Linus Pauling

INTRODUCERE

Maestru şi creator în multe domenii, Linus Pauling a trăit o viaţă foarte lungă şi productivă care se întinde de-a lungul întregului secol XX. De timpuriu, pe la douăzeci de ani, el s-a remarcat ca om de ştiinţă. După numeroase contribuţii extrem de importante, inclusiv munca sa cu privire la natura legăturii chimice, el s-a întors la biologie și chimie şi este, în general

Conform propriei descrieri, Pauling a fost un fizician, interest de chimie. Cu toate acestea, activitatea sa ştiinţifică, nu s-a limitat la chimie şi fizică, ci s-a extins peste cristalografia cu raze X, mineralogie, biochimie, ştiinţe nucleare, genetică, biologie moleculară; de asemenea, nutriție şi diverse aspecte ale cercetării în medicină, cum sunt serologia, imunologia şi psihiatria (1). Pauling a primit două premii Nobel drept recunoaştere a contribuţiilor sale: unul pentru Chimie în 1954 şi unul pentru Pace în 1962.

Linus Pauling a avut o capacitate uimitoare de a dezvolta probleme interesante şi de a gândi soluţii originale diferite, neglijând poate unele dintre ele pentru a ajunge la răspunsul cel mai satisfăcător. El obişnuia să spună că a fost uşor să găsească răspunsuri, dar că partea dificilă a fost să decidă care au fost valoroase. Problemele pe care Pauling le-a examinat şi răspunsurile pe care el le-a postulat au schimbat modul în care vedem astăzi lumea şi modul în care chimia este predată şi învăţată.

ANALIZA SURSELOR DE INFORMARE

1.DATE BIOGRAFICE

Linus Pauling s-a născut în familia lui Herman Henry William şi Lucy Belle Isabelle (Darling) Pauling pe 28 februarie 1901 în Portland, Oregon. Mai târziu Linus a avut două surori, Pauline şi Lucile, cu care nu a fost însă prea apropiat. Mare parte din tinereţea sa, familia a locuit în oraşul natal al mamei, un oraş mic, Condon, în Oregon. Tatăl, Herman, a fost farmacist în propriul magazinul. El a murit când Linus avea doar nouă ani. Cu puțin timp înainte de moartea sa tatăl a scris o scrisoare unui ziar local în care cerea sfaturi pentru încurajarea aptitudinilor intelectuale excepționale ale copilului său precoce care la acea vârstă citise deja Biblia și Originea speciilor a lui Darwin.( 4 ).

Relația lui Linus cu mama sa a fost destul de bună, cel puţin până la moartea tatălui său. Problema a început atunci când Linus și-a exprimat dorința de a merge la colegiu după absolvirea liceului în loc să obţină imediat un loc de muncă pentru a-și sprijini mama şi surorile. Cu toate acestea, el a fost hotărât să meargă la colegiu şi s-a înscris la Oregon Agricultural College (OAC) în Corvallis, planificându-și să lucreze pentru a se putea întreține singur. Conflictul dintre mamă şi fiu este o temă recurentă în viaţa lui Pauling. Când a absolvit OAC şi a decis să continue cu studiile postuniversitare, mama sa a fost din nou supărată. Ea se aştepta ca el să continue să predea chimie la liceu, să devină un funcţionar public sau să lucreze ca și chimist industrial și să înceapă să câștige bani. Belle a fost bolnavă o perioadă și a murit în timp ce fiul ei era plecat în Europa cu o bursă Guggenheim între 1926-1927. Ea nu a fost niciodată în măsură să-l vadă obținând un loc de muncă stabil, cum era cel care îl aştepta la Caltech, la întoarcerea lui.

Pentru o perioadă, în timpul tinereţii lui Linus, familia sa a trăit în Oswego, locul unde a crescut tatăl său. Acolo a avut ocazia să se apropie de bunicii săi care erau foarte afectuoși cu el. Bunicul obișnuia să-i spună poveşti din copilăria sa în Missouri. El a învăţat multe cântece în limba germană de la bunicul lui, care au jucat un rol important în capacitatea sa de a învăţa limbi străine foarte uşor.

Primele preocupări

Aşa cum am amintit mai devreme, Linus a fost un cititor avid de mic. El a devenit interesat de studiu de la o vârstă foarte fragedă şi a fost întotdeauna foarte ocupat cu hobby-urile sale şi munca sa. El spunea că, de copil încă, a vrut să înţeleagă lumea din jurul lui. Concret, el menţionează un exemplu: în timp ce mergea pe jos, în ploaie, în Portland, s-a uitat la un fulger prin umbrela lui şi a văzut ceea la momentul acela se numea un spectru și a dorit să înţeleagă care a fost cauza fenomenului observat. S-a gândit că va afla, probabil, răspunsul la şcoală într-o bună zi.

În jurul vârstei de unsprezece ani a început să colecționeze şi să studieze insecte. Și-a pierdut însă repede acest interes şi apoi a devenit interesat de roci şi minerale. Acest lucru l-a îndreptat spre studiul chimiei, el dorind să studieze nivelurile din ce în ce mai mici ale materiei.

Într-o zi, un prieten de liceu al lui Linus, Lloyd Alexander Jeffress, l-a invitat la el acasă, pentru a viziona unele experimente chimice. Dupa ce a urmărit mai multe demonstraţii foarte interesante, Linus a declarat: „Eu voi deveni chimist!„ După această experiență, s-a dus acasă şi a găsit vechea carte de chimie a tatălui său şi a început să o citească. În cele din urmă el a început să efectueze experimente în propria acasă, și-a creat un laborator pe care îl aproviziona cu substanţe chimice de la un farmacist care a fost prieten al tatălui său, precum şi dintr-o topitorie veche abandonată la care avea acces. (1)

Colegiul Agricol Oregon din Corvallis:

Când avea şaisprezece ani, în septembrie 1917, Pauling a plecat la colegiu la OAC pentru a deveni inginer chimist. Iniţial, el a fost îngrijorat în privinţa provocărilor cu care s-ar putea confrunta la cursuri el fiind mult mai tânăr. Cu toate acestea, el a excelat prin muncă grea şi determinare, combinate cu o minte strălucită. El a trebuit să lucreze la diferite locuri de muncă ciudate pe toată durata colegiului pentru a se întreține: a lucrat la un şantier naval, apoi la departamentul de autostrăzi Oregon ca inginer de pavaj. El trimitea acasă cea mai mare parte din banii pe care îi câștiga, cum era obiceiul. Cu toate acestea, mama sa cheltuia toți banii și el nu mai putea urma cursurile la facultate. Profesorii săi de la OAC au auzit despre probleme sale şi au decis să-i ofere un post să predea studenților dinanul doi chimie analitică cantitativă. Acest lucru i-a adus nişte bani, precum şi porecla de „Boy- professor„.