Procedură Penală

Obiectivele cursului. Criteriile de evaluare a cunoştinţelor

§1 Obiectivele cursului

Suportul de curs se adresează studenţilor Universităţii Nicolae Titulescu, învăţământ la distanţă, având ca finalitate explicarea instituţiilor Dreptului procesual penal.

Lucrarea este concepută în vederea tratării aspectelor fundamentale ale părţii generale a Dreptului procesual penal, astfel încât studenţii să aibă posibilitatea de a-şi însuşi noţiunile şi termenii de specialitate din cadrul acestei discipline universitare. La elaborarea cursului a fost avut în vedere Codul de procedură penală din 1969, cu actualizările şi completările legislative la zi. De asemenea, în considerarea caracterului de uniformizare a practicii judiciare în materie, au fost prezentate deciziile Înaltei Curţi de Casaţie şi Justiţie, Secţii Unite, cu relevanţă în ceea ce priveşte instituţiile Părţii generale a Codului de procedură penală.

Cursul de faţă are ca obiective:

1. Să analizeze instituţiile fundamentale ale Dreptului procesual penal, partea generală şi conexiunile existente între aceste instituţii;

2. Să transmită studenţilor informaţiile necesare pentru interpretarea şi aplicarea corectă a legii procesual penale;

3. Să transmită în mod clar studenţilor cunoştinţele de Drept procesual penal, partea generală, care să le permită acestora să devină specialişti în domeniul juridic.

Conform fişei disciplinei, competenţele specifice acesteia sunt următoarele:

1. Competenţe de cunoaştere şi înţelegere

- cunoaşterea din punct de vedere ştiinţific a conţinutului normelor procesual penale, precum şi a jurisprudenţei referitoare la aplicarea acestora

- înţelegerea instituţiilor Părţii generale a Dreptului procesual penal

- însuşirea unui mod de gândire logico-juridic corect

- înţelegerea corelaţiilor existente între normele Părţii speciale şi cele ale Părţii generale

2. Competenţe de explicare şi interpretare (explicarea şi interpretarea unor idei, proiecte, procese, precum şi a conţinuturilor teoretice şi practice ale disciplinei)

- explicarea instituţiilor Părţii generale a Dreptului procesual penal

- explicarea şi interpretarea normelor procesual penale

- explicarea corelaţiilor între Partea specială a Dreptului procesual penal şi instituţiile cuprinse în Partea generală a Dreptului procesual penal

- explicarea şi înţelegerea soluţiilor pentru problemele apărute în practică

- interpretarea corectă a normelor procesual penale

3. Competenţe instrumental – aplicative (proiectarea, conducerea şi evaluarea activităţilor practice specifice; utilizarea unor metode, tehnici şi instrumente de investigare şi aplicare)

- analiza evoluţiei legislaţiei şi a jurisprudenţei în materie

- aspecte de drept comparat

- soluţionarea unor speţe prin folosirea cunoştinţelor acumulate

4. Competenţe atitudinale (manifestarea unei atitudini pozitive şi responsabile faţă de domeniul ştiinţific / cultivarea unui mediu ştiinţific centrat pe valori şi relaţii democratice / promovarea unui sistem de valori culturale, morale şi civice / valorificarea optimă şi creativă a propriului potenţial în activităţile ştiinţifice / implicarea în dezvoltarea instituţională şi în promovarea inovaţiilor ştiinţifice / angajarea în relaţii de parteneriat cu alte persoane – instituţii cu responsabilităţi similare / participarea la propria dezvoltare profesionala)

- formarea unei atitudini pozitive faţă de ştiinţa dreptului procesual penal

- dezvoltarea abilităţilor de gândire juridico-penală

- incitarea pentru o abordare multidisciplinară a instituţiilor Dreptului procesual penal, partea generală

- obişnuinţa de a interpreta corect normele procesual penale şi aplicarea sistematică a acestora

Însuşirea temeinică a disciplinei Drept procesual penal presupune, pe lângă activităţile didactice programate, un efort consistent din partea studenţilor în ceea ce priveşte studiul individual pe baza bibliografiei recomandate în suportul de curs.

§2 Evaluarea cunoştinţelor

La stabilirea notei finale se iau în considerare răspunsurile la examen (80%), testarea continuă pe parcursul semestrului (10%) şi activitatea de redactare a referatelor (10%).

Examenul constă în rezolvarea unui test grilă, având 30 de întrebări, cu trei variante de răspuns, unul singur și numai unul fiind corect.

Cerinţe minime pentru nota 5: studentul trebuie să rezolve corect cel puțin 13 întrebări grilă.

Cerinţe minime pentru nota 10: studentul trebuie să rezolve corect cel puțin 29 de întrebări grilă.

Se acordă un punct din oficiu.

Capitolul I

NOŢIUNI GENERALE PRIVIND PROCESUL

PENAL ŞI DREPTUL PROCESUAL PENAL. PRINCIPIILE

FUNDAMENTALE ALE PROCESULUI PENAL ÎN ROMÂNIA.

§1 Procesul penal, mijloc de realizare a justiţiei penale

1.1. Definiţia procesului penal

Procesul penal reprezintă o activitate reglementată de lege, desfăşurată de organele judiciare, cu participarea părţilor şi a altor persoane, în scopul constatării la timp şi în mod complet a faptelor ce constituie infracţiuni, astfel ca orice persoană care a săvârşit o infracţiune să fie pedepsită potrivit vinovăţiei sale şi nici o persoană nevinovată să nu fie trasă la răspundere penală.

- analiza definiţiei

- etimologie: termenul latin processus - înaintare, progres;

- activitate reglementată de lege; mai mult decât în oricare domeniu al activităţii judiciare, procesul penal trebuie să se desfăşoare între coordonatele stricte ale legii (nullum judicium sine lege);

- organele judiciare, organe de stat, care acţionează ca subiecţi oficiali în anumite faze ale procesului penal; organele judiciare sunt instanţele de judecată, Ministerul Public şi organele de cercetare penală (organele de cercetare ale poliţiei judiciare şi organele de cercetare penală speciale);

- părţile, persoane fizice sau juridice, cu drepturi şi obligaţii, penale sau civile, ce reies din calitatea lor procesuală, având interese directe în cauză; părţile în procesul penal sunt: inculpatul, partea vătămată, partea civilă şi partea responsabilă civilmente;

- alte persoane care nu au interese directe în cauză (martori, experţi, interpreţi, martori asistenţi, grefieri etc.).