Cuprins
1. Unitatea de învățare nr.1
INTRODUCERE
Obiectivele cursului pag. 5
Motivația curriculară pag. 5
Scopul unităților de învățare pag. 6
Tematica unităților de învățare pag. 6
Bibliografie pag. 6
2. Unitatea de învățare nr.2
REGULILE DE BAZĂ ȘI ACȚIUNILE ÎN PROCESUL PENAL
Prezentare generală pag. 7
Acțiunea penală pag. 8
Dispoziții legale privind acțiunea civilă și părțile în procesul penal pag. 9
Bibliografie pag. 12
3. Unitatea de învățare nr.3
COMPETENȚA ÎN MATERIE PENALĂ
Prezentare generală pag. 13
Competența materială pag. 14
Probleme legate de competeță pag. 17
Bibliografie pag. 25
4. Unitatea de învățare nr.4
PROBELE ȘI MIJLOACELE DE PROBĂ
Prezentare generală pag. 26
Declarațiile învinuitului și ale inculpatului pag. 27
Alte mijloace de probă pag. 28
Bibliografie pag. 39
5. Unitatea de învățare nr.5
MĂSURILE PREVENTIVE
Prezentare generală pag. 40
Reținerea pag. 41
Alte măsuri preventive pag. 42
Bibliografie pag. 54
6. unitatea de învățare nr. 6
ACTE PROCESUALE ȘI PROCEDURALE COMUNE
Subunitatea de învățare nr. 1
TERMENELE PROCEDURALE pag.
Prezentare generală pag. 55
Termenele în procesul penal pag. 55
Dispoziții privind asistența juridică și citarea pag. 57
Bibliografie
pag. 59
Subunitatea de învățare nr. 2
SANCȚIUNILE PROCEDURALE
Prezentare generală pag. 60
Nulitățile pag.60
Alte sancțiuni procedurale pag.
Bibliografie pag.
Extras din document
Unitatea de învățare nr.1
INTRODUCERE
OBIECTIVELE CURSULUI
Partea generală a Codului de procedură penală cuprinde dispozițiile privitoare la instituții de drept comun. Dispozițiile din partea generală au numeroase și strânse legături cu reglementările din partea specială a Codului de procedură penală, conținutul lor normativ completându-se în mod necesar cu normele înscrise în patea specială.
Această firească corelație dintre dispozițiile celor două părți ale Codului de procedură penală se răsfrânge inevitabil și asupra explicațiilor teoretice ce se pot da cu privire la partea genrală, ceea ce impune căutarea unor orientări și folosirea unei metode care să asigure reflectarea precisă, în fiecare explicație teoretică privind dispozițiile din partea specială, a încrustațiilor adecvate ale concepțiilor, principiilor și reglementărilor din partea generală.
Pentru buna înțelegere a explicațiilor teoretice ale părții generale, date în prezenta lucrare, am socotit a fi utilă prezentarea, sub formă detaliată, a unei instituții specifice titlului care este analizat în unitatea de învățare respectivă, astfel încât cursanții, pe baza acelui model, să poată analiza celelalte instituții specifice titlului respectiv pe baze analitice și comparative.
S-a păstrat ordinea în care sunt prevăzute instituțiile în partea generală a Codului de procedură penală și felul în care acestea sunt încadrate, păstrându-se atât nomenclatura acestora, cât și denumirile tehnice ale sistematizării.
Lămuririle cele mai numeroase privesc metoda clasică de elaborare a explicațiilor de amănunt conform structurii instituțiilor.
Dispozițiile din partea generală privesc aspectele generale comune tuturor instituțiilor.
MOTIVAȚIE CURRICULARĂ
Syllabusul de faţă îşi propune dezvoltarea cunoştinţelor dobândite anterior la materii esenţiale de drept, respectiv Dreptul penal general și Drept penal Special, și aplicarea acestuia la specificul acestei materii în deplină corelaţie cu legislaţia în vigoare aflată într-o continuă schimbare şi adaptare la transformările actuale
În conţinutul acestei discipline se regăsesc elemente specifice diferitelor tipuri de activităţi care conlucrează în materie penală, indiferent de felul acestora, corelate cu un bogat suport de specialitate pentru demonstrarea legalităţii desfăşurării acestora, complexitatea şi particularităţile fiecăreia.
Nu a fost neglijată corelarea noilor prevederi normative cu practica şi uzanţele internaţionale şi nici exemplificările concrete ale domeniului în discuţie
Este un domeniu dedicat, cu activităţi specifice, prevederi corespunzătoare care nu pot decât să întregească cunoştiinţele în domeniu ale studenţilor de la specializarea drept
SCOPUL UNITĂŢILOR DE ÎNVĂŢARE
Unităţile de învăţare au fost alese astfel încât să ajute cursanţii în primul rând să identifice locul şi rolul acestei discipline în categoria disciplinelor de drept. De asemenea printr-o selecţie atentă a tematicii a fost posibilă corelarea cunoştinţele dobândite la Dreptul penal general și Drept penal special cu aplicarea practică a acestuia în analiza instituțiilor cuprinse în partea generală a Codului de procedură penală şi practica existentă în acest domeniu.
Nu în ultimul rând, acest curs vine să aprofundeze noţiuni specifice domeniului, să ofere noţiuni noi care pot fi asimilate, evidenţiate şi puse în valoare în rezolvarea situaţiilor practice pe care le poate rezolva cel care studiază această disciplină.
Cursul se doreşte a fi o aprofundare pertinentă a domeniului, astfel încât acesta să-i ajute pe cursanţi în cariera lor juridică ulterioară
TEMATICA UNITĂŢILOR DE ÎNVĂŢARE
Unitatea de învăţare nr.1
Introducere
Unitatea de învăţare nr.2
Reguli de bază și acțiunile în procesul penal
Unitatea de învăţare nr.3
Competența în materie penală
Unitatea de învăţare nr.4
Probele și mijloacele de probă
Unitatea de învăţare nr.5
Măsurile preventive
Unitatea de învăţare nr.6
Acte procesuale și procedurale comune
Subunitatea de învăţare nr.1
Termenele procedurale
Subunitatea de învăţare nr.2
Sancțiunile procedurale
BIBLIOGRAFIE
Anastasiu Crișu – Drept procesual penal. Partea generală – ediția a 2-a – Editura C.H.
Beck - 2008
Nicolae Volonciu– Tratat de procedură penală. Parte generală – vol.I – Editura Paideia –
1996
Nicu Jidovu – Drept procesual penal – editia 2 - Editura C.H.Beck – 2007
Ion Neagu –Tratat de drept procesual penal– Editura
Preview document
Conținut arhivă zip
- Drept Procesual Penal.doc