Proiect didactic - abilități practice

Institutoare:

Data: 18.03.2011

Unitatea de învăţământ: Şcoala Generală Nr. 7 Tg.-Mureş

Clasa: I S

Aria curriculară:Tehnologii

Disciplina: Abilităţi practice

Unitatea de învăţare: Activităţi cu materiale sintetice – Hârtia

Subiectul: Îngeraş

Tipul lecţiei: formare şi consolidare de priceperi şi deprinderi practice

Obiectiv fundamental: formarea şi consolidarea priceperilor şi deprinderilor referitoare la decuparea, asamblarea, lipirea şi

decorarea hârtiei

Obiective operaţionale: 1 – să descrie materialele de lucru şi modul corect de utilizare al instrumentelor, în condiţiile

examinării lor;

2 – să precizeze etapele de realizare a lucrării pe baza unei planşe model;

3 – să realizeze lucrările ţinând cont de criteriile de analiză stabilite;

4 – să analizeze lucrările pe baza criteriilor stabilite în prealabil.

Strategii didactice:

Resurse procedurale: conversaţia de reactualizare, conversaţia de fixare, conversaţia de verificare, exerciţiul, explicaţia,

demonstraţia figurativă, descrierea, observarea dirijată, discuţie colectivă, munca independentă.

Resurse materiale: înger din lut, lucrare model, planşă model, carton, hârtie, vată, şnur, steluţe din hârtie, carioca,

foarfeci, lipici, planşă cu criteriile de analiză.

Forme de organizare: frontală, individuală.

Resurse umane: 18 elevi

Resurse spaţiale: sala de clasă

Resurse temporale: 50 minute

Evaluare :probă practică

ETAPELE

LECŢIE / EŞAL. ÎN TIMP

ACTIVITATEA

ÎNVĂŢĂTOAREI

ACTIVITATEA

ELEVILOR

STRATEGII

DIDACTICE

EVALUARE

1) Moment

organizatoric

1 min.

2) Captarea şi orientarea

atenţiei

1 min.

3) Discuţie pregătitoare

3 min.

4) Explicarea scopului activităţii ce urmează să fie realizată

1 min.

5) Prezentare unui model al lucrării

1 min.

6)Recapitularea şi actualizarea cunoştinţelor ce urmează să fie utilizate în efectuarea lucrării

5 min.

7)Descrierea fazelor lucrării

5 min.

8) Efectuarea propriu-zisă a lucrării

25 min.

9) Analiza modului în care au fost efectuate lucrările

5 min.

10) Activităţi de încheiere

Se organizează colectivul pentru desfăşurarea lecţiei în condiţii optime.

Se prezintă elevilor un clopoţel - îngeraş din lut şi li se precizează că va sta cu ei în clasă pe parcursul desfăşurării lecţiei.

Se va purta cu elevii următoarea conversaţie:

- Îngerii sunt fiinţe create de Dumnezeu şi dăruite oamenilor. Ei îl slujesc pe Dumnezeu pe pământ. Cum fac acest lucru?

- În ce momente îi ocrotesc îngerii pe copii?

- Ce face fiecare copil pentru îngeraşul său păzitor-

- M-am gândit că ar fi bine, ca atunci când ziceţi rugăciunea, să aveţi şi un îngeraş confecţionat de voi, pe care să- l aşezaţi în cartea voastră de rugăciuni sau pe noptiera de lângă pat sau să-l agăţaţi într-un cui pe perete.

- Am să vă arăt îngeraşul pe care m-am gândit să-l confecţionăm.

Se prezintă elevilor un model al lucrării şi se cere să-l intuiască.

Se va purta cu elevii următoarea conversaţie:

- Pentru realizarea îngeraşului vom folosi materialele pe care le aveţi pe bănci.Din ce confecţionăm îngeraşul?

- Luaţi într-o mână cartonul, iar în cealaltă hârtia şi pipăiţi-le. Ce puteţi spune?

- Pe carton observaţi un contur, deci trebuie să decupăm. Ce vom folosi?

Se va demonstra modul corect de utilizare a foarfecei.

- Ce mai aveţi pe bănci?

- Cum trebuie folosit lipiciul pentru a păstra lucrarea curată?

-Vă prezint o planşă care vă ajută să descoperiţi cum trebuie realizat îngeraşul. În partea de sus a planşei avem toate materialele pe care le utilizăm în lucrare. Priviţi planşa cu atenţie şi precizaţi în ce constă prima etapă.

- Ce vom face în continuare?

- Trebuie să respectaţi toate aceste etape de lucru pentru ca îngeraşul vostru să fie corect realizat. Trebuie să ţineţi cont de toate indicaţiile primite pentru a avea un îngeraş frumos. La sfârşitul orei vom analiza lucrările după următoarele criterii:

- respectarea etapelor de lucru;

- tehnica decupării;

- acurateţea lucrării.