Biblioteca

Aspiratia profesionala si sistemul de valori la adolescenti

Valoare:

10 puncte*

Marime:

189.52Kb

Pagini:

90

(toate fisierele)
Nota:
9 Aspiratia profesionala si sistemul de valori la adolescenti, 9 out of 10 based on 5 rating
Contine fisiere:

doc, xls


Domenii:

Psihologie


Profesor Indrumator / Prezentat Profesorului:

Lect. M Hohn

* de la numai 4.43 Lei, cumparand puncte sau poti obtine puncte daca postezi documente (vezi detalii)
Orice document downloadat sau uploadat este adaugat in Biblioteca Mea

Fisiere arhiva: (7)

  • ANEXA1.XLS
  • ANEXA10.XLS
  • ANEXA5.XLS
  • ANEXA81.XLS
  • ANEXA9.XLS
  • ANX2_7.DOC
  • CAL-COR.doc
Vezi informatii descarcari anterioare

Din cuprins:
ARGUMENT
1. CONSIDERATII TEORETICE 2
1.1. STRUCTURA SI DINAMICA PERSONALITATII 2
1.2. SISTEMUL ASPIRATIONAL  FACTOR DE ORGANIZARE SI STRUCTURARE A PERSONALITATII 6
1.3. ASPIRATIE SI EDUCATIE 10
1.4. ASPIRATIA PROFESIONALA 11
1.4.1. Parametrii de obiectivare ai aspiratiei profesionale 14
1.5. FACTORI AI SISTEMULUI ASPIRATIONAL 22
1.5.1. Universul axiologic - componenta a existentei socioumane 27
1.5.2. Natura, geneza si taxonomia valorilor 29
1.5.3. Fundalul sociocultural si mecanismele interiorizarii valorilor 32
1.5.4. Valentele axiologicului în sistemul personalitatii 36
a) Valori-atitudini-comportament; delimitari si interferente conceptuale .36
b) Portretul bio-psiho-constitutional si sistemul propriu de valori.41
c) Notele si functiile definitorii ale axiologicului în structura personalitatii.43
2. METODOLOGIA CERCETÃRII 47
2.1. STABILIREA IPOTEZEI SI OBIECTIVELOR CERCETARII 47
2.2. ALEGEREA SI DESCRIEREA METODELOR SI TEHNICILOR DE CERCETARE 47
2.3. CONSTITUIREA SI DESCRIEREA POPULATIEI DE SELECTIE 51
3. PREZENTAREA, ANALIZA SI INTERPRETAREA DATELOR OBTINUTE 52
3.1. ROLUL SISTEMULUI DE VALORI ÎN ASPIRATIA PROFESIONALA 52
3.2. RELATIA DINTRE VALORI SI UNELE DIMENSIUNI ALE PERSONALITATII 71
3.3. RELATIA DINTRE INTELIGENTA GENERALA SI ASPIRATIA PROFESIONALA 75
4. ANALIZÃ DE CAZURI 76
5. CONCLUZII 81
ANEXE
BIBLIOGRAFIE

Extras din document:

