Trecerea spre managementul competențelor la SC Danubian SA

CAP. 2. CONSTRUCTIA COMPETENTELOR

Pentru a rupe cu aceste principii si practice manageriale si a trece efectiv la o restructurare democrate a organizatiilor pe principii antropocentrice, a se cere a experimenta, dezvolta si aplice modele legate de negocierea (tranzactia) competentelor.

Inainte de a dezbate problema, dorim a da o definitie a competentelor (personale si ale organizatiei).

Definitie: Competentele personale reprezinta acele potentialitati umane (capabilitati personale) actuale si virtuale (posibile) valorizate si valorificate, atat de management – ca un sistem de cerinte de comportare si oferta de recompense fata de membrii unei organizatii (sau candidate la angajare) – cat si de personal (candidati sau membrii organizatiei) – ca un sistem de oferta de componente si cerinte de recompense solicitate – ca urmare a unui process de negociere (tranzactie) si renegociere si stabilitate a unui compromis (acord) dinamic.**************

In acest fel, relatiile de piata (cerere-oferta) se muta in interiorul organizatiei si devin o practica permanenta a managementului si personalului.

Definitie: Competentele organizatiei – reprezinta oportunitatile (posibilitatile) de actiune valorizate si valorificate de management si transformare in avantaje competitionale de organizatie.

Asa cum am mai mentionat, procesele de valorizare se refera la elaborarea orientarilor de valoare si anume:

- evaluare, acordarea de valori (positive sau negative) unor “realitati” naturale, umane sau sociale. Prin termenul de “realitati” se intelege orice existenta naturala (bogatii naturale, procese naturale, etc.), umana (capacitate fizice, intelectuale, psihice), sociala, create de om (cunostinte, norme, opera de arta, relatii interumane, experiente, comportamente, capabilitati);

- selectare, promovarea unor “realitati” apreciere ca positive si respingerea altora considerate negative (aici intervine direct procesul de construire a competentelor, prin selectarea acelor capabilitati actuale sau virtuale appreciate pozitiv de management si transformarea lor in exigente de comportare a personalului unei organizatii);

- ierarhizarea, acordarea de prioritati in cadrul aspectelor selectate, realizarea unei ierarhii in domeniul competentelor, ceea ce adduce la formare unui sistem de competente sin u doar unei sume competente.

Procesele de valorificare se refera la:

- orientarile de actiune, principii, norme, sisteme de sanctiune legate de infaptuirea rezultatelor proceselor de valorizare (orientari de valoare) si care – in cazul managementului resurselor umane – genereaza noile comportamente privind negocierea competentelor si punerea lor la baza reconceperii si restructurarii organizatiilor conduse pe principiile antropocentrice;

- modelele socioculturale de actiune, principii, norme, sisteme de sanctiune legate de infaptuirea resurselor umane – genereaza noile comportamente privind negocierea competentelor si punerea lor la baza reconceperii si restructurarii organizatiilor conduse de principiile antropocentrice;

- modelele socioculturale de actiune, constand in restrucurarea orientarilor de actiune intr-un cadru normative corelat cu valaore prescriptive (propunere de comportamente acceptate sau respinse), incitativa (generare de motivatii) si coercitiva (prevederi de control social prin recompense si pedepse) asupra comportamentului uman;

- mecanismele de transfer de la model spre practica, avand in vedere, de exemplu, intrega conceptie si organizare conceptuala de reorganizare a intreprinderii in vederea trecerii de la managementul resurselor umane tehnocentrico-birocratic spre cel al competentelor conform principiilor antropocentrice.