Influența mass-mediei asupra comportamentului agresiv

ARGUMENT

Un subiect mult controversat este daca mijloacele de comunicare in masa produc sau sporesc violenta.Majoritatea oamenilor, inclusiv dintre specialistii disciplinelor socioumane cred ca da.De catva timp, exista o vointa aproape obsesionala de a stabili o relatie cauzala intre violenta din mass-media si violenta tinerilor.

Violenta ocupa unul dintre primele locuri, ca pondere pe canalele tv din intreaga lume.Desi in ultimii ani fenomenul violentei pe micul ecran a atras cele mai multe dezbateri publice, critici si sanctiuni, televiziunea continua sa transmita din ce in ce mai multa violenta, iar telespectatorii din toata lumea, mai ales tinerii, cauta cu aviditate aceste programme.Presa, scrisa sau audiovizuala, informeaza in permanenta cu privire la diverse manifestari ale acestui fenomen.De la formele cele mai agresive, precum razboaiele ori crimele, bataile, violurile, furturile, distrugerile de bunuri ,si pana la cele mai putin socante (dar nu mai putin vinovate), cum ar fi violentele verbale, toate acestea, sustinute de o abundenta de imagini violente se perinda zilnic prin fata ochilor nostril.

1.AGRESIVITATEA - TRǍSǍTURA INVAŢATǍ

1.1Agresivitatea ca trasatura invatata Ca multe alte componente sociale complexe,agresivitatea este dobandita prin invatarea sociala.Procesul de socializare inseamna si achizitia de raspunsuri agresive,fie prin invatarea directa-acordarea de recompense sau pedepse unor comportamente-,fie mai ales prin observarea conduitelor si a consecintelor lor la altii.Experimentele lui A. Bandura si ale colaboratorilor sai (1963) au demonstrat rolul adultului ca model in insusirea comportamentului la copii.(Petru Ilut,2004,p.110)

Dupa ce au vazut cum un adult agreseaza o papusa sau se joaca linistit cu ea,copiii au fost pusi in situatia de a avea ei insisi de-a face cu o serie de jucarii,printre care si papusa respectiva.Cei ce au asistat la un comportament agresiv din partea adultului s-au comportat si ei agresiv.Mai mult,s-a observat ca agresivitatea a crescut atunci cand :modelul a fost recompensat;modelul a fost de acelas sex cu respectivul copil;modelul a avut inainte legaturi intense cu copilul(prieten de familie,invatator etc).Astfel incat, chiar daca nu sunt educati expres in a fi agresivi-in multe culturi acest lucru se intampla-,copiii invata din experienta proprie prin reintarire sau imita persoanele semnificative si/sau autoritare.

1.2 Agresivitatea umana

Bandura si Walters (1963) au verificat efectul modelelor agresive asupra copiilor.O prima grupa a vazut nemijlocit cum un adult maltrata o papusa de cauciuc; o a doua grupa a vazut acelas lucru pe ecranul unui televizor;o a treia grupa a vazut un desen animat in care o pisicuta executa acelas act agresiv;a patra grupanu a putut vedea un model agresiv.Apoi ,toate grupele au fost frustrate si ulterior li s-a urmarit jocul.S-a constatat ca copiii din cele trei grupe care au vazut un model agresiv erau mult mai agresivi decat copiii din prima grupa care vazusera agresiunea reala.