Extras din curs
Universale sau cultural determinate?
Ch. Darwin (1897/1967,14)
“aceeaşi stare psihică este
exprimată în toată lumea cu
uniformitate remarcabilă, ca
dovadă a strânsei asemănări a
structurii corporale şi
dispoziţiei mintale a tuturor
raselor omeneşti”.
Ch. Darwin (1897/1967) – trei principii ale exprimării emoţiilor
Principiul obiceiurilor folositoare – acţiuni reflexe care sunt folositoare şi devin obişnuit – asociate unei strări emoţionale
Principiul antitezei – experimentarea unei stări emoţionle opuse celei iniţiale
Principul acţiunilor datorate constituţiei sistemul nervos – independenete de voinţă şi de obişnuinţă
Emoţii primare vs emoţii secundareA. Ortony şi T.J. Turner (1990). Criterii:
-intenţia de acţiune
-expresii faciale universale
-moduri de pregătire a acţiunii
-grad de ramificare (puternic ramificate)
-în relaţie cu instinctele
-nu necesită conţinut propoziţional
-în relaţie cu procesele biologice adaptative
-densitatea reţelelor neuronale
P. Ekman şi W. Friesen (1969)
Ce anume le transmite oamenilor o expresie facială?
Evenimentul care a generat expresia
Gândurile, planurile, amintirile celui care afişează expresia
Starea psihică (emoţională) a personei (ex. “se simte trist”)
Metafore sugestive
Ce cred că urmează să facă interlocutorul
Ce doreşte cel care afişează expresia de la interlocutorul său
Stereotipuri legate de fizionomie şi rolul lor
C. Keating, A. Mazur, M. Segall (1977)
U. Mueller şi A. Mazur (1996) trăsăturile feţei şi promovarea în carieră
West Point 1911-1915 Col. D. Boone, director
Rolul micromişcărilor în decodificarea expresiilor faciale
Facial Action Coding System(FACS)
Paul Ekman, Wallace V. Friesen, şi Joseph C. Hager (2002)
“Reliable muscles”
-zygomatic major / triangularis muscles
-orbicularis oculi
-levator labii superioris
Conținut arhivă zip
- Fata si Expresiile Faciale.ppt
Alții au mai descărcat și
Pachet de lucru nr.1 Analiza stadiului actual Definire: Acest pachet de lucru are în vedere cunoaşterea stadiului actual al programelor de...
INTRODUCERE În ultimele decenii s-au conturat si elaborat mai multe tipuri de abordări, teorii privitoare la mass-media. Există însă două...
1.MAREA DILEMA !!! “Haina il face pe om” sau “nu haina il face pe om” este marea dilema la care suntem chemati sa raspundem inca din copilarie....
Capitolul 1. Introducere; definitii ale conflictului. Zilnic ne confruntam cu situatii nefavorabile, cu situatii care ne pun in posturi jenante,...
Introducere Paul Fraisse atrăgea atenţia că “judecăţile şi aprecierile noastre depind întotdeauna, mai mult sau mai puţin, de cele ale anturajului...
1.1 Tensiuni latente şi camuflate în grupurile de muncă Din viaţa interioară a unui grup de muncă, planul cu implicaţiile cele mai vaste în...
Dacă o întreprindere are o reputaţie proastă, dacă dă impresia că-şi exploatează angajaţii, că produce bunuri de proastă calitate şi este prea...
Comunicarea interumana constituie un obiect de studiu cu o importanta mult mai mare decât aceea a studierii altor sfere ale comportamentului uman....
Te-ar putea interesa și
Introducere Despre „limbajul trupului” s-a vorbit pentru prima oară în 1971 la un seminar. În decursul evoluţiei umane de mai bine de un milion de...
Tema : Familia – baza/fubdamentul perpetuarii sociale CAPITOLUL I 1.1. Delimitări conceptuale: cuplu, căsătorie, familie A. Definirea...
Introducere Cateodata poate sa existe o neconcordanta intre ceea ce spune o persoana si ceea ce intelegem noi,iar aceasta neconcordanta este...
Comunicam cu mainile, cu ajutorul expresiilor faciale, al privirii, dar comunicam si prin modul in care folosim un anumit spatiu. Oamenii politici...
Registrul nonverbal este de o importanţă covârşitoare în comunicarea umană, datorită bogăţiei sale considerabile şi vitezei cu care transmite idei...
In ce consta obiectul de studiu al kinetologiei? Obiectul de studiu priveste: • Exercitiul ce implica efort fizic: • Miscarile performante:...
Cartea gesturilor Peter Collett Un gest este o actiune cate-ti spune multe despre ceea ce gandeste cineva, chiar daca persoana insasi nu este...
CAPITOLUL I CE ESTE MANAGEMENTUL CLASEI DE ELEVI? Obiective / competenţe vizate: • Să definească, în manieră operaţională, termenii şi...