Fizică

Curs
7/10 (1 vot)
Domeniu: Fizică
Conține 3 fișiere: doc
Pagini : 17 în total
Cuvinte : 10588
Mărime: 338.61KB (arhivat)
Puncte necesare: 0
Profesor îndrumător / Prezentat Profesorului: Badelita Liviu
Acest curs contine toate informatiile utilizate de studentii facultatii de constructii in primul an

Extras din curs

I. CONCEPTELE FUNDAMENTALE

ŞI PRINCIPIILE MECANICII CLASICE

În acest capitol se reiau pe scurt principalele noţiuni din mecanică: sistem de coordonate, vector de poziţie, mişcare, traiectoria şi vectorul deplasare, viteza şi acceleraţia, etc. Ele sunt necesare pentru a reaminti Principiile fundamentale ale mecanicii clasice şi mai apoi pentru a introduce legile de conservare ale energiei, impulsului şi momentului cinetic. În text au fost introduse întrebări, exerciţii şi mici probleme pentru a sublinia practic conţinutul teoretic al textului.

I.1. Mişcarea şi elementele ei

Poziţia unui corp în spaţiu se poate preciza prin intermediul coordonatelor punctului în care se găseşte corpul. Fiecărui punct din spaţiul euclidian tridimensional îi corespund trei coordonate. În funcţie de simetria problemei studiate se pot folosi sisteme de coordonate rectilinii sau curbilinii. Astfel x, y şi z sunt coordonate rectilinii (Fig. I.1. a), iar r,  şi  sunt coordonate sferice (Fig. I.1.b).

(a) (b)

Fig. I.1.

Se cunosc şi alte tipuri de coordonate : polare, cilindrice, etc. Legătura dintre coordonatele carteziene şi cele sferice se poate deduce cu ajutorul Fig. I.1. şi se concretizează în următoarele formule :

, , . (1)

 Să se deducă şi relaţiile de transformare inverse, respectiv r,  şi  în funcţie de x, y şi z.

Poziţia unui corp în spaţiu poate fi precizată şi cu ajutorul unui vector, numit vector de poziţie, a cărui origine se află în originea sistemului de coordonate şi al cărui vârf se găseşte în punctul în care se găseşte corpul. Într-un sistem de coordonate carteziene Oxyz vectorul de poziţie are următoarea expresie:

, (2)

x, y şi z reprezentând deopotrivă coordonatele punctului din spaţiu dar şi proiecţiile vectorului de poziţie pe axele cu acelaşi nume. Între modulul vectorului de poziţie şi coordonatele punctului din spaţiu în care se află corpul se stabileşte relaţia:

. (3)

Mişcarea corpului presupune schimbarea poziţiei acestuia în raport cu sistemul de coordonate. Succesiunea tuturor poziţiilor din spaţiu prin care a trecut corpul în timpul mişcării reprezintă traiectoria urmată de corp, lungimea acesteia fiind o mărime scalară.

Dacă la momentul t poziţia corpului în spaţiu este descrisă de vectorul de poziţie , iar la momentul t’  t de vectorul de poziţie , diferit de , atunci se spune că în intervalul de timp t = t’-t s-a produs o deplasare a corpului din poziţia în poziţia (Fig. I.2.).

Fig. I. 2

Deplasarea corpului în intervalul de timp t = t’-t este o mărime vectorială şi este definită ca diferenţa dintre vectorii de poziţie şi ai corpului :

. (4)

 Să se identifice situaţia în care, deşi mobilul parcurge o traiectorie a cărei lungime este diferită de zero, totuşi deplasarea mobilului este nulă.

Pentru a putea preciza cât de repede are loc această deplasare se defineşte o altă mărime fizică, vectorială, numită viteză. Viteza instantanee (momentană) a corpului se defineşte astfel :

(5)

şi este un vector tangent la traiectorie în orice punct al acesteia. Unitatea de măsură pentru viteză, în Sistemul Internaţional al Unităţilor de Măsură (SI), este . Punctul de deasupra vectorului de poziţie în membrul drept al relatiei (5) este o altă notaţie, mai simplă şi foarte des folosită pentru a marca operaţia de derivare a unei mărimi fizice în raport cu timpul. În cazul în care vectorul viteză nu rămâne constant în timp, se defineşte acceleraţia momentană a corpului:

