Extras din seminar
1. În evoluţia sistemului de comunicare interumană se disting următoarele etape:
a) perioada modernă şi perioada contemporană;
b) perioada clasică, perioada Evului Mediu şi a Renaşterii, perioada modernă, perioada
contemporană;
c) perioada clasică, perioada modernă, perioada contemporană;
d) perioada antică, perioada modernă, perioada contemporană;
e) perioada antică, perioada Evului Mediu şi a Renaşterii, perioada modernă, perioada
contemporană.
2. Comunicarea prezintă:
a) 1 dimensiune;
b) dublă dimensiune;
c) 3 dimensiuni;
d) 5 dimensiuni;
e) 4 dimensiuni.
3. Comunicarea reprezintă transmitere de informaţii deoarece:
a) presupune informarea într-un singur sens;
b) presupune informarea în dublu sens;
c) are caracter subiectiv;
d) are caracter obiectiv;
e) are caracter subiectiv dar şi obiectiv.
4. Comunicarea înseamnă:
a) o relaţie;
b) o situaţie comunicaţională;
c) o transmitere de informaţii, o relaţie şi o situaţie;
d) o înştiinţare;
e) o transmitere de informaţii.
5. Comunicarea are un caracter dinamic deoarece:
a) o dată transmis mesajul, el nu mai poate fi oprit;
b) comunicarea odată iniţiată are o anumită evoluţie;
c) diferă de la parteneri la parteneri;
d) în situaţii de criză, devine mai rapidă şi cu o sferă mai mare de cuprindere;
e) nu are caracter dinamic.
6. Comunicarea are un caracter ireversibil deoarece:
a) diferă de la parteneri la parteneri;
b) comunicarea odată iniţiată are o anumită evoluţie;
c) are un ritm mai rapid şi o mai mare cuprindere;
d) o dată transmis mesajul, el nu mai poate fi oprit în drumul lui către destinatar;
e) nu are caracter ireversibil.
7. Metacomunicarea reprezintă:
a) acţiuni verbale şi nonverbale;
b) ceea ce se înţelege dincolo de cuvinte;
c) comunicarea cu propriul eu;
2
d) acţiuni paraverbale;
e) acţiuni nonverbale.
8. Prin intracomunicare se înţelege:
a) ceea ce se înţelege dincolo de cuvinte;
b) acţiuni verbale şi nonverbale;
c) comunicarea cu propriul eu;
d) acţiuni paraverbale.
e) acţiuni nonverbale.
9. Comunicarea a fost definită ca „un proces prin care un emiţător transmite informaţii
receptorului prin intermediul unui canal, cu scopul de a produce asupra receptorului
anumite efecte” de către:
a) Wiener;
b) Buhler;
c) Jakobson;
d) Bateson;
e) Johari.
10. Cel care a utilizat pentru prima dată în istorie termenii de emiţător, mesaj şi
receptor a fost:
a) Shannon şi Weaver;
b) Jakobson;
c) Johari;
d) Buhler;
e) Bateson.
11. Printre elementele componente ale schemei Shannon-Weaver se numără:
a) emitent, receptor, mesaj, canal;
b) emitent, receptor;
c) emitent, mesaj, codificare,canal, decodificare, receptor;
d) emitent, receptor, referent, mesaj, canal, cod;
e)emitent, receptor, mesaj.
12. Printre reprezentanţii Şcolii de la Palo Alto se numără:
a) Morris;
b) Beavin;
c) Weaver;
d) Watzlawick;
e) Buhler.
13. Elementele procesului de comunicare sunt:
a) emiţător, receptor, canal de transmitere, cod, feed-back;
b) emiţător, receptor, mesaj;
c) mesaj, canal, cod, feed-back;
d) emiţător, receptor;
e)emiţător, receptor, feed-back.
Preview document
Conținut arhivă zip
- Grile Comunicare in Afaceri.pdf