Curs psihologia educației

I. Obiectul si problematica psihologiei educatiei

- Sinonime: psihologia educationala, psihologia scolara, psihologia pedagogica, psihologia instruirii, psiho-pedagogie scolara

Definitie:

Psihologia educatiei – domeniu de studiu interdisciplinar structurat pe interrelationarea unor discipline socio-umane: psihologie, pedagogie, sociologie, didactica, psihologia copilului, etc.

Psihologia educatiei este diferita de pedagogie prin obiectul de studiu deoarece nu studiaza procesul de invatamant nici fenomenele de psihism colectiv, ci studiza aspectele spihologice ale profesorului, elevului, ale relatiei educationale in procesul de invatare.

Este un domeniu specific si aplicativ al psihologiei generale care are un obiect de studiu propriu centrat pe aspectele semnificative de ordine psihologic ocazionate de invatare de tip scolar

Psihologia educatiei este:

1. O stiinta aplicativa deoarece studiaza fenomenele particulare reale, concrete ale agentiilor educationale elev-profesor, analizeaza si interpreteaza atitudinile si conduitele elevilor oferind modalitati eficiente pentru influentarea pozitiva a instructiei, educatiei si dezvoltarea personalitatii;

2. Particularitatile proceselor functiilor si insusirilor psihice corespunzatoare varstei si necesare invatarii scolare pe diferite trepte de scolarizare

3. Studiaza trasaturile de personalitate care pot contribui la eficientizarea invatarii

4. Studiaza fenomenul supradotarii, iar pe de alta parte studiaza problematica ridicata de elevii cu probleme (deficiente, dificultati de invatare, indiscplina scoalra, etiologie (cauzalitate) sociala

5. Studiaza abaterile in dezvoltare (fizica/psihica) care pot impieta asupra reusitei in invatare

Studiaza procesul de invatare sub toate aspectele lui: - mecanismele invatarii

- legatura dintre continutul disciplinei de studiu si procesele psihice implicate

- dificultatile tipice in insusirea diferitelor dicipline stiintifice si impliciti strategiile eficiente pentru depasirea acestora

6. psihologia educatiei studiaza grupul scolar, relatia educatioala profesor-elev si procesele de grup

7. orientarea scolara si profesionala a elevilor si consilierea acestora fie pentru o buna adoptare, fie pentru cunoasterea disciplinei scolare si profesionale, fie pentru dezvoltarea motivatiei pentru invatare si pentru profesiile viitoare

Relatiile interdisciplinare ale psihologiei educatiei

Psihologia educatiei are relatii interdisciplinare cu urmatoarele stiinte:

1. psihologia generala – ofera sistemul conceptual, baza informationala, legitatiile generale, si rolul proceselor psihice si al personalitatii pe care psihologia educatiei le studiaza in contextul situatiei speciale de invatare educationala/scolara

2. psihologia dezvoltarii si a varstelor – ofera legitatile psihologice generale ale procesului dezvoltarii in diferite etape de varsta

3. psihologia sociala – ofera reperele particularitatilor proceselor si fenomenelor de grup si baza pentru studiul relatiei educationale care este o relatie interpresonala, sociala. Invatarea scoalara se desfasoara in grupul educational in orice etapa de scolaritate; de asemenea ofera informatii privind grupul social, procesele de grup, despre relatiile interpersonale. Psihologia educatiei poate studia grupul educational (clasa scolara, prescolara) si relatia profesor-elev si elev-elev. In plus, informatiile de psihologie scolara permit studierea comunicarii didactice ca fenomen psiho-social

4. psihologia organizationala si ergonomica – ofera informatii despre managamentul educational, igiena scolara si conditiile ergonomice pentru studiu

5. genetica – invatarea scolara si integrarea in grupul educational sunt influentate de unele insusiri si trasaturi genetice transmise ereditar pe care mediul si educatia le valorizeaza

6. antropologia si filosofia – stiinte de la care imprumuta informatii despre aspectele generale ale urmasului, cat si despre modul in care societatea si cultura pot influenta invatarea si educatia

7. pedagogia – studiaza aspectele psihologice ale procesului instructiv educativ (obiectul dde studiu al pedagogiei)