ARGUMENT
Structura si afirmarea personalitatii umane reprezinta un proces amplu, complex, cu numeroase determinari, în care sistemul aspirational ocupa un loc central si dominant. Proprii tuturor oamenilor si grupurilor sociale, aspiratiile se manifesta, la adolescenta, ca dimensiuni ce organizeaza si structureaza personalitatea, dându-i orientare si sens.
Considerata de J.J.Rousseau ca etapa unei a doua nasteri a omului, adolescenta aduce cu sine o intensificare a dezvoltarii personalitatii, a vietii interioare deliberative, a dezvoltarii constiintei de sine, responsabilitatii si a vietii afective. Atractia spre diferite profesii e implicata tot mai mult în dialogurile interioare încarcate de elemente evaluative si influentate de diferite modele. Aspiratiile (profesionale) dau deschidere personalitatii spre viitor, în directia afirmarii depline în viata sociala. Aspiratiile individului si colectivitatilor sunt conditionate de nivelul cultural al societatii, de nivelul stiintei si tehnicii, de sistemul de educatie si calitatea relatiilor interpersonale, dar si de valorile promovate de societate. Nu se poate trai fara o experienta a valorilor, fara a face apel la judecati de valoare, iar calitatea de fiinta valorizatoare  nu se poate realiza decât într-un context social. Interiorizarea valorilor, sub influenta educatiei si culturii se reflecta în sistemul aspirational, devenind aspiratiivalori ale colectivitatilor umane si ale indivizilor. Adeziunea la valorile sociale înalte, autentice, depasirea conflictelor valorice care apar în fata fiecarui om (tânar, de nenumarate ori) contribuie la înflorirea personalitatii umane, la afirmarea si valorificarea acesteia, prin activitate, în plan social.
La nivel macro si microsocial, spontan si constient, personalitatea tânara în formare e supusa unei infuzii valorice si la întâlnirea factorilor endogeni cu cei exogeni se constituie sistemul propriu de valori si de atitudini; de la o perioada de vârsta la alta se produc nu numai mutatii, acumulari dar si îmbogatirea sistemului de valori si atitudini; iar odata cu evolutia de vârsta a individului are loc si consolidarea nucleului sau valoricoatitudinal. Cunoasterea atitudinilor si valorilor unui individ sau grup constituie un instrument de previziune. Cu ajutorul lor se poate prevedea cu o anumita probabilitate modul de comportare într-o situatie ulterioara. Aspiratiile si idealurile tinerei generatii  un important potential intelectual, creator, economic si moral  trebuie valorificate în activitati socialeconomice utile, în cercetarea stiintifica, în toate domeniile muncii si creatiei autentice, deoarece numai prin profesiune si valorizare sociala se poate conferi un sens superior propriei vieti. Astfel studiul de fata se instituie ca incursiune în problematica complexa a tinerilor aflati în pragul marilor optiuni, cuprinsi în procesul valorificarii si valorizarii personalitatii umane;
1. Considera]ii teoretice
2. Structura si dinamica personalitatii
Personalitatea este un concept fundamental în stiintele socioumane, în psihologie având note specifice, controversat, mereu redefinit si reevaluat. În general, conceptul de personalitate are 2 acceptiuni principale:
- din perspectiva filozofica  pe baza teoriei actiunii, personalitatea e definita în functie de creativitate ce reprezinta trasatura fundamentala, definitorie a omului, posibilitatea majora de integrare sociala domeniul real si autentic al exprimarii libertatii si demnitatii umane, criteriul fundamental de valorificare si valorizare a omului.
- din perspectiva psihologica  personalitatea e rezultatul dezvoltarii depline si unitare a însusirilor omului, care are loc într-un anumit context social. Având o tripla conditionare, biologica, psihologica si sociala, personalitatea umana e expresia efortului de integrare a persoanei în structurile sociale, munca, activitatea constituind statutul sau ontologic.
Din încercarile numeroase si exhaustive de definire a personalitatii (definitii ontologice, integrale, ierarhice, adaptive, sociale) am ales definitia propusa de G.W.Allpoct (1981): Personalitatea este organizarea dinamica în cadrul individului a acelor sisteme psihologice care determina gândirea si comportamentul sau caracteristic.
În psihologia contemporana, s-a conturat o conceptie despre structura si dinamica personalitatii, ca punct de intersectie a mai multor teorii. Mentionam în primul rând ideile lui L.S.Vîgotski, S.L.Rubinstein, A.N.Leontiev, A.G.Kovalev (14, 1979) despre sistemul de relatii, atitudini ale persoanei ca dimensiune fundamentala a personalitatii. Apoi, teoria relationala a personalitatii sustinuta de J.Nuttin ce considera personalitatea o modalitate de functionare ce înglobeaza în esenta 2 poli: eul si lumea (mediul). Eul este ansamblul de functii si potentialitati psihice ale individului, iar mediul reprezinta obiectul intrinsec al acestui ansamblu de functii. Din punct de vedere functional, personalitatea nu poate exista decât într-o retea activa de interrelatii actuale si potentiale cu lumea. Functiile psihice ale unei persoane nu pot fi situate decât într-o structura care implica, în mod obligatoriu, o referire intrinseca si activa a eului la lumea obiectelor. Dar aceasta lume a obiectelor si a altor persoane nu poate fi considerata doar ca un lucru exterior care, pur si simplu, ar sta în fata eului, ci trebuie sa fie considerata ca însusi continutul personalizat al vietii psihice. În consecinta, nici despre personalitate nu


Documente similare:
Preview document similar
Pregatire Profesionala - Formare Profesionala
Proiectul contine 40 pagini in format doc cu o marime totala de 53.01 KB.
Preview document similar
Comportamentul Autodistructiv la Adolescenti
Proiectul contine 159 pagini in format doc cu o marime totala de 332.92 KB.
Preview document similar
Rolul Profesorului in Construirea Autonomiei Elevului
Proiectul contine 111 pagini in format doc cu o marime totala de 195.12 KB.
Preview document similar
Suicidul la Copii si Adolescenti
Referatul contine 20 pagini in format doc cu o marime totala de 32.68 KB.
Preview document similar
Repere Identitare si Valorice la Varsta Adolescentei
Proiectul contine 92 pagini in format doc cu o marime totala de 149.08 KB.
Preview document similar
Abordarea Antreprenoriatului din Perspectiva Socio-Psihologica
Proiectul contine 82 pagini in format doc cu o marime totala de 164.08 KB.
Carti recomandate:
Dorin Bodea
Lucrarea Valorile angajatilor romani, aparuta la editura Result, ne provoaca sa raspundem la urmatoarele intrebari: Care sunt valorile centrale ale romanilor, impartasite de majoritatea? Care sunt valorile ideale ale celor mai multi romani? Care sunt valorile structurale, latente ale romanilor? Valorile centrale ale romanilor,... citeste tot
Loredana Andronache
Cap. I Personalitate, valori, stiluri de viata si relatii socioeducationale la adolescenti. Fundamente teoretice... 7 1. Abordari conceptuale ale personalitatii... 7 2. Teorii in abordarea axiologicului educational... 12 3. Relatii ale valorilor cu trasaturile de personalitate... 19 4. Problematica stilurilor de viata... 21 5.... citeste tot
Andrew Matthews
Aceasta carte face parte din colectia Carti-cheie a editurii Curtea veche. Inima iti spune ca ceva nu-i in regula cu viata pe care o traiesti? Cauti sensul existentei tale? Asculta indemnul inimii si fa o schimbare. Viata profesionala inseamna mai mult decat rutina unui job care nu-ti place. Viata personala inseamna mai mult decat lancezeala... citeste tot