Proiect de lecție - compuși carboxilici

Clasa a X - a D – clasă experiment

Tema : Acizi Carboxilici

Conţinut conceptual : Definiţie, Nomenclatură, Clasificare, Proprietaţi Fizice şi Chimice.

Durata : o ora de curs.

Tipul lecţiei : Lecţie mixtă.

I. Obiective operaţionale.

După parcurgerea lecţiei elevii trebuie să fie capabili:

O1 – Să definească acizii carboxilici.

O2 – Să modeleze grafic formulele acizilor carboxilici.

O3 – Să utilizeze algoritmul nomenclaturii acizilor carboxilici.

O4 – Să clasifice acizii carboxilici după un criteriu dat.

O5 – Să modeleze grafic ecuaţiile chimice ale reacţiilor în urma cărora se

obţin acizii carboxilici.

O6 – Să rezolve exerciţii şi probleme ale acizilor carboxilici.

II. Resurse

Motivaţia şi capacitatea de învăţare a tuturor elevilor este suficientă pentru ca toţi elevii să realizeze obiectivele propuse.

III. Strategii didactice.

Metode de instruire: conversaţia euristică, explicaţia, problematizarea, observaţia.

Materiale didactice: fişa de lucru, manual, folii.

Mijloace tehnice: tablă, cretă, retroproiector

Eveniment didactic.

1. Captarea atenţiei

P = Profesor. Acizii carboxilici sunt o clasă de compuşi organici frecvent întâlniţi în natură: acidul citric în citrice, acidul tartric în drojdia de vin, acidul salicilic în florile de muşetel, acidul acetic în oţet etc.

Prezint la retroproiector, următoarea schemă:

Schema de obţinere a acizilor carboxilici prin oxidarea energică a hidrocarburilor, a alcoolilor şi a aldehidelor.

E=Elevii: ascultă, devin interesaţi.

2. Comunicarea obiectivelor

P: La sfârşitul lecţiei va trebui să definiţi şi să denumiţi acizii carboxilici, să scrieţi reacţiile chimice pe care le dau acizii carboxilici, în anumite condiţii şi să efectuaţi unele calcule simple.

3. Reactualizarea cunoştinţelor.

P: Rezolvaţi următoarea problemă: Scrieţi formulele izomerilor cu

formula moleculară: C5H8.

E: Gândesc, Rezolvă

Izomeri de poziţie:

HC≡C-CH2-CH3 -1-pentină

CH3-C≡C-CH2-CH3 –2-pentină

Izomeri de catenă:

HC≡C-CH-CH3

CH3

3-metil-1-butină

P: Subliniez corectitudinea exerciţiului prin intermediul elevilor care vin pe rând la tablă, pentru a reda ce au lucrat independenţi în bănci.

P: Care sunt formulele chimice ale urmatorilor alcooli:

a) alcool propilic;

b) alcool alilic;

c) alcool benzilic.

E: Gândesc, Rezolvă.

Formulele chimice sunt:

a) CH3-CH2-CH2-OH;

b) CH2=CH-CH2-OH;

c) C6H5-CH2-OH.

P: Solicit elevii, pe rând să vină la tablă pentru a verifica corectitudinea exerciţiului.