Proiect didactic clasa a 5-a

Obiectul de studiu: Geografie

Clasa: a V-a

Data:

Capitolul I: Geografia-știința despre Pământ.

Subiectul: Geografia ca știința.

Subcompetențe:

• Să definească termenii geografici;

• Să descrie evoluția cunoașterii Pământului;

• Să povestească despre prima călătorie în jurul lumii.

Obiectivele lecției:

O1- să explice termenul ,,geografia”.

O2- să enumere ramurile științei geografice.

O3- să descrie călătoriile din antichitate.

O4- să arate pe hartă rutele călătoriei lui F. Magellan.

O5- să explice importanța călătoriilor geografice.

Tipul lecției: de comunicare și asimilare de noi cunoștințe.

Activități de predare-învățare: conversație euristică, exerciții de studiere a hărții fizice, întocmirea conspectelor de reper,studierea unui fragment de text din manual,portofolii privind călătoria lui și F. Magellan,instruire reciprocă.

Resurse materiale: Harta fizică a emisferelor, atlasul, portrete ale călătoriilor,globul geografic.

Forme de activitate: frontală,individuală,în perechi,în grup.

Demersul didactic

Etapele lecției Obiectivele Activitatea profesorului și a elevilor Timp Feed-back

Evocarea - implicarea tuturor elevilor O1 Geografia este una din cele mai interesante şi captivante ştiinţe. Cuvântul geografie provine din limba greacă,ceea ce înseamnă descrierea Pământului. Pământul a fost cunoscut treptat. Aspectul întregului Glob a fost cunoscut abia în perioada Marilor Descoperiri Geografice (sec. XV- până în sec. XVIII). Observare

Predarea - învăţarea temei

O2

O3

Evoluţia cunoştinţelor geografice în perioada antică

Fondatorul ştiinţelor naturale şi al geografiei este Thales ,matematician,filosof şi călător din Grecia antică. Thales şi ucenicii lui au stabilit cele patru părţi ale orizontului – Nord, Sud, Vest și Est.

Celebrul savant,geograf și istoric al epocii antice,

Herodot (sec. al V-lea î.Hr.) a scris prima lucrare geografică. Eratostene, savant grec, a determinat prin calcule matematice dimensiunile Pământului și a întocmit prima hartă a lumii. Priviți figura respectivă din manual. Strabo în lucrarea sa Geografie caracterizează teritoriile învecinate cu bazinul Mării Negre și cele dintre râurile Nistru și Prut,și cursul inferior al Dunării.

Tot în antichitate a apărut ideea existenței Oceanului Planetar.

În sec. al II-lea d.Hr. Ptolomeu a întocmit o hartă a lumii mai exactă și mai completă (vezi figura respectivă). Observare Analiza hărţii

O4

Călătoria lui Fernando Magellan

Profesorul propune elevilor să citească fragmentul de text din manual și să povestească despre călătoria lui F. Magellan în jurul lumii.

Urmării pe harta din atlas, pag. 2-3, itinerarele călătoriei. F. Magellan a întreprins cea mai importantă călătorie în jurul lumii (a.a.1519-1522) (vezi harta).El a ieșit în largul unui ocean pe care l-a numit Oceanul Pacific, deoarece apele acestuia erau liniștite. Pe insulele Filipine ,într-un într-un conflict cu băștinașii, F. Magellan și-a pierdut viața. O singură corabie, cu 18 marinari la bord, a făcut ocolul lumii și a revenit în Spania. Observare Analiza hărţii cu itinerarele călătoriilor

O5

La sfârşitul lecţiei profesorul şi elevii lucrează cu atlasele și harta murală, unde elevii observă încă o dată rutele călătoriei lui F. Magellan. Profesorul adresează elevilor întrebarea despre importanța călătoriei lui F. Magellan în jurul lumii.

Consolidarea temei

1. Enumerați numele celor mai mari savanți din antichitate și lucrările lor.

2. Descrieți călătoria lui F. Magellan. Evaluare orală

Temă pe acasă De a învăța tema ,, Geografia ca știință”