Managementul General

Curs
8.5/10 (4 voturi)
Domeniu: Economie
Conține 1 fișier: doc
Pagini : 78 în total
Cuvinte : 32846
Mărime: 125.47KB (arhivat)
Cost: Gratis
suport curs

Extras din document

Fundamentele teoretice ale managementului

I. 1. Consideratii generale privind formarea si dezvoltarea stiintei managementului

În abordarea evolutiva a managementului, unul din elementele care frapeaza îl constituie discrepanta dintre istoria îndelungata a activitatii de management si vârsta tânara a stiintei Managementului. Activitatea de management a aparut odata cu constituirea primelor colectivitati umane în comuna primitiva (ginta, tribul=forma specifica de organizare sociala, care cuprindea elemente specifice de management, în ceea ce priveste rolurile, competentele, sarcinile ce trebuiau îndeplinite în cadrul grupului). Punctul de plecare pentru Managementul stiintific este începutul sec.xx, atunci când complexitatea si dinamismul activitatii economice au impus o conducere pe baze noi, iar când stiinta a evoluat suficient pentru a pune bazele gnoseologice si metodologice ale managementului ca stiinta. Promotorul noului mod de gândire este Frederic Taylor (”Shop Management”1903; ’’The Principles of Scientific Management ’’1911) si Henry Fayol. Acesti doi specialisti s-au referit la conducerea organizatiilor în general, concretizând metodele, tehnicile de management în special la nivelul firmei. Ulterior, numerosi alti specialisti, dintr-un numar mare de tari din Europa si America de Nord au contribuit, din variate puncte de vedere la consolidarea stiintei Managementului.

Abordarea evolutiva a stiintei managementului este reprezentata de patru scoli de management:

1.Scoala clasica traditionala reprezentata de promotorii Frederic Taylor si Henry Fayol ce au pus un accent special pe functia de organizare si de conducere privite la nivelul productiei si la nivelul întregii întreprinderi.

2. Scoala behaviorista (a comportamentului uman) conturata în ultimele 4 decenii si reprezentata de numerosi specialisti -H Simon,R Leckert, M Crozier, Weber, Hertzberg- ce utilizeaza si introduc cu precadere concepte si metode sociologice si psihologice: studiul motivatiei, sociograme,teste de aptitudini. Contributia esentiala a acestei scoli, o constituie situarea in prim planul procesului de management a resurselor umane ale firmei. Aceasta scoala încearca sa stabileasca un set de principii, reguli, cerinte, metode de natura sa asigure valorificarea eficienta a resurselor umane.

3. Scoala cantitativa reprezentata de A. Kaufman, J. Starr, C. Afanasiev Korney, Herbert Simon (premiul Nobel 1978) ce fundamenteaza diferite concepte si metode apelând la statistica si matematica (utilizeaza tehnica grafelor, programare liniara ). Aceasta scoala se concentreaza mai ales pe functiile de previziune si organizare ale managementului, abordând atât domeniul P. cât mai ales functiile comerciale si de cercetare –dezvoltare.

4. Scoala sistemica reprezentata de P.Drnecker, R.Johnson, F. Kast,H. Mintzberg, M. Porter. Este scoala cea mai cuprinzatoare deoarece abordeaza multidisciplinar toate cele 5 functii ale managementului: previziunea , organizarea, coordonarea, antrenarea si evaluarea. De asemenea situeaza pe primul plan finalitatea economica a firmei.

Etimologic termenul de Management înseamna ,,conducere-administrare’’, fiind introdus de americani. Are un continut mai bogat decât verbul to lead= a conduce. Cuvântul management are un continut complex, intraductibil printr-un singur cuvânt.

Facând trimitere la istoria conducerii, multi autori vorbesc de urmatoarele etape de dezvoltare:

- Conducerea primitiva sau empirica( pâna la Frederic Taylor);

- Începuturile conducerii stiintifice( pâna la al II lea Razboi Mondial);

- Conducerea moderna;

- Conducerea stiintifica;

Marea majoritate a scolilor analizate se refera si la celelalte functiuni, în afara celei de conducere

In abordarea Managementului ca stiinta exista doua puncte de vedere:

1. Prima optica trateaza managementul din punct de vedere functional (al functiilor principale si al proceselor de management)

2. O a doua optica abordeaza managementul din punct de vedere institutional – prin care sunt descrise persoanele sau grupurile care îndeplinesc sarcini manageriale si rolul acestora în cadrul organizatiilor.

Printre abordarile cele mai moderne de tratare a managementului este scoala managementului comparat. Principalele curente sau scoli de management comparat sunt urmatoarele:

- Scoala socio-economica –accentueaza rolul critic al conducerii în cresterea economica;

- Scoala ecologica- accentueaza influenta factorilor de mediu asupra managementului;

- Scoala comparatista behaviorista- accentueaza diferenta intre comportamentul managementului raportat la natura activitatilor în diferite tari sau culturi;

- Scoala eclectic –empirica –se ocupa cu abordare comparativa empirica a managementului;

- Managementul contextual;

- Managementul bazat pe excelenta

I.2 MANAGEMENTUL ROMANESC

A debutat atât din punct de vedere tehnic cât si practic timpuriu. Astfel, suntem cei care am utilizat pentru prima data în Europa sistemului taylorist de organizare a muncii la ’’Tesatoria româna de bumbac’’din Pitesti. Pe 25 ianuarie 1916 Virgil Madgearu tine primul curs de management din Europa de Sud-Est (si printre primele din Europa) de Managementul Firmei la „Academia de Înalte Stiinte Comerciale”, intitulat ’’Studiul practic al întreprinderii comerciale si industriale’’.

In anul 1927 se înfiinteaza IROM (Institutul Roman pentru organizarea stiintifica a Muncii) prin contributia lui V. Madgearu , G. Titeica, D. Gusti, Gh. Ionescu Sinesti,etc, ce publica periodic lucrari de specialitate ’’Buletin IROM’’si experimenteaza metode si tehnici de organizare a muncii in laboratoarele psiho-tehnice create in Valea Jiului, Bucuresti.

Preview document

Managementul General - Pagina 1
Managementul General - Pagina 2
Managementul General - Pagina 3
Managementul General - Pagina 4
Managementul General - Pagina 5
Managementul General - Pagina 6
Managementul General - Pagina 7
Managementul General - Pagina 8
Managementul General - Pagina 9
Managementul General - Pagina 10
Managementul General - Pagina 11
Managementul General - Pagina 12
Managementul General - Pagina 13
Managementul General - Pagina 14
Managementul General - Pagina 15
Managementul General - Pagina 16
Managementul General - Pagina 17
Managementul General - Pagina 18
Managementul General - Pagina 19
Managementul General - Pagina 20
Managementul General - Pagina 21
Managementul General - Pagina 22
Managementul General - Pagina 23
Managementul General - Pagina 24
Managementul General - Pagina 25
Managementul General - Pagina 26
Managementul General - Pagina 27
Managementul General - Pagina 28
Managementul General - Pagina 29
Managementul General - Pagina 30
Managementul General - Pagina 31
Managementul General - Pagina 32
Managementul General - Pagina 33
Managementul General - Pagina 34
Managementul General - Pagina 35
Managementul General - Pagina 36
Managementul General - Pagina 37
Managementul General - Pagina 38
Managementul General - Pagina 39
Managementul General - Pagina 40
Managementul General - Pagina 41
Managementul General - Pagina 42
Managementul General - Pagina 43
Managementul General - Pagina 44
Managementul General - Pagina 45
Managementul General - Pagina 46
Managementul General - Pagina 47
Managementul General - Pagina 48
Managementul General - Pagina 49
Managementul General - Pagina 50
Managementul General - Pagina 51
Managementul General - Pagina 52
Managementul General - Pagina 53
Managementul General - Pagina 54
Managementul General - Pagina 55
Managementul General - Pagina 56
Managementul General - Pagina 57
Managementul General - Pagina 58
Managementul General - Pagina 59
Managementul General - Pagina 60
Managementul General - Pagina 61
Managementul General - Pagina 62
Managementul General - Pagina 63
Managementul General - Pagina 64
Managementul General - Pagina 65
Managementul General - Pagina 66
Managementul General - Pagina 67
Managementul General - Pagina 68
Managementul General - Pagina 69
Managementul General - Pagina 70
Managementul General - Pagina 71
Managementul General - Pagina 72
Managementul General - Pagina 73
Managementul General - Pagina 74
Managementul General - Pagina 75
Managementul General - Pagina 76
Managementul General - Pagina 77
Managementul General - Pagina 78

Conținut arhivă zip

  • Managementul General.doc

Alții au mai descărcat și

Mondializarea și Influența Sa asupra Mediului Economic

Introducere Mondializarea reprezinta o retea de interdependente dezvoltata între statele lumii, o sinteza a transformarilor radicale cu care s-a...

Politica în Domeniul Transporturilor

Itroducere Industria de transport reprezinta peste 6% din produsul intern brut (PIB) al Uniunii Europene (UE),peste 6% din forta de munca, 40%...

Politica de Formare a Resurselor Umane în Cadrul Întreprinderilor Mici și Mijlocii

Politica de formare a resurselor umane în cadrul întreprinderilor mici si mijlocii - Prezentare generala a situatiei Potrivit specialistilor,...

Studiul Politicii de Mediu în UE

INTRODUCERE SI MOTIVATIE Motivul pentru care am ales spre analiza acest subiect este interesul permanent manifestat in ultima perioada pentru...

Econometrie

Obiectivele prelegerii Din studiul acestui material didactic vei avea cunoștințe despre: q Ce este econometrie q Un scurt istoric al apariției...

Econometrie

Cap. 2 Probleme metodologice ale macromodelelor de scara larga Capitolul se concentreaza asupra metodologiei si descrie rolul statisticii si al...

Statistica Descriptiva

Capitolul 1. OBIECTUL STATISTICII. CONCEPTE DE BAZĂ. 1.1. Obiectul statisticii Statistica este ştiinţa care se ocupă cu descrierea şi analiza...

Ai nevoie de altceva?