in cele informale, uneori, anumite fenomene se pot desfasura in regim de autointretinere.

Preview document

Dinamica grupului - Pagina 1
Dinamica grupului - Pagina 2
Dinamica grupului - Pagina 3
Dinamica grupului - Pagina 4
Dinamica grupului - Pagina 5
Dinamica grupului - Pagina 6
Dinamica grupului - Pagina 7
Dinamica grupului - Pagina 8
Dinamica grupului - Pagina 9
Dinamica grupului - Pagina 10
Dinamica grupului - Pagina 11
Dinamica grupului - Pagina 12
Dinamica grupului - Pagina 13
Dinamica grupului - Pagina 14
Dinamica grupului - Pagina 15
Dinamica grupului - Pagina 16
Dinamica grupului - Pagina 17
Dinamica grupului - Pagina 18
Dinamica grupului - Pagina 19
Dinamica grupului - Pagina 20
Dinamica grupului - Pagina 21
Dinamica grupului - Pagina 22
Dinamica grupului - Pagina 23
Dinamica grupului - Pagina 24
Dinamica grupului - Pagina 25

Conținut arhivă zip

  • Dinamica Grupului.doc

Alții au mai descărcat și

Efectele Motivației Extrinseci asupra Capacității de Rezolvare de Probleme

1. Aspecte teoretice privitoare la motivatie Este bine stiut ca nici un act comportamental nu apare si nu se manifesta în sine, fara o anumita...

Rolul și specificul actualului sistem de evaluare propus în cadrul reformei învățământului

1. Evaluarea este o componenta esentiala a procesului instructiv/educativ, a triadei predare-invatare-evaluare, avand ca scop cunoasterea efectelor...

Psihologie Experimentală și Statistică

OBSERVATIA O cercetare concreta îsi are originea – de regula- într-un proces de observatie. Dupa cum spune Piaget într-un interviu: “Pleci de la...

Psihopedagogia Deficienților Mintali

Conceptul de deficienta mintala; teorii privind natura deficientei mintale În societatea contemporana preocuparea pentru individul deficient...

Temperamentul

Temperamentul este un ansamblu de elemente biologice care, impreuna cu factorii psihologici, constituie personalitatea; este latura energetica si...

Caracterul

In sens larg, caracterul este un mod de a fi, un asamblu de particularitati psihoindividuale ce apar ca trasaturi ale unui „portret” psihic global...

Etape în dezvoltarea comunicării umane

Diferite forme de primate au evoluat în urmîtoarele epoci. Majoritatea erau mici si traiau în copaci. Dupa si mai multe epoci, o anumita specie, de...

Gândirea

Intelectul desemneaza un sistem de relatii, activitati si procese psihice superioare (inteligenta, gândire, memorie imaginatie, atentie,...

Te-ar putea interesa și

Importanța grupurilor de dezvoltare personală în construirea competențelor dorite de către angajatorii de top din România

INTRODUCERE Nevoia ce stă la baza demarării acestui proiect o constituie deficitul de instruire practică, posibilităţile reduse de a face practică...

Dinamica de Grup și Munca în Echipă

Introducere în dinamica de grup şi munca în echipă De ce dinamică? Termenul de „dinamică” vine de la cuvântul grecesc care înseamnă „forţă”....

Dinamica și Coeziunea Grupului de Sportivi

O caracteristica a societatii contemporane este amploarea fara precedent a cunoasterii. Dezvoltarea vertiginoasa a tuturor stiintelor, a volumului...

Sfera psihosocială implicată în relațiile interpersonale

Capitolul I PERCEPTIA SOCIALA Perceptia interpersonala Perceptia interpersonala a fost definita ca modul in care un individ foloseste teorii si...

Elaborarea politicii externe și luarea deciziilor - Democrația și politica externă

Un stat nu este o ființă unitară conștientă, acțiunele cărei reprezintă un amestic de alegeri umane individuale- făcute de cetățenii săi, liderii...

Psihologia Educațională

1. PSIHOLOGIA EDUCAŢIEI - disciplină teoretică şi aplicativă Psihologia educaţiei reprezintă o aplicaţie a psihologiei şi a metodelor acesteia în...

Modulului Psihopedagogic - Nivel I

I.OBIECTIVE: • Definirea noţiunilor: psihologie şcolară / educaţională, metodă; • Identificarea obiectului şi sarcinilor Psihologiei...

Psihosociologia Grupurilor Umane

I. Psihosociologia grupurilor umane – obiect, problematică si evolutie istorică Psihosociologia – considerată de unii autori ca fiind sinonimă cu...

Ai nevoie de altceva?