Preview document

Fizică - Pagina 1
Fizică - Pagina 2
Fizică - Pagina 3
Fizică - Pagina 4
Fizică - Pagina 5
Fizică - Pagina 6
Fizică - Pagina 7
Fizică - Pagina 8
Fizică - Pagina 9
Fizică - Pagina 10
Fizică - Pagina 11
Fizică - Pagina 12
Fizică - Pagina 13
Fizică - Pagina 14
Fizică - Pagina 15
Fizică - Pagina 16
Fizică - Pagina 17
Fizică - Pagina 18
Fizică - Pagina 19
Fizică - Pagina 20
Fizică - Pagina 21
Fizică - Pagina 22
Fizică - Pagina 23
Fizică - Pagina 24
Fizică - Pagina 25
Fizică - Pagina 26
Fizică - Pagina 27
Fizică - Pagina 28

Conținut arhivă zip

  • I. Conceptele fundamentale ale mecanicii.doc
  • II.1.Miscarea oscilatorie.doc
  • Subiecte F1 P1.doc

Alții au mai descărcat și

Determinarea lărgimii benzii interzise a unui semiconductor

Mecanica cuanticå aratå cå microsistemele (electroni, molecule, ioni, etc.) izolate dispun de un spectru discret de energii, între care pot efectua...

Determinarea temperaturii corpurilor pe baza legii lui Planck

1. Scopul lucrarii 1.1. Utilizarea formulei lui Planck la determinarea temperaturii unui corp cu ajutorul pirometrului optic cu disparitie de...

Energia electrică

Introducere: Energia electrica reprezinta capacitatea de actiune a unui sistem fizico-chimic. Energia electrica prezinta o serie de avantaje in...

Termistorul

1. Scopul lucrarii a. Verificarea legii dependentei rezistentei electrice cu temperatura la materialele semiconductoare. b. Determinarea largimii...

Protecția la poluarea radioactivă

INTRODUCERE Obiectivul proiectului îl reprezinta calculul protectiei contra radiatiilor folosind metoda nucleelor integrale pentru diferite surse...

Fizică

11.35. Deduceti expresia intensitatii undei electromagnetice corespunzatoare difractiei Fraunhofer(in lumina paralela) printr-o deschidere...

Studiul distribuției după viteze a electronilor de emisie

Emisia termoelectronicå a metalelor - consideratii teoretice O bunå parte dintre electronii existenti într-un metal, sunt "legati", în sensul cå...

Studiul și Utilizarea Osciloscopului Catodic

TUDIUL SI UTILIZAREA OSCILOSCOPULUI CATODIC Lucrarea are drept scop însusirea de catre studenti a manevrarii si utilizarii corecte a...

Te-ar putea interesa și

Particularitățile complexelor de dezvoltare fizică armonioasă în modelarea somatică și educarea motrică a preșcolarilor

Introducere Lucrarea de față își propune să urmărească particularitățile complexelor de dezvoltare fizică armonioasă în modelarea somatică și...

Particularități ale Învațării Motrice în Lecțiile de Educație Fizică și Sport la Nivelul Învățămantului Gimnazial

CAPITOLUL I INTRODUCERE 1.1 EDUCAŢIA FIZICÃ ŞI SPORTIVÃ COMPONENTÃ FUNDAMENTALÃ A EDUCAŢIEI GENERALE În comunităţile primitive de pe teritoriul...

Procesului de Pregătire Musculară în Lecția de Educație Fizică

INTRODUCERE Din analiza literaturii de specialitate am constatat că potenţialul biomotric al tinerei generaţii este în continuă scădere, aspect...

Studiu cu Privire la Metodica Dezvoltării Calităților Motrice în Lecția de Educație Fizică Ciclul Gimnazial - Clasa a-v-a prin Mijloace Specifice Jocului de Baschet

1.SCURT ISTORIC AL JOCULUI DE BASCHET În anii anteriori apariției si introducerii jocului de baschet, activitatea sportivă in sălile de sport era...

Ocrotirea Persoanei Fizice

ARGUMENT Din toate timpurile dreptul s-a ocupat de ocrotirea persoanei fizice. Astăzi însă, prin sublimarea drepturilor omului, el se apleacă...

Elaborarea unui plan cadru de pregătire fizică la grupele de juniori

CAPITOLUL I Fundamentarea teoretică şi ştiinţifică a lucrării 1.1. Scurt istoric privind evoluţia jocului de fotbal Fotbalul, este jocul...

Metode și mijloace de realizare a pregătirii fizice individualizate a atacanților juniori de 16-18 ani în jocul de fotbal

CAPITOLUL I. ACTUALITATEA TEMEI Având la bază o concepţie simplă şi clară ca formă, dar în fond cu un conţinut foarte complex, fotbalul se...

Studiu privind Metodologia de Organizare a Lecției de Educație Fizică la Gimnaziu

INTRODUCERE Educaţia fizică şi sportul sunt activităţi complexe, complexitatea fiind determinată de conţinutul, structura, desfăşurarea şi...

Ai nevoie de altceva?