Raport de cercetare privind orientările elevilor de clasa a 12-a după terminarea liceului

1. Rezumat

Profitand de acest proiect propus de Catedra de Marketing, ne-am decis sa realizam un studiu privind optiunile elevilor de clasa a 12-a dupa absolvirea liceului si sa vedem in ce masura acestia sunt interesati de subiectul propus. Scopul cercetarii noastre este sa identifice tendinte in comportamentul si modul de gandire al acestora, in vederea definirii unor situatii previzibile. In plus, am incercat sa identificam si cea mai buna solutie pentru o eventuala problema aparuta.

Chestionarului nostru au raspuns 150 de elevi din ultimul an de liceu. Intrebarile 1 si 2 sunt intrebari filtru, cei care au raspuns negativ la una din aceste intrebari au fost rugati sa raspunda in continuare numai la intrebarile de identificare de la sfarsitul chestionarului. Astfel ca in analiza celorlalte intrebari am luat in considerare doar raspunsurile a 136 de persoane, care au completat integral chestionarul.

Structurarea chestionarului pe 5 teme a facilitat interpretarea datelor si formularea concluziilor.

Analizand prima tema, „Interes pentru continuarea studiilor”, concluzionam urmatoarele:

- Un procent de 0,04 % dintre repondenti nu se gandisera inca ce o sa faca dupa terminarea liceului.

- Dintre elevii care stiau ce o sa faca dupa ce termina liceul, 94,45 % au declarat ca vor sa isi continue studiile. Restul de 5,55 % nu intentioneaza, fie din cauza situatiei financiare (3 elevi), fie pentru ca pleaca in strainatate (4 elevi) sau au probleme de familie (un elev).

Cea de-a doua tema se bazeaza pe modul in care elevii se informeaza despre institutiile de invatamant superior si alte mijloace prin care ar putea sa afle mai multe informatii. Am constatat ca:

- Cel mai mare procentaj in cadrul surselor de informare (33,9 %) l-a obtinut internetul. Un numar destul de ridicat de elevi (29,3 %) se informeaza din brosuri, pliante si alte materiale publicitare editate de institutie. In proportie de 25,9 %, elevii iau in considerare si parerile familiei, prietenilor si a altor cunostinte, iar 10,9 % dintre ei se informeaza direct de la sediul institutiei.

- Majoritatea elevilor (61,8 %) considera foarte buna ideea de a fi expuse diverse institutii de invatamant superior in cadrul orelor de dirigentie, 23,5 % din ei apreciaza aceasta idee ca fiind una buna, iar un procent de 10,3 % ca fiind destul de buna. Doar 4,4 % dintre repondenti au vazut aceasta idee ca fiind destul de rea, rea, sau foarte rea.

A treia tema a proiectului nostru urmareste mai multe variabile luate in considerare in alegerea unei institutii de invatamant superior.

- 46,3 % dintre elevi au considerat ca educatia oferita in liceu le poate fi utila in invatamantul superior intr-o masura medie si doar 17,6 % sunt convinsi ca ii va ajuta intr-o mare masura. Sunt putini cei care sunt de parere total opusa, doar 8,8 %.

- 32,35 % dintre elevi urmeaza sa se orienteze spre domeniul economic dupa terminarea liceului. 17,65 % dintre ei tind spre domeniul tehnic, 11,76 % au optat pentru administratie si interne, 5,15 % vor sa studieze medicina si farmacia, iar 9,55 % se indreapta spre domeniul umanist sau vocational.

- Un numar mare de repondenti s-au bazat cel mai mult pe convingerile si parerile proprii, aceasta varianta obtinand un punctaj de 71,7 puncte in medie. Familia reprezinta un grup de influenta foarte important (16,1 puncte in medie). Prietenii au obtinut in medie 9 puncte.

- Majoritatea a elevilor opteaza sa-si continue studiile la o facultate. Un procent de 7,35 % dintre elevi considera academia ca o oportunitate spre viitor, si doar 0,73 % dintre repondenti intentioneaza sa se inscrie la un post-liceal.

- Elevii din Romania opteaza in proportie foarte mare pentru institutiile de stat (85,3 %) si 14,7 % dintre ei pentru o institutie de invatamant privata.

- Numarul celor care au de gand sa aplice la mai multe unitati de invatamant superior este aproximativ egal cu numarul celor care urmeaza sa aplice la una singura. (47,1 %, respectiv 52,9 %)

- Varianta cea mai des citata pe locul 1 (de 60,3 % dintre elevi) a fost „domeniul de invatamant”, urmata de „facilitati oferite studentilor” (15,4 % dintre elevi) si „prestigiu, renume” (11,8 % dintre elevi). Pe ultimul loc a fost plasata de cele mai multe ori varianta „amplasare” de 1,5 % dintre elevi, urmata de „medii de intrare in anii anteriori”, cu 11% din numarul celor chestionati.