E-learning în Mediul Web

I. INTRODUCERE

Premizele creării societăţii informaţionale au fost asigurate prin producerea masivă şi răspândirea vertiginoasă a calculatoarelor electronice, care a permis individului, organizaţiei, naţiunii şi societăţii în ansamblu prelucrarea unui volum din ce în ce mai mare de date într-un interval de timp din ce în ce mai redus şi într-un spaţiu deschis.

Concomitent cu creşterea vitezei de prelucrare a datelor şi a capacităţii de stocare a acestora, calculatoarele electronice au devenit „personale”, conducând astfel la dezvoltarea personalizată a utilizatorului, şi, ca factor esenţial, au fost interconectate, asigurând comunicarea între doi utilizatori, apoi la nivel de grup şi ulterior între utilizatorii comunităţii virtuale dezvoltate prin intranet, extranet sau global, într-un sistem deschis, rezultat ca o reflectare digitală a sistemului social, prin Internet.

Promovând o imagine digitală a societăţii informaţionale, în subsistemele de învăţare, componenta hardware este reprezentată de calculatoare electronice şi infrastructura obţinută în funcţie de modul de interconectare a acestora, componenta software este reflectată prin subsistemul educaţional, în timp ce firmware va fi amprenta instituţiei prestatoare de servicii de învăţământ.

Instruirea în domeniul tehnologiei informaţiei şi apoi instruirea cu ajutorul acestei tehnologii constituie etape distincte în procesul dezvoltării societăţii informaţionale. „Dezvoltarea unor soluţii specifice de instruire a condus la fundamentarea unor concepte noi în acest domeniu, care au pornit de la rezolvarea problemelor tradiţionale cu instrumente noi (manualul electronic – cartea electronică) ajungând în prezent la dezvoltarea unei problematici noi, legate de înlocuirea structurilor birocratice xu organizaţiile educaţionale şi construirea unor medii specifice, de tipul e-learning, promovat ca o paradigmă a instruirii asistate.”

1.1 Motivaţia

Realizarea acestei aplicaţii a pornit din dorinţa de a oferi tuturor utilizatorilor posibilitatea de accesa cât mai uşor informaţiile de care au nevoie. În acest site se pot accesa o gama variată de cursuri , se pot rezolva o serie de teste astfel încât ca fiecare utilizator să îşi poată verifica cunoştiinţele cu care a ramas în urma parcurgerii acestor cursuri.

Această aplicatie este realizată cu ajutorul limbajelor PHP şi HTML.Pentru realizarea testelor specifice fiecărei materii în parte am folosit limbajul de programare JAVASCRIPT deoarece conferă paginilor web un caracter mai dinamic şi mai interactiv, dar este şi uşor de utilizat.

1.2 Obiective

Principalele obiective care sunt urmărite în realizarea acestei aplicaţii sunt următoarele:

- crearea unui site care să conţină informaţii despre diverse discipline;

- crearea unor teste de verificare pentru fiecare disciplină prezentată;

- oferirea posibilităţii de download a acestor cursuri

1.3 Mediul de dezvoltare al aplicaţiei

Pentru realizarea acestei aplicaţii am folosit platforma de dezvoltare oferită de Adobe Systems care conţine (Dreamweaver CS5, Fireworks, Flash).

Dreamweaver-ul este un editor de Html.Dreamweaver permite folosirea majorităţii browserelor instalate pe calculatorul utilizatorului, pentru a previzualiza website-ul creat. De asemenea conţine şi câteva utilitare pentru administrarea site-urilor, cum ar fi cele pentru a găsi şi modifica un paragraf sau o linie de cod, în întregul web site, pe baza oricăror parametri specificaţi de către utilizator. Cu ajutorul panourilor de stare se poate crea cod JavaScript fără a avea cunoştinţe de programare.

Odată cu apariţia versiunii MX, Macromedia a încorporat utilitare de generare dinamică a conţinutului. De asemenea este oferit suport pentru conectarea la baze de date (cum ar fi MySQL şi Microsoft Access) pentru a filtra şi afişa conţinutul folosind script-uri de genul PHP, ColdFusion, Active Server Pages (ASP) şi ASP.NET, fără a avea nevoie de o prealabilă experienţă în programare.