Metodologie

CURSUL 1

CERCETAREA STIINTIFICA ÎN PSIHOLOGIE. PARTICULARITATI SI OBIECTIVE.

1) SCOPURI:

a. Transformarea studentilor din consumatori de cunoastere psihologica în producatori aiacesteia, ceea ce implica formarea unor abilitati de cercetare, respectiv cunoasterea unor metode de cercetare si interpretare a datelor.

b. Studiul metodologiei stiintifice respectiv metode, procedee, suport statistic, ofera posibilitatea întelegerii si evaluarii cercetarilor realizate de altcineva. Exista si alte surse alternative la cercetarea stiintifica: simtul comun, arta, literatura, etc.

2) CARACTERISTICILE CUNOASTERII COMUNE:

Oamenii ajung la o cunoastere buna a altora si a lor însisi, a ambientului social, fara a recurge la metodologia stiintifica.

a. Spre deosebire de realitatea fizica, realitatea socio-umana este direct accesibila omului obisnuit care descrie, clasifica, etc.

b. Realitatea socio-umana este foarte familiara.

c. La nivelul cunoasterii comune, sunt destui oameni care aplica strategii complexe, flexibile. Oamenii, în ambientul lor, sunt mic experti care testeaza realitatea socio-umana.

d. În cunoasterea comuna exista niste condensate de experienta având corespondenta în constatarile psihologiei stiintifice.

e. Cunoasterea comuna este stratificata, rezultând cunoastere stiintifica, fara a fi în mod necesar corecta, nu este în mod necesar gresita, si invers. Pentru ca cunoasterea comuna are o serie de limite.

Limite ale cunoasterii comune:

a. Subiectivitatea—exista prejudecati.

b. Absolutizarea experientei personale.

c. Confuzia între familiar si cunoascut.

d. Opereaza adesea la nivelul aparentelor.

e. Lipsa preciziei.

f. Erori ce provin din fenomene banale—ordinea prezentarii informatiilor.

g. Evaluarile oamenilor comuni sunt contrazise de cercetarile stiintifice (vezi experimentul lui MILGRAM).

h. Oamenii considera ca perspectiva lor asupra realitatii socio-umane este singura corecta.

i. Oamenii dau explicatii post-factum.

3) ALTE ALTERNATIVE LA CUNOASTEREA STIINTIFICA:

a. Autoritatea—acceptam opiniile cuiva a fi valide, numai pentru ca se afla într-o pozitie de autoritate fata de noi. Daca noi nu cunoastem cum respectiva sursa a ajuns la rezultatele respective, nu ne putem pronunta asupra validitatii ei.

b. Traditia—este autoritatea trecutului.

c. Miturile massmedia—exprima un interes poliotic, social, etc.

d. Experienta personala—nu tot ceeea ce traim este valid în orice situatie sau pentru alte persoane.

4) CUNOASTEREA PSIHOLOGICA STIINTIFICA:

Desi definitiile psihologiei sunt foarte multe, în multe dintreele se poate identifica recursul la metodologia stiintifica. Fiind o stiinta, psihologia utilizeaza metode sistematice pentru a observa, descrie, explica si a face predictii. Principiul metodei stiintifice rezida din aceea ca reflecta necesitatea de a testa, verifica cunoasterea prin observare stiintifica si prin experiment. Metoda stiintifica este o metoda empirica bazata pe experienta verificata. În acest sens, scopurileunei cercetari stiintifice în psihologie sunt:

a. Descrierea—enumerarea caracteristicilor obiectului, individului, evenimentului. Nu este aleatorie, ci se refera la ceea ce este relevant. Se folosesc definitii operationale—definitie precisa a unui obiect, fenomen, proces, precum si procedeul prin care îl masuram.

b. Predictia—psihologii fac predictii în formaunor ipoteze, previn schimbarile de comportament, procese fiziologice. Oipoteza este o predictie verificata privind relatia dintre 2 sau mai multe caracteristici. Ipoteza deriva dintr-o teorie stiintifica.

Teorie= set de enunturi ce integreaza diferite rezultate de cercetare si le integrearza coerent.

Neputând lua în calcul factorii ce intervin, predictiile stiintifice nu sunt certe 100%. Se accepta un rezultat valid, cel cu încredere de 90%.

c. Controlul—se controleaza diferitele variabile care influenteaza comportamentul în experiment pentru a obtine rezultatul dorit. (vezi limitele etice ale unei cercetari).

d. Explicatia—descoperirea cauzelor schimbarilor comportamentale, trairilor, proceselor. Putem controla dar fara a explica. (de vazut comportamentele de tip A si B).

5) PSIHOLOGIE SI PSEUDOPSIHOLOGIE:

Alaturi de psihologia comuna si de cea stiintifica, exista pseudopsihologia.

Pseudopsihologie= sistem nonstiintific care are aparenta explicatiilor psihologice, dar total lipsit de validitate.

6) PROGRESUL CERCETARII ÎN PSIHOLOGIE:

Scopul este sa întelegem de ce, sa facem predictii. La modul ideal, acest lucru se realizeaza prin dezvolatarea unei teorii stiintifice. Cercetarile pot fi desfasurate pentru a descopericât mai multe fapte, dar progresul cercetarii psihologice se face când explicam cât mai multe fapte prin cât mai putine concepte teoretice. O teorie are 2 functii majore:

1. trebuie sa explice cât mai multe fapte.

2. Sa putem emite predictii.

În acest sens, obtinem progres stiintific atunci când:

a. colectam date care sustin o teorie.

b. Colectam date care contrazic teoria, ducând la reformulare, reconsiderare.

c. Supunerea teoriei la proba.