Referat la disciplina Management

1. Denumiţi organizaţia aleasă şi prezentaţi obiectul principal de

activitate al acesteia;

Organizaţia aleasă de mine este si instituaţia în care lucrez, si anume Grupul Şcolar de Construcţii şi Arhitectură „Carol I” Sibiu.

Grupul Şcolar de Construcţii şi Arhitectură „Carol I” Sibiu, unitate şcolară reprezentativă pentru domeniul construcţii din judeţ profesionalizând ani la rând elevi ăn meserii din acest domeniu, actualmente fiind şi centru de formare şi perfectionare pentru inginerii şi maiştrii instructori care predau la clasele cu profil construcţii.

Grupul Şcolar de Construcţii şi Arhitectură „Carol I” Sibiu doreşte să asigure premisele unei pregatiri şcolare şi profesionale pentru fiecare elev şi stabilirea unor coordonate majore de integrare în viaţa socială. Obiectul de activitate al Grupul Şcolar de Construcţii şi Arhitectură „Carol I” Sibiu îl constituie procesul educaţional pe care această unitate şcolară trebuie să îl aplice elevilor şi cursanţilor ei. Activitatea liceului este organizată şi se desfăşoară pe baza prevederilor Constituţiei, ale Legii Învăţământului, ale Hotărârilor de Guvern şi actelor normative elaborate de Ministerul Educaţiei precum şi pe baza deciziilor direcţiilor de învăţământ, în concordanţă cu prerogativele cu care acestea au fost investite. Activitatea Grupului Scolar este organizată în conformitate cu prevederile Regulamentului de organizare şi funcţionare a unităţilor de învăţământ preuniversitar aprobat prin OMEC nr. 4925/08.09.2005.

Obiectul de activitate al Grupului Scolar “Carol I” presupune

-realizarea unei formări profesionale la nivelul celei din ţările Uniunii Europene, adaptată la cerinţele unei societăţi democratice, ale unei economii de piaţă, în concordanţă cu evoluţia pieţei muncii din România, şi în vederea facilitării restructurării economice.

- oferirea unei culturi generale orientate spre domenii de activitate precise;

- formarea elevului şi asigurarea accesului la o gamă largă de informaţii;

- asigurarea calităţii şi finalităţii procesului educativ;

- respectarea caracteristicilor de vârstă, a intereselor şi motivaţiilor elevilor;

- urmărirea caracterului aplicativ al cunoaşterii şi al activităţilor de învăţare, s.a.m.d

2. Precizaţi dacă este o organizaţie de afaceri sau una non-profit.ţ

Organizaţia alesă de mine este o organizatie non-profit.

3. Indicaţi minim două resurse financiare şi minim două resurse informaţionale.

Resurse financiare :

- sponsorizările;

- donaţiile;

- fonduri bănesti alocate de la bugetul de stat(alocaţiile de stat);

- fonduri extra-bugetare;

Resurse informaţionale:

- publicaţii interne;

- rapoarte statisice referitoare la promovabilitatea elevilor la examenele naţionale;

- rapoarte privind rezultatele elevilor la examene şi concursuri;

4. Pentru aceasta organizaţie construiţi o structură organizatorică(organigrama)

5. Precizaţi cele trei nivele de conducere pentru această organigramă;

Cele trei nivele de conducere sunt:

a. Director;

b. Consiliul de administraţie;

c. Consiliul profesoral;

6. Indicaţi minim trei atribuţii ale managerului de vârf;

i. Să desfăşoare activitatea de îndrumare şi control conform fişei postului;

ii. Să elaboreze la nivelul instituţiei planurile manageriale în concordanţă cu obiectivele reformei şi specificul unităţii;

iii. Să organizeze activităţi de perfecţionare a personalului didactic, în cadrul comisiilor metodice şi catedrelor de specialitate din unitate;

iv. Să se preocupe permanent de atragerea de resurse materiale şi financiare extrabugetare, prin programe de dezvoltare, sponsorizări sau donaţii.

7. Pentru organizaţia aleasă comentaţi influenţa asupra acesteia a dimensiunii economice si a celei politico-legale;

Factorii de natura politica pot influenţa pozitiv sau negativ sistemul educaţional în funcţie de politica aplicată pentru dezvoltarea sistemului de invaţamînt (prin reforma învăţământului).

În funcţie de atenţia acordată sistemului de învăţământ din punct de vedere ecomonic, unităţiile şcolare pot beneficia de fonduri pentru realizarea în condiţii optime a activităţiilor educaţionale (dotarea corspunzătoare a laboratoarelor, a sălilor de curs, a cabinetelor de documentare, a bibliotecii s.a.m.d).

8. Pentru organizaţia aleasă comentaţi influenţa competitorilor (concurenţei) şi a consumatorilor (clienţilor) asupra acesteia;

Instituţiile de învăţământ preuniversitar particular pot constitui un posibil competitor, dacă dispun de o bază materială şi umană mai performantă, respectiv de resurse financiare mai mari.

Calitatea pregătirii elevilor (clienţii) se poate măsura prin rezultatele obţinute la examenele de bacalaureat şi la concursurile şcolare judeţene şi naţionale.

9. Descrieţi misiunea organizaţiei precum şi două obiective strategice pentru aceasta;