Proiect tematic pentru o zi. Apa - elementul esențial al vieții

Tema: “Când, cum şi de ce se întâmplă?”

Tema proiectului de o zi : “APA-ELEMENTUL ESENŢIAL AL VIEŢII”

Nivel: I

Data:

CENTRE DE INTERES DESCHISE ŞI MATERIALE PUSE LA DIPOZIŢIE:

Joc de masă Artă Construcţii

Piese de puzzle Creioane colorate

Lipici

Coli albe de hârtie

Jetoane Cuburi din lemn

Peştişori

Broscuţe

ACTIVITĂŢI DE ÎNVĂŢARE

CATEG. DE ACTIVITATE TEME ŞI MIJLOACE DE REALIZARE ADP ALA

DŞ

ADE

DPM

Ed. ecologică:

„Călătorie pe tărâmul apei”

-experimente-

Ed. fizică:

“Mers în echilibru pe banca de gimnastică cu mâinile în diferite poziţii”-repetare-

Joc:”Sună clopoţelul de trei ori!”

Rutină:

-Întâlnirea de dimineaţă:

„Apa-prieten sau duşman”

-Mă pregătesc pentru activităţi”(deprinderi de ordine, igienă, autoservire)

-Gimnastică de înviorare;

Tranziţie:

-Joc cu text şi cânt:

„Un marinar de la

Constanţa” Joc de masă:

„Descoperi surpriza

după formarea întregului”

Artă:

„Cărticica apei”

Construcţii:

„Lacul cu peşti”

Jocuri din folclorul copiilor

„Rem, pom, pi”

„Asistenţă”

„Degeţele”

„Ieşi papucule de sub pat”

DOMENII IMPLICATE:

1. DOMENIUL ŞTIINŢE;

2. DOMENIUL PSIHOMOTRIC;

OBIECTIVE CADRU VIZATE:

1.DOMENIUL ŞTIINŢE

-Dezvoltarea capacităţii de observare, cunoaştere şi înţelegere a mediului înconjurător, precum şi stimularea curiozităţii pentru investigarea acestuia;

-Utilizarea unui limbaj adecvat în prezentarea unor fenomene din natură şi din mediul înconjurător;

- Formarea şi exersarea unor deprinderi de îngrijire şi ocrotire a mediului înconjurător, în vederea educării unei atitudini pozitive faţă de acesta;

2.DOMENIUL PSIHOMOTRIC

- Formarea şi dezvoltarea deprinderilor motrice de bază şi utilitar-aplicative;

- Cunoaşterea deprinderilor igienico-sanitare pentru menţinerea stării de sănătate;

OBIECTIVE DE REFERINŢĂ VIZATE:

1.DOMENIUL ŞTIINŢE

-Să cunoască unele elemente componente ale lumii înconjurătoare(obiecte, aerul, apa, solul, vegetaţia, fauna, fiinţa umană ca parte integrantă a mediului, fenomene ale naturii), precum şi inetrdependenţa dintre ele;

-Să recunoască şi să descrie verbal anumite schimbări şi transformări din mediul apropiat;

-Să manifeste disponibilitate în a participa la acţiuni de îngrijire şi protejare a mediului, aplicând cunoştinţele dobândite;

- Să aplice norme de comportare specifice asigurării sănătăţii şi protecţiei omului şi a naturii;

2.DOMENIUL PSIHOMOTRIC

-Să fie capabil să execute mişcări motrice de bază: mers, alergare, sărituri, rostogoliri;

-Să-şi formeze o ţinută corporală corectă ţi diferite poziţii;

-Să perceapă componentele spaţio-temporale(ritm, durată, distanţă, localizare);

-Să manifeste în timpul activităţii atitudini de cooperare, spirit de echipă, de competiţie, fair-play.