Programă pentru studiul opționalului integrat

NOTĂ DE PREZENTARE

Calculatorul este în prezent utilizat în majoritatea domeniilor sociale. Capacitatea de a utiliza computerul este de mare importanță pentru integrarea în societate, din punct de vedere profesional. Utilizând calculatorul, elevii pot învăța toate materiile studiate în școală- există lecții informatizate de științele naturii, geografie, biologie, limbi străine, matematică, educație tehnologică, etc. În plus, astfel de lecