Anchetă privind integrarea studenților în viața universitară

Proiect
8/10 (2 voturi)
Domeniu: Statistică
Conține 1 fișier: doc
Pagini : 21 în total
Cuvinte : 6511
Mărime: 35.47KB (arhivat)
Publicat de: Andrei P.
Puncte necesare: 7
Profesor îndrumător / Prezentat Profesorului: Cristian Valentin HAPENCIUC
proiectul a fost prezentat la FSEAP Suceava si a obtinut nota 10

Extras din proiect

1. Care este metoda de esantionare folosita în acest sondaj?Ce alte metode de selectie mai cunoasteti?

Statistica ofera variate procedee de prelevare a unitatilor si alcatuire a esantionului astfel încât sa se asigure un grad cât mai ridicat de reprezentativitate, principalele tipuri de sondaj fiind:

A. Sondaje aleatoare

a)sondajul simplu

b)sondajul tipic(stratificat)

c)sondajul de serii

d)sondajul secvential

e)sondajul în trepte

B.Sondaje dirijate

C.Sondaje sistematice

În practica , la formarea esantionului se folosesc mai multe modalitati dintre care mai des întâlnite sunt cele cunoscute sub numele de selectii aleatoare, selectii subiectiv organizate sau dirijate si selctii mixte .

Selectiile aleatoare constituie modelul de baza utilizat pentru asigurarea reprezentativitatii. Ele se bazeaza pe principiul tragerii la sorti si exclude orice element subiectiv în formarea esantionului.

Selectia dirijata este mai putin folosita în practica , alegerea unitatilor facându-se de catre persoanle care culeg datele.

Selectia mixta combina principiile selectiei întâmplatoare cu cele ale selctiei dirijate. În acest caz colectivitatea se împarte în grupe tipice dupa o anumita caracteristica si apoi se extrag la întâmplare unitati din fiecare grupa.

Selectia poate fi de doua feluri:

- “repetata” când o unitate prelevata este restituita populatiei de origine si deci are sanse sa mai reintre în esantion;

- “nerepetata” când unitatile nu sunt (sau nu pot fi) restituite populatiei generale

Modelul theoretic al acestor doua variante de prelucrare se afala în “urna lui Bernoulli” cu bila revenita si nerevenita.

Prelevarea unitatilor se efectueaza dupa diverse metode .

Metoda de esantionare folosita în acest sondaj este metoda sutei majorate. Aceasta este o metoda de selectie mixta.Colectivitatea fiind împartita în sase grupe , corespunzatoare celor sase specializari :AP, ECTS, CIG, EC, REI, GB. Extragerea unitatilor facându-se aleator din fiecare grupa.(nr de unitati extrase din fiecare grupa este proportional cu nr. total de unitati din grupa respectiva). Eu consider ca aceasta este cea mai potrivita metoda de selectie (în cazul acestui studiu) deoarece asigura un grad înalt de reprezentativitate a esantionului.

Alte metode folosite în statistica sunt:

1)Procedeul “LOTERIE” , este un procedeu aleator în care unitatile, perfect identificabile (“seria” imprimata pe produs sau componente, “numarul de marca” al salariatilor, “numarul casei” sau al apartamentului etc.) sunt prelevate dupa corespondentul înregistart pe biletele amestecate si extrase aleator dintr-o “urna”.

2)Procedeul “tabelelor cu numere aleatoare” este oarecum similar celui anterior, dar se aplica pe populatii de mari dimensiuni, la care metoda de tip “LOTO” este neoperanta. Conform acestui procedeu, unitatile vor fi prelevate din populatia “N” si se va alcatui esantionul “n”, în ordinea (aleatoare) în care sunt înregistrate numerele într-un table de acest tip, special alcatuit. Aceste tabele ofera serii de numere aleatoare rezultate în urma aplicarii unui procedeu de tip loterie si consemnarea rezultatelor, fie se obtine prin utilizarea calculatorului electronic, folosind programele specifice pentru “generarea numerelor aleatoare”.

3)Procedeul mecanic consta în prelevarea unitatilor la intervale(de timp, sau numeric) bine precizate, deci la un anumit “pas de numarare” aplicat bazei de sondaj. De exemplu, daca esantionul “n” reprezinta 10% din volumul populatiei “N”, atunci se va preleva fiecare a 10-a unitate a populatiei. Deci “pasul de numarare” este egal cu k=N/n. pentru a înbunatatii caracterul aleator al procesului de prelevare nu se va porni extractia cu unitatea numarului 001, ci cu o unitate oarecare extrasa aleator, de exemplu din preimele 20. Sa presupunem 7. Deci unitatile ce se vor extrage din populatie si vor forma esantionul vor fi cele cu numerele de ordine urmatoare: 7; 7+10=17; 17+10=27; 27+10=37 s.a.m.d.

2) Care sunt etapele care trebuie parcurse în realizarea unui sondaj?Au fost ele respectate în acest studiu? Morivati raspunsul.

În realizarea oricarui studiu exista mai multe etape care trebuie respectate. Unele etape sunt indispensabile pe cand altele pot fi sarite neafectând foarete mult rezultatele anchetie(adica rezultatele sa fie reprezentative chiar daca au fost sarite anumite etape). De modul în care sunt respectate si parcurse etapele de realizare depinde calitatea materialului rezultat.

Etapele de realizare a unui studiu sunt:

1. Necesitatea cercetarii

2. Cui îi folosesc datele obtinute si de ce?

3. Metode, tehnici si instrumente de evaluare

4. Definirea temei de cercetare

5. Stabilirea obiectivelor cercetarii

6. Stabilirea populatiei cercetate si a locului de desfasurare a anchetei

7. Alegerea tipului cercetarii

8. Stabilirea marimii esantionului si a caracteristicilor acestuia

9. Pregatirea chestionarului

10. Culegerea datelor, prelucrarea, analiza si interpretarea acestora

11. Concluziile studiului

12. Propuneri, sugestii

În cazul studiului numarul cinci primele doua etape lipsesc. Nu stim de ce a fost efectuat acest studiu si mai ales cine este utilizatorul informatiilor rezultate. Pasul al trei-lea “Metode, tehnici si instrumente de evaluare” este prezentat foarte vag. Urmatoarele etape de la patru pâna la zece sunt tratate bine (se defineste tema de cercetare, se stabileste populatia cercetata, se alege tipul cercetarii, se stabileste marimea esantionului, se pregateste chestionarul, se culeg datele, se prelucreaza, se analizeaza, si se face interpretarea acestora). Ultimele doua etape lipsesc ceea ce este destul de grav, degeaba am efectuat un studiu daca nu ajungem la o concluzie.

Preview document

Anchetă privind integrarea studenților în viața universitară - Pagina 1
Anchetă privind integrarea studenților în viața universitară - Pagina 2
Anchetă privind integrarea studenților în viața universitară - Pagina 3
Anchetă privind integrarea studenților în viața universitară - Pagina 4
Anchetă privind integrarea studenților în viața universitară - Pagina 5
Anchetă privind integrarea studenților în viața universitară - Pagina 6
Anchetă privind integrarea studenților în viața universitară - Pagina 7
Anchetă privind integrarea studenților în viața universitară - Pagina 8
Anchetă privind integrarea studenților în viața universitară - Pagina 9
Anchetă privind integrarea studenților în viața universitară - Pagina 10
Anchetă privind integrarea studenților în viața universitară - Pagina 11
Anchetă privind integrarea studenților în viața universitară - Pagina 12
Anchetă privind integrarea studenților în viața universitară - Pagina 13
Anchetă privind integrarea studenților în viața universitară - Pagina 14
Anchetă privind integrarea studenților în viața universitară - Pagina 15
Anchetă privind integrarea studenților în viața universitară - Pagina 16
Anchetă privind integrarea studenților în viața universitară - Pagina 17
Anchetă privind integrarea studenților în viața universitară - Pagina 18
Anchetă privind integrarea studenților în viața universitară - Pagina 19
Anchetă privind integrarea studenților în viața universitară - Pagina 20
Anchetă privind integrarea studenților în viața universitară - Pagina 21

Conținut arhivă zip

  • Ancheta Privind Integrarea Studentilor in Viata Universitara - Proiect 5.doc

Alții au mai descărcat și

Anchetă Statistică privind Opiniile Elevilor din Anii Terminali ai Liceelor din Orașul Suceava asupra Alegerii Viitoarei Profesii

CUPRINS 1. Pornind de la definitia statisticii, care spune ca aceasta „e o stiinta metodologica care studiaza fenomenele si procesele colective...

Anchetă privind opiniile studenților de la Universitatea Stefan cel Mare, Suceava cu privire la serviciile de cazare, masă, cabinet medical și bibliotecă oferite de către aceasta

Anchetă privind opiniile studenţilor de la Universitatea Ştefan cel Mare, Suceava, cu privire la serviciile de cazare, masă, cabinet medical şi...

Anchetă statistică privind opiniile elevilor din anii terminali ai liceelor din orașul Suceava, asupra alegerii viitoarei profesii

1.Care este,în opinia dumneavoastră, importanţa stabilirii unor obiective clare şi precise în realizarea cu succes a unei cercetări statistice ?...

Studiu statistic privind mijloacele de informare asupra obiectivelor turistice ale orașului Suceava

1. Definirea temei de cercetare Acest proiect statistic conţine parerile unor persoane,cu privire la zona turistica Suceava.Aceste opinii , au...

Analiza statistică a seriilor cronologice

DEFINITIE: SERIA CRONOLOGICA este un sir ordonat de valori ale unei variabile aferente unor momente sau perioade de timp succesive. Exista...

Aspecte ale Calității Procesului de Învățământ în Cadrul Facultății de Științe Economice

Discuţii referitoare la : - Întrebările de identificare şi rolul lor - Modul de prezentare a rezultatelor anchetei statistice - Corelaţii...

Cercetare Asupra Vopselei Lavabile Superweiss

Düfa ROMÂNIA SRL este una dintre cele mai dinamice companii ce opereaza pe piata de lacuri si vopsele din România. Compania a fost fondata în anul...

Centralizarea și Analiza Datelor

Q1+Q2. La aceste intrebari filtru, nici unul dintre cei 1000 de respondenti nu a fost eliminat Valoarea modala (Mo – cea mai mare frecventa de...

Te-ar putea interesa și

Anchetă privind Integrarea Studenților în Viața Universitară

1. Care este metoda de eşantionare folosită în acest sondaj? Ce alte metode de selecţie mai cunoaşteţi? Eşantionul este o subcolectivitate a unei...

Ai nevoie de altceva?