Perspectivele serviciilor de învățământ în centrul României

Introducere

Este unanim recunoscuta importana invatamantului in general si a celui universitar in special in starea prezenta si viitoare a unei natiuni.Educatia reprezinta un act de constiinta, de calitatea caruia depinde in buna parte nu numai bunastarea viitoare a natiunii respective ci,in acelasi timp,puterea,influenta si chiar existenta ei ca entitate distincta in configuratia regionala si mondiala. O importanta majora in atingerea unei economii prospere o are componenta educationala ,sub aspectul calitatii prestatiei si in integrarea nevoii de calitate în cultura nationala.Mentalitatea individului trebuie sa asimileze convingerea ca nu poate sa existe bunastare fara o munca responsabila si de calitate.

In regiunea de Centru a tarii, ce cuprinde judetele Alba,Brasov,Covasna, Harghita, Mures si Sibiu functioneaza 2568 unitati scolare(17,93% din total tara). Populatia scolara inregistreaza o tendinta de scadere, principalele cauze fiind scaderea populatiei de varsta scolara si cresterea ratei abandonului scolar. Caracterul multietnic al populatiei regiunii ofera oportunitati pentru educatia in limba materna a minoritatilor. Invatamantul superior este bine reprezentat, in regiune activand 15 centre universitare, dintre care 9 publice si 6 private. Universitatile din Targu Mures sunt renumite in domeniul farmaceutic, al medicinei precum si in domeniul artei teatrale, cele din Brasov pentru profilul tehnic si silvic, cele din Sibiu sunt recunoscute pentru profilele umaniste.

In intocmirea acestui proiect de disciplina au fost abordate urmatoarele subiecte, structurate in 4 capitole : analiza evolutiei serviciilor de invatamant in regiunea C in perioada 1999- 2004,corelatia intre gradul de dezvoltare economico- sociala a regiunii de C si evolutia serviciilor de invatamant din C, analiza comparativa a dezvoltarii serviciilor de invatamant in cele 8 regiuni ale Romaniei, si perspectivele serviciilor de invatamant in regiune in perioada 2005- 2007.