Toate cursurile din domeniul Filologie

  • Personajele in Opera lui Bulgakov - Mestrul si Margareta

    Maestrul si Margareta este, la primul nivel al lecturii o carte ciudata. Intr-un plan Diavolul insusi rascoleste un oras linistit si monoton, Moscova, iar in alt plan, Hristos isi cunoaste si aproape ca se imprieteneste cu cel ce ii va fi calau, Pilat din Pont. Orasul este coplesit de mefienta iluzionistului Woland, Satana cu chip de om (motiv intalnit si la alti rusi, de pilda Leonid Andreev). Dragostea Maestrului pentru Margareta isi gaseste un sfarsit abrupt in constrangerile societatii....

  • Contexte Functionale ale Incidentei

    I. Corespondenţa dintre structurile sintactice şi cele semantice Între structura sintactică şi structura semantică există o cores¬pondenţă, un paralelism, care, mai mult sau mai puţin, condiţionează şi unele trăsături ale expresiei lingvistice. Cele două planuri, sintactic şi semantic, sunt corespondente, dar nu identice, fiecare prezentând şi particularităţi pro¬prii, pe baza cărora se pot defini necorespoudenţele, trăsăturile specifice. Sensul este un factor de coeziune sintactică, după...

  • Dinamica Limbii Romane Actuale

    - limba este un sistem - „semn lingvistic” = unu sau mai multe cuvinte cu sens unitar - structuralism in lingvistica Ferdinand de Saussure (1916) - introduce lingvistica  parte a semioticii (stiinta generala a semnelor) - semiotica in acceptia ei clasica are 3 ramuri: - a. Semantica – relatia dintre semn si referentul sau (obiect, persoana) - b. Sintaxa – relatia intre semnele lingvistice - c. Pragmatica – trateaza adaptarea semnelor si mesajelor la Emitator si Receptor intr-un anumit...

  • Cearta Universaliilor

    Conceptele generale: universalia ( de la universale, universum: reunite intr-un tot ) - Ex etymo, universale, ut universum, significat multitudinem quandam in unum redactam ( multa versa in unum ). In logica universalia sunt ea praedicata quae de multis dici possunt. ( Carolus Boyer, Cursus Philosophiae, Paris, 1935 ) - Isagogé ( Introducere la Categoriile lui Aristotel, Porfir, tradus de Boethius) : De generibus et speciebus illud quidem sive subsistant sive in nudis intellectibus...

  • Calcul Lingvistic

    7.1. Consideraţii generale asupra fenomenului Situat la graniţa dintre împrumut şi creaţie internă, calcul lingvistic este un fenomen pe cât de complex pe atât de interesant, la care limba (prin vorbitorii săi) recurge nu de puţine ori pentru a crea noi termeni sau pentru a îmbogăţi semantic cuvintele deja existente. La baza oricărui tip de calc (termen care provine din sfera artelor plastice, unde denumeşte operaţia de copiere a unei schiţe sau desen cu ajutorul unei hârtii speciale,...

  • Semiotica

    Truisme: totul este semn. Totul este comunicare. Functia cognitiva serveste la descrierea realitatii. Functia expresiv-comunicativa serveste la exteriorizarea subiectului la transmiterea de informatii. Functia retorica vorbeste cu ea insasi, cu de la sine putere – produc efecte hipertrofiate. Solutia lui Pierce – semnele sunt de 3 feluri: iconi, indecsi, simboluri. Ideal ar fi sa lucram cu cat mai multi indecsisi iconi(unelte prin care putem reproduce - situatie dintr-un mediu in altul)...

  • Theories about Language

    C1 Theories about language 1.Language as a social fact was first suggested by Saussure – Study of language as a system. Important insights in language must be viewed from the point of view of users. Language use reflects the structure of language as a system of units => language should be studied synchronically. Just as the value of each piece in cheese is given by its position, a particular language is a system of units at a given time => language signs. The ancients thought there was...

  • Etica

    ethos <gr. obicei -desemneaza teoria => etica mos, moris <lat. obicei desemneaza obiectul teoriei => morala -exista o unitate a gandirii etice -invatam cum sa traim O teorie (in cazul nostru, etica) are nevoie de coordonate: 1. obiect clar delimitat si limitabil 2. sistem categorial propriu al disciplinei 3. o problematica specifica 4. cai/metode de a accede la acel obiect (metode specifice de cercetare) 1. Etica nu are un singur obiect de cercetare, ci doua: a)...

