Seminariile din domeniul Pedagogie
Profesorul între autoritate și putere
1. Definiți autoritatea pornind de la următoarea afirmație: „Întrucât autoritatea cere întotdeauna supunere, ea este, de obicei, confundată cu o anumită formă de putere sau violență. (...) Dacă trebuie cu adevărat definită autoritatea, atunci ea trebuie să se opună atât constrângerii prin forță, cât și... citește mai departe
Cum să reduci nivelul de stres și anxietate al elevilor.
Rezumat. De cele mai multe ori, stresul și anxietate sunt termeni asociați mediul academic, care pe termen lung pot afecta intr-un mod negativ performanța școlară, capacitatea de concentrare, gandirea, sau chiar sănătatea fizică a elevului. Analizarea și rezolvarea problemei este fundamentală, pentru sănătatea... citește mai departe
Teme recuperatori
Exercitiul 1. Modificările calitative care au loc pe parcursul dezvoltării umane sunt mult mai complexe, sunt non-evidente si mai complicat de “masurat“. Schimbările calitative se refera la transformarea abilitatilor si caracteristicilor de personalitate, ele sunt modificari ale interiorității. De exemplu o... citește mai departe
Psihologia educației
INTRODUCERE PROFESIONALIZAREA CARIEREI DIDACTICE PORTRETUL PROFESORULUI IDEAL (Eseu) La o simplă căutare a unui profil al profesorului ideal, se găsesc profiluri care descriu un profesor echitabil, creativ, respectat, serios...însă la o căutare mai amănunțită, profesorul ideal este deseori echivalat cu profilul... citește mai departe
Psihologia personalității
1. Structura și dinamica personalității - interacțiuni și dominante în devenirea ființei umane 1.1.Conceptul de personalitate De cele mai multe ori când ne referim la personalitatea umană, în vorbirea curentă ne referim la caracteristicile cheie ale unei persoane, spre exemplu X nu are personalitate - cu referire... citește mai departe
Învățarea
1.ÎNVĂȚAREA PRIN DEZBATERE Competențe dezvoltate: -inițiativa; -competența de comunicare orală interogativă, de cercetare și argumentare, modelând mintea și limbajul nonverbal; -valorifică procedeul întrebărilor care vizează realizarea unui schimb organizat de informații, idei, uneori contradictorii, pentru... citește mai departe
Formarea conceptelor matematice la preșcolari
1. Mesajul însoțit de metodica lucrului Salut copii isteți Animalele pădurii sînt deștepe ca voi Ei au creat un joc A=3 M=4 I=7 R=1 O=6 S=5 DESCOPERIȚI-LE Creați și voi cuvinte codificate Noutăți _________ , _____________, _________ . BUNĂ DIMINEAȚA FURNICUȚELOR Astăzi __ mai vom descoperi lumea... citește mai departe
Studiu de caz
SUBIECTUL: Initialele elevului: R. S. Varsta: 12 ani Clasa: a VI-a IDENTIFICAREA PROBLEMEI: Elevul R. S. din clasa a VI-a este un elev foarte silitor cu rezultate bune la invatatura atunci cand vine vorba de teste, isi face mereu temele, nu lipseste de la scoala, este foarte respectos si niciodata nu creaza... citește mai departe
Teoria și metodologia instruirii și evaluării
I. DESPRE INSTRUIRE ȘI TEORIA INSTRUIRII Pentru a defini teoria instruirii, trebuie să precizăm, mai întâi, ce este instruirea. O definiție ne spune că instruirea ar însemna, în esență, dotarea omului cu informație. Mai trebuie reținută o observație, anume că toți autorii care abordează această temă arată că, atât... citește mai departe
Operaționalizare
”Operaționalizarea obiectivelor reprezintă operația de transpunere - cu ajutorul verbelor de acțiune - a scopurilor procesului de învățământ în obiective specifice și a acestora în obiective concrete, prin precizarea unor comportamente cognitive sau psihomotorii observabile, și dacă este posibil, măsurabile.... citește mai departe
Educația permanentă
“A preda, a învăța, a preda, a memora, nu mai sunt astăzi suficiente. Trebuie să se învețe și altceva: învățarea de a învăța! E nevoie deci de o educație permanentă, cea ,,care durează tot timpul vieții, care debutează în școală și pe care o urmează fiecare pe socoteala proprie în funcție de interesele și dorinșa... citește mai departe
Afternoon Tea
Teacher’s Name: Date: The 20-th of October Class: The IIIth form Topic: Afternoon Tea Type of the lesson: mixed Time: 45 minutes Specific Competences and Sub Competences 1. Spoken Interaction 1.1.Identify the phonetic context out of an oral message. 1.2. Discussing about favorite foods at afternoon tea.... citește mai departe
Cauzele insuccesului școlar
Un rol important în educația intelectuală îl are reușita școlară. Participarea cu succes la viața socială este condiționată de însușirea priceperilor și deprinderilor. La intrarea în sistem elevii dispun de anumite informații, anumite priceperi și deprinderi, anumite motivații pentru a învăța, anumite trasături de... citește mai departe
Rolul meditațiilor în succesul școlar
”Discursul Regelui” (din engleză ”The King’s Speech”) este un film britanic din 2010, o dramă inspirată din realitate. Este povestea Regelui George al VI-lea care, pentru a scăpa de bâlbâiala lui îl angajează pe Lionel Logue, un specialist australian în logopedie. Nu, acesta nu este un articol despre filmul... citește mai departe
Dezvoltarea produsului de concepție - Igiena sarcinii
Sarcina reprezintă totalitatea fenomenelor care se desfășoară între fecundație și naștere, în timpul cărora embrionul apoi fătul se dezvoltă în uterul matern. Sarcina durează în medie 9 luni, mai precis 40 de săptămâni sau 280 de zile. Perioada de sarcină este împărțită în 3 trimestre, fiecare durând aproximativ... citește mai departe
Comportamentul bebelușului în pântecele mamei
1.Psihologia fătului Știm cu toții că cel mai emoționant eveniment pe lumea aceasta este venirea pe lume a unui nou-născut. Atunci când el este pus de moașă pe pântecele mamei, el își fixează privirea asupra ei, străduindu-se să-și deschidă ochii. Noi avem tendința de a crede că înainte nu era nimic și că pentru... citește mai departe
Recenzie - Educarea limbajului în învățământul preșcolar
Lucrarea Educarea limbajului în învățământul preșcolar, a cărei autoare este Magdalena Dumintrana, oferă o imagine de ansamblu modernă asupra metodicii predării conținuturilor propuse de programă. Cartea este împărțită în trei capitole: Organizarea activității, Programa învățământului preșcolar și Copiii dictează și... citește mai departe
Alcătuirea și funcția sângelui
Sângele este un țesut lichid cu o compoziție eterogenă care circulă prin organism printr-un sistem închis de vase. El este format din două faze: o fază lichidă, numită plasmă și o fază solidă reprezentată de elementele figurative. Aceste două faze se separă prin centrifugare din sângele făcut incoagulabil prin... citește mai departe
Problema 3 - Sarcini și întrebări
1.Obiective + principia EHEA. EHEA (Spațiului European al Învățământului Superior) și-au stabilit un sistem în vederea asigurării calității în domeniul învățământului superior, majoritatea urmărind în primul rând supervizarea. OBIECTIVELE: 1. Promovarea performanței și atractivității internaționale ale sistemului... citește mai departe
Metode didactice tradiționale
1. Expunerea didactică „Expunerea didactică este o metodă care constă în prezentarea orală a unei teme/probleme complexe, ce se evidențiază prin organizare densă și fluentă. Ca metodă, expunerea beneficiază de sprijinul unor procedee, cum sunt conversația sau demonstrația. - În funcție de vârsta elevilor și de... citește mai departe
Lucrare simpozion - Școala și viața 2017
Basmul este la fel ca mitul, parabola sau fabula, lărgește și dă profunzime interiorului ascultătorului făcându-l să se gândească și totodată să alunece într-un loc de unde lucrurile pot fi văzute, reinterpretate altfel. Gândirea logică, emoțiile stresante sunt ocolite, iar extinderea, reinterpretarea desființează... citește mai departe
Seminar instructiv - Metodic pentru educatorii din instituția preșcolară
Data: 14.11.2017, Ora: 13.30 - 15.00 Locația: Instituția de educație timpurie Scop: Oferirea unor experiențe de învățare utile pentru cadrele didactice și perfecționarea competențelor profesionale de dezvoltare a creativității și gândirii critice la preșcolari. Obiective: - Exersarea unor strategii didactice... citește mai departe
Proiect didactic - Fata babei și fata moșneagului, după Ion Creangă
CLASA: a IV-a D OBIECTUL: Limba şi literatura română ARIA CURRICULARĂ: Limbă şi comunicare UNITATEA TEMATICĂ: TRĂIESC ÎN MEDIU SĂNĂTOS TEMA LECŢIEI: Fata babei şi fata moşneagului, după Ion Creangă TIPUL LECŢIEI: Consolidare şi sistematizare SCOPURILE LECŢIEI: • Formarea deprinderii de a sintetiza un text... citește mai departe
Instruirea diferențiată în cadrul orelor de lectură
Instruirea diferenţiată şi individualizată aspecte generale Într-o clasă obişnuită, vom găsi elevi care citesc peste nivelul clasei şi elevi care se află sub nivelul clasei. Am putea constata de asemenea că unii elevi învaţă cel mai bine colaborând cu alţi colegi, în timp ce alţii preferă să lucreze singuri.... citește mai departe
Educația
Adevărata educație Un caz Scandal intens mediatizat tv și în presa scrisă: O elevă de liceu a vrut să plece și să rămână la o mănăstire. Și-a înștiințat părinții despre intenția ei. Părinții au alertat Poliția, presa și televiziunile. După ce a stat câteva zile la unele mănăstiri din Moldova, fata se întorcea... citește mai departe