Anchetă privind Integrarea Studenților în Viața Universitară

Proiect
7/10 (1 vot)
Domeniu: Statistică
Conține 1 fișier: doc
Pagini : 19 în total
Cuvinte : 6447
Mărime: 77.08KB (arhivat)
Publicat de: Iosif Popovici
Puncte necesare: 8

Cuprins

  1. 1. Care este metoda de eşantionare folosită în acest sondaj? Ce alte metode de selecţie mai cunoaşteţi?.pagina 3
  2. 2. Care sunt etapele care trebuie parcurse în realizarea unui sondaj? Au fost ele respectate în cadrul prezentului studiu? Motivaţi răspunsul.pagina 4
  3. 3. Identificaţi cel puţin trei întrebări din cadrul chestionarului care au fost formulate incorect şi reformulaţi-le.pagina 4
  4. 4. Cum comentaţi realizarea chestionarului comparativ cu obiectivele propuse? Concepeţi un alt chestionar care să evidenţieze mai bine obiectivele propuse.pagina 5
  5. 5. Care este părerea dumneavoastră despre prezentarea rezultatelor? Comentaţi.pagina 8
  6. 6. Concepeţi o altă prezentare a rezultatelor care vi se pare mai bună.pagina 8
  7. 7. Identificaţi cel puţin trei corelaţii care nu sunt relevante pentru studiu. Comentaţi.pagina 9
  8. 8. Care credeţi că este metoda cea mai bună de prezentare a rezultatelor unui studiu: prin tabele de frecvenţă sau prezentare grafică? Argumentaţi.pagina 10
  9. 9. Care sunt elementele unui grafic, necesare unei bune înţelegeri a informaţiilor prezentate în proiectul nr.5? Verificaţi dacă graficele acestei anchete conţin toate aceste elemente.pagina 10
  10. 10. Care sunt criteriile de îndeplinire în realizarea unui chestionar? În ce măsură au fost ele respectate la realizarea chestionarului din studiul cu nr.5?.pagina 11
  11. 11. Ce modalitate de prezentare grafică a rezultatelor este utilizată în proiectul cu nr.5? Credeţi că această modalitate este corect utilizată din punct de vedere tehnic?.pagina 11
  12. 12. Ce sunt întrebările de identificare şi care este rolul lor în cadrul chestionarului din cercetarea cu nr.5?.pagina 11
  13. 13. Care sunt tipurile de întrebări utilizate utilizate în realizarea unui chestionar? Enumeraţi-le după mai multe criterii de clasificare.pagina 12
  14. 14. Identificaţi cel puţin 2 întrebări a căror rezultate nu au fost prelucrate şi prezentate în cadrul studiului cu nr.5. Comentaţi.pagina 13
  15. 15. Ce alte variante de prezentare grafică a rezultatelor cunoaşteţi? Realizaţi o prezentare grafică utilizând modalitatea pe care o consideraţi cea mai sugestivă pentru prezentarea rezultatelor din proiectul nr.5.pagina 13

Extras din proiect

1. Care este metoda de eşantionare folosită în acest sondaj? Ce alte metode de selecţie mai cunoaşteţi?

Eşantionul este o subcolectivitate a unei colectivităţi generale, prin studierea căreia trebuie să se caracterizeze colectivitatea generală sub aspectul diferitelor caracteristici.

Metoda de eşantionare folosită în acest sondaj este metoda sutei majorate.

În teoria şi practica statistică, la formarea eşantionului se folosesc mai multe procedee cunoscute sub denumirea de selecţii aleatoare, selecţii subiectiv organizate sau selecţii dirijate şi selecţii mixte.

Folosirea selecţiei aleatoare exclude orice intervenţie subiectivă în alegerea eşantionului. Acest obiectiv se poate realiza numai dacă selectarea unui element dintr-o populaţie este aleatoare (întâmplătoare), dacă toate elementele populaţiei au aceeaşi şansă de a fi alese. În mod analog, eşantioanele formate din n elemente sunt aleatoare, atunci când selecţia a fost făcută la toate eşantioanele posibile cu respectarea riguroasă a principiilor probabiliste. Selecţia aleatoare îşi

demonstrează utilitatea prin faptul că rezultatele obţinute pe baza ei pot fi apreciate în termeni probabilistici.

Spre deosebire de selecţiile probabiliste, în selecţiile dirijate alegerea unităţilor se face de către persoanele care culeg datele. Prezenţa aunui element oarecare care sa favorizeze alegerea subiectivă din partea celui care face observarea, implică riscul producerii unei distorsiuni. Acest lucru trebuie evitat în măsura posibilului. Din această cauză, acest tip de selecţie se foloseşte mai rar în practică mai ales în situaţiile în care se cer rezultate garantate cu o mare rigoare ştiinţifică. Când folosirea acestui tip de selecţie nu poate fi evitată, este necesar ca iniţial să se cunoască şi să se facă o analiză amănunţită din punct de vedere calitativ a colectivităţii generale, formarea eşantionului depinzând de modul în care sunt valorificate corect aceste informaţii.

Selecţia mixtă combină principiile sondajului aleator cu ale celui dirijat. În acest caz este necesar ca mai întâi să se împartă colectivitatea în grupe tipice după o anumită caracteristică (de exemplu, personalul după categoria de încadrare sau după calificare etc.) şi apoi să se extragă aleator câte un eşantion din fiecare grupă. Tehnica de selecţie în fiecare caz în parte depinde într-o mare măsură de circumstanţele cazului şi de resursele observatorului. În practică, selecţiile aleatoare (probabilistice) se realizează prin mai multe procedee, care derivă dintr-o schemă probabilistică

corespunzătoare rezultatelor obţinute prin tragere la sorţi a unităţilor pentru a forma eşantionul.

Procedeul tragerii la sorţi:

Acest procedeu constă în extragerea dintr-o urnă a unor bile sau alte obiecte identice reprezentând fiecare o unitate a colectivităţii. Extragerea bilelor din urnă se face în două variante:

• procedeul selecţiei repetate (al bilei revenite);

• procedeul selecţiei nerepetate (al bilei nerevenite).

În cazul folosirii procedeului bilei revenite, probabilitatea de includere în eşantion a fiecărei unităţi este constantă (p=1/N) tot timpul cât durează operaţia de construire a eşantionului, iar la sfârşit în a rămân (N-1) unităţi. În cel de-al doilea caz, procedeul bilei nerevenite, bila odată extrasă nu se mai introduce în urnă, mărind astfel şansa fiecărei unităţi rămasă de a intra în eşantion Rezultă în acest caz că în urnă rămân la sfârşit N-n unităţi. Datorită faptului că în cazul selecţiei nerepetate este exclusă posibilitatea extragerii de mai multe ori a aceleiaşi unităţi, erorile sunt mai mici, deci rezultatele obţinute au un grad de precizie mai ridicat. Procedeul tragerii la sorţi se foloseşte în cazurile în care colectivitatea generală cuprinde un număr mai mic de unităţi pentru care se pot asigura bile sau alte obiecte identice care să poată fi incluse într-o urnă.

Procedeul tabelului cu numere aleatoare:

Tabelele cu numere aleatoare elaborate de Kendall, Smith, Yates etc. au fost întocmite cu ajutorul unui dispozitiv de amestecat numere. Aceste numere se înscriu în continuare în mod aleator. Tot aleator se stabileşte coloana şi rândul de unde începe citirea lor, în vederea formării eşantionului. Pentru folosirea tabelului cu numere aleatoare este necesară numerotarea unităţilor colectivităţii generale de la 1 la N şi apoi extragerea celor n unităţi care formează eşantionul.

Selecţia mecanică:

Procedeul selecţiei mecanice presupune ordonarea unităţilor după o caracteristică oarecare (ordine alfabetică, numărul de la locuinţă etc.) prin care să se asigure includerea pe cât posibil intâmplătoare a unităţilor în baza de sondaj. Operaţia de alcătuire a eşantionului în acest caz este

precedată de stabilirea pasului de numărare - care trebuie să fie un număr întreg - calculat ca raport între volumul colectivităţii generale şi volumul colectivităţii de selecţie (N/n). Prin calculul pasului de numărare se obţine împărţirea colectivităţii generale în grupe de volum egal. Pentru constituirea eşantionului se procedează în felul următor: se selectează la întâmplare (prin tragere la sorţi) o unitate din prima grupă la care se adaugă succesiv pasul de numărare până la obţinerea celor n unităţi ale eşantionului. Selecţia mecanică este considerată în literatura de specialitate o selecţie cvasialeatoare, caracterul aleator fiind asigurat doar de alcătuirea întâmplătoare a bazei de sondaj. Datorită existenţei unor baze de sondaj adecvate, selecţia mecanică este folosită cu succes în statistica agricolă şi statistica nivelului de trai. Selecţiile dirijate şi cele mixte se folosesc în special în sondajele de opinie, în cercetările sociologice şi uneori în studiul cererii de consum a populaţiei.

2. Care sunt etapele care trebuie parcurse în realizarea unui sondaj? Au fost ele respectate în cadrul prezentului studiu? Motivaţi răspunsul.

Sondajul statistic este o formă a cercetării realizată pe baza unei părţi reprezentative din populaţia studiată şi presupune următoarele etape consecutive:

- extragerea unui eşantion reprezentativ din colectivitatea generală (eşantionarea) şi culegerea de date despre elementele extrase (observarea eşantionului);

- descrierea statistică a eşantionului prin indicatori specifici fiecărei caracteristici înregistrate în cadrul programului de observare (obţinerea estimatorilor);

- extinderea rezultatelor obţinute la nivel de eşantion asupra colectivităţii generale (estimarea parametrilor colectivităţii generale sau inferenţa statistică).

Etapele care trebuiesc parcurse în realizarea sondajului au fost respectate în mare măsură, întrucât putem găsi în cadrul prezentului studiu informaţii atât culese cât şi prelucrate referitoare la eşantionul alcătuit din 100 de studenţi, iar în ceea ce priveşte inferenţa statistică putem spune că regăsim o caracterizare aproximativ completă în ceea ce priveşte colectivitatea totală formată din 392 de studenţi.

Preview document

Anchetă privind Integrarea Studenților în Viața Universitară - Pagina 1
Anchetă privind Integrarea Studenților în Viața Universitară - Pagina 2
Anchetă privind Integrarea Studenților în Viața Universitară - Pagina 3
Anchetă privind Integrarea Studenților în Viața Universitară - Pagina 4
Anchetă privind Integrarea Studenților în Viața Universitară - Pagina 5
Anchetă privind Integrarea Studenților în Viața Universitară - Pagina 6
Anchetă privind Integrarea Studenților în Viața Universitară - Pagina 7
Anchetă privind Integrarea Studenților în Viața Universitară - Pagina 8
Anchetă privind Integrarea Studenților în Viața Universitară - Pagina 9
Anchetă privind Integrarea Studenților în Viața Universitară - Pagina 10
Anchetă privind Integrarea Studenților în Viața Universitară - Pagina 11
Anchetă privind Integrarea Studenților în Viața Universitară - Pagina 12
Anchetă privind Integrarea Studenților în Viața Universitară - Pagina 13
Anchetă privind Integrarea Studenților în Viața Universitară - Pagina 14
Anchetă privind Integrarea Studenților în Viața Universitară - Pagina 15
Anchetă privind Integrarea Studenților în Viața Universitară - Pagina 16
Anchetă privind Integrarea Studenților în Viața Universitară - Pagina 17
Anchetă privind Integrarea Studenților în Viața Universitară - Pagina 18
Anchetă privind Integrarea Studenților în Viața Universitară - Pagina 19

Conținut arhivă zip

  • Ancheta privind Integrarea Studentilor in Viata Universitara.doc

Alții au mai descărcat și

Serii de timp

Aplicația 1 își propune să analizeze piața muncii din România, mai exact să urmărească evoluția ratei șomajului în cazul tinerilor cu vârste...

Studiu de caz privind opiniile studenților din cadrul facultății FABBV

Introducere Studiul de caz s-a efectuat pe un eşantion de 60 studenţi din anul III, forma de învăţământ zi. Chestionarul privind opiniile...

Proiect SPSS - studiul nivelului de educație pe județe

Proiect SPSS Am ales din Anuarul Statistic al României de pe site www.insse.ro/ 10 variabile aflate într-o oarecare dependenţă una de altă, pentru...

Analiza statistică a seriilor cronologice

DEFINITIE: SERIA CRONOLOGICA este un sir ordonat de valori ale unei variabile aferente unor momente sau perioade de timp succesive. Exista...

Aspecte ale Calității Procesului de Învățământ în Cadrul Facultății de Științe Economice

Discuţii referitoare la : - Întrebările de identificare şi rolul lor - Modul de prezentare a rezultatelor anchetei statistice - Corelaţii...

Cercetare Asupra Vopselei Lavabile Superweiss

Düfa ROMÂNIA SRL este una dintre cele mai dinamice companii ce opereaza pe piata de lacuri si vopsele din România. Compania a fost fondata în anul...

Studiul controlului statistic pe bază de măsurare al cuzineților

1.2 Programul principal al lucrării 1.2.1. Breviarul teoretic Controlul statistic este o metodă de control avansată care se aplică în cazul...

Analiza de Corelație

1. Introducere în analiza de corelatie O legatura statistica (stochastica) are loc atunci când modificarea unei variabile este rezultatul conjugat...

Te-ar putea interesa și

Anchetă privind integrarea studenților în viața universitară

1. Care este metoda de esantionare folosita în acest sondaj?Ce alte metode de selectie mai cunoasteti? Statistica ofera variate procedee de...

Ai nevoie de altceva?