  • Conjugarea Verbului in Limba Latina

    In limba latina exista patru conjugari, mostenite si in limba romana. Pentru a putea conjuga un verb la toate modurile si timpurile, este necesar sa cunoastem formele principale (de baza) ale acestuia, care sunt date in dictionar. Voco, -are,- avi, -atum = conj. I ; a chema Suadeo, -ëre, -asi, -asum = conj. II; a sfatui Mitto, -ere, -si, -ssum = conj. III consonantica; a trimite Fugio, -ere, -gi, -itum = conj. III vocalica; a fugi Audio, -ire, -ivi, -itum = conj. IV; a auzi Ce inseamna,...

  • Curs de Limba Italiana - Incepatori

    LA PRIMA LEZIONE D’ITALIANO - Buon giorno a tutti! - Buon giorno signora! - Io mi chiamo Gianna e sono la vostra professoressa d’italiano, a partire da quest’anno. L’italiano è una lingua romanza, nata dal latino, come il romeno. L’italiano è una bella lingua dolce e molto musicale. Infatti si dice che l’italiano „si canta, non si parla”. Ma, per primo, voglio che faciamo conoscienza. Per esempio come si chiama Lei? - Io mi chiamo Bianca. - Piacere di conoscerLa Bianca. E Lei come si...

  • Gramatica Italiana

    GRAMATICA ITALIANA - SIGNOS Signos de puntuación y signos ortográficos. , la virgola. coma ; il punto e virgola. punto y coma : i due punti. dos puntos . il punto fermo punto final ? il punto interrogativo signo de interrogación. ! il punto esclamativo. signo de exclamación. ... i puntini suspensive. puntos suspensivos. - la linetta. raya "" le virgolette. comillas * l'asterisco. asterisco ( ) le parentesi tonde. paréntesis [ ] le parentesi quadre. corchetes _ il...

  • Italiana - Incepatori

    Notiuni introductive Alfabetul limbii italiene: a (a) e (e) i (i) o (o) s (esse) z (zeta) b (bi) f (effe) l (elle) p (pi) t (ti) c (ci) g (gi) m (emme) q (cu) u (u) d (d) h (acca) n (enne) r (erre) v (vu/ vi) !!! Obs. Mai exista un numar de 5 litere care apar de regula în cuvinte de origine straina: j (i lunga) k (cappa) w (doppia vu) x (ics) y (ipsilon/ i greca) Esercizi: 1. Spuneti numele si prenumele vostru litera cu litera în limba italiana. 2. Spuneti numele si prenumele...

  • Curs de Limba Italiana

    CORSO 1 Le regole di pronuncia In italiano non esistono suoni diversi dalla lingua romena e neanche una trascrizione fonetica. Alla rubbrica si legge metteremo i suoni che corrispondono in romeno. Si scrive (se scrie) Si legge (se citeste) Esempi (exemple) Dialogo - Ciao, Mario. Come stai? - Ciao, Anna. Sto bene, grazie. E tu? - Io non sto troppo bene. Ho mal di testa. Dove vai? - Ho finito le classi e vado a casa. E tu, dove vai? - Io vado in biblioteca a studiare, però prima passo...

  • Cultura Populara

    Cultura reprezinta proectia mentala si subiectivarea vietii reale a oamenilor apartinand unei comunitati umane structurata social. Oralitatea desemneaza o caracteristica definitorie a folclorului; se exprima si se transmite in contexte de comunicare verbala directa (prin viu grai). Nu este insa o caracteristica exclusiva a folclorului pt ca exista si forme ale culturii moderne care se transmit oral. Deasemenea primele forme de cultura au fost forme orale. Chiar si dupa conservarea scrisului...

  • Curs de Limba Italiana

    Il curriculum vitae è un documento sintetico che riporta gli aspetti salienti della tua formazione, delle tue esperienze e delle tue competenze. Utilizzando una metafora commerciale, ipotizzando che tu sia il prodotto e il datore il consumatore, il curriculum non è altro che l’opuscolo pubblicitario che ti rappresenta e che, nel caso specifico, mira a colpire l’interesse e la curiosità del selezionatore al fine di ottenere un colloquio. È importante quindi che sia curato nei contenuti e nella...

Pagina 4 din 5