Curiculumul scolar si Continuturile Invatamantului

Imagine preview
(7/10)

Acest referat descrie Curiculumul scolar si Continuturile Invatamantului.
Mai jos poate fi vizualizat cuprinsul si un extras din document (aprox. 2 pagini).

Arhiva contine 1 fisier ppt de 20 pagini .

Profesor indrumator / Prezentat Profesorului: Stefan Necsulescu

Iti recomandam sa te uiti bine pe extras si cuprins iar daca este ceea ce-ti trebuie pentru documentarea ta, il poti descarca. Ai nevoie de doar 4 puncte.

Domeniu: Pedagogie

Cuprins

1. ETIMOLOGIE SI SCURT ISTORIC AL CONCEPTULUI DE CURRICULUM
2. DEFINITII ALE CONCEPTULUI DE CURRICULUM
3. CONCEPTII DESPRE CURRICULUM
4. PERSPECTIVA SISTEMICO – HOLISTICA ASUPRA CURRICULUMULUI
5. TIPURI DE CURRICULUM
6. DISCIPLINELE OPTIONALE
7. CURRICULUMUL NATIONAL
8. CONTINUTURILE INVATAMANTULUI
9. SCENARII ALE SCOLII DE MAINE
10. CONCLUZII
11. BIBLIOGRAFIE

Extras din document

ETIMOLOGIE SI SCURT ISTORIC AL CONCEPTULUI DE CURRICULUM

Notiunea de ,,curriculum” provine din latinescul ,,curriculum-a”, care inseamna cursa, alergare.

Termenul apare pentru prima data in secolul al XVI-lea, in documentele Universitatii din Leiden (1582).

Pedagogul si filozoful americam J. Dewey publica in 1902 studiul ,, Copilul si curriculumul” in care sublinia ideea curriculumului centrat pe elev.

In anul 1918, F. Bobbitt a propus o metoda formalizata pentru elaborarea obiectelor. R.W. Tyler a formulat teoria moderna a curriculumului, plecand de la patru probleme fundamentale: - ce obiective educationale urmarim? - prin ce experiente educative pot fi atinse obiectivele? - cum pot fi aceste experiente suscitate? - cum masuram atingerea obiectivelor?

DEFINITII ALE CONCEPTULUI DE CURRICULUM

In sens larg, curriculumul se defineste ca fiind un ansamblu de procese decizionale, manageriale sau de monitorizare, care preced, insotesc si urmeaza proiectarea, elaborarea, implementarea, evaluarea si revizuirea permanenta si dinamica a setului de experiente de invatare oferite in scoala.

In sens restrans, curriculumul reprezinta sistemul documentelor de tip reglator sau de alta natura, in cadrul carora se consemneaza experientele de invatare recomandate, prin scoala, elevilor.

CONCEPTII DESPRE CURRICULUM

- Invatarea sistematica a disciplinelor scolare este conceptia cel mai des intalnita, avand avantajul claritatii si preciziei continuturilor. Exista si dezavantaje legate de atentia redusa acordata elevului si de insusirea cunostintelor,care devine un scop in sine.

- Curriculum centrat pe elev este generator sau facilitator de experienta de viata.

- Curriculum focalizat asupra comprehensiunii si ameliorarii societatii ofera tanarului posibilitatea formarii unor structuri,functii si capacitati necesare adaptarii la cerintele vietii.

- Curriculum centrat pe procesul de elaborare are drept scop adaptarea institutiilor, programelor si practicilor invatamantului la cerintele unei societati dinamice.

Fisiere in arhiva (1):

  • Curiculumul scolar si Continuturile Invatamantului.ppt