Extras din referat
Disciplina: Consiliere si dirigentie
Componenta educativa: Comunicare si abilitati sociale
Subcomponenta: Educatia pentru o societate democratica
Tema: „Libertatea – valoare suprema a omului contemporan”
Nivel de vârsta: clasa a XII a
Tipul lectiei: Predare în echipa
Echipa: 1. Prof. de istorie - diriginte
2. Prof. de filozofie
3. Prof. de educatie plastica
Timp alocat: 50 minute
Scopul: Cultivarea relatiilor democratice în grupul de elevi.
Obiective specifice:
O1. sa constientizeze sensul conceptului de libertate si factorii care o limiteaza;
O2. sa faca distinctia între diferite forme si manifestari ale libertatii în viata cotidiana;
O3. sa coreleze libertatea cu respectarea drepturilor fundamentale ale omului
O4. sa-si controleze conduitele si actiunile astfel încât libertatea personala sa nu încalce libertatea celorlalti;
O5. sa înteleaga responsabilitatea individului, ca o consecinta a libertatii acestuia.
Metode: interpretare de text, introspectie, exemplificare, munca pe grupe, brainstorming, conversatia euristica, dialog, joc de rol.
Mijloace: text xeroxat, coli de hârtie, instrumente de scris, tabla , flip - chart, video –proiector.
Bibliografie:
1. Constitutia României, Art. 23, 26, 27 .
2. Mihail Kogalniceanu - „Scrisori catre Vasile Alexandri”.
Scenariu
Etape Obiectivul Activitati realizate Timp Metode Cine realizeaza
activitatea Rezultate scontate
Organizarea clasei:
- efectuarea prezentei;
- anuntarea temei si a obiectivelor
- împartirea elevilor pe grupe de lucru (4-5 elevi) 3 minute Interventia profesorului diriginte Prof. de istorie - diriginte Formarea grupelor în functie de asezarea elevilor în banci.
Preview document
Conținut arhivă zip
- Proiect Didactic - Libertatea - Valoare Suprema a Omului Contemporan.doc