Extras din proiect
Data:11.12.2014
Clasa: a X-a E
Disciplina: Psihologie
Aria Curriculara :Om si Societate
Unitatea de invatare:Procese reglatorii
Tema: Creativitatea
Tipul lectiei: de predare – evaluare
Obiectivul fundamental: comunicarea/insusirea de cunostintelor legate de creativitate ( componentele creativitatii,insusirile ,clasificarea factorilor care influienteaza creativitatea,formele creativitatii )
Competente specifice: la sfarsitul lectiei, elevii vor fi capabili sa:
- Identifice insusirile si factorii care influienteaza creativitatea;
- Sa descrie etapele de parcurgere a creatiei;
- Sa descrie principalele forme ale creativitatii.
Metode si procedee didactice: conversatia; dezbaterea; exercitiul; lucrul pe grupe; problematizarea.
Mijloace de invatamant:manual de psihologie clasa a-x-a ,planse material didactic extras din Psihologie generala-Andrei Cosmovici.
Bibliografie:
Steve Duck, Relatiile interpersonale. A gandi, a simti, a interactiona, Editura Polirom, 2000.
Andrei Cosmovici, Psihologie generala, Editura Polirom, Iasi, 1996.
Desfasurarea activitatii
Etapele activitaţii
Obiective opera - ţionale
Timp de lucru
Activitatea profesorului
Activitatea elevilor Strategii didactice
Metode si procedee Forme
de
organizare Sisteme de evaluare
Moment organizator
5 min Asigur pregatirea materială si psihologică a clasei pentru desfăşurarea orei de psihologie şi consemnarea absenţelor.
Elevii se pregătesc pentru lecţia de psihologie
Conversaţia
Frontal
Captarea atenţiei
5 min V-ati pus vreodata intrebarea,,Cum au ajuns unii oameni pe cele mai inalte trepte ierarhice ? ex.inventatorii,genii,oamenii talentati [in muzica,arta,]R.il aflam in lectia de astazi.
Persoanele care avanseaza in viata sunt acelea care cauta circumstantele pe care le vor si daca nu le gasesc ,le creeaza .
,,Cine vrea sa faca ceva gaseste mijloace,cine nu gaseste scuze.’’Victor Hugo
Elevii sunt atenți si pun întrebari.
Conversaţia
Explicaţia Frontal
Individual Chestionarea orala.
Preview document
Conținut arhivă zip
- Creativitatea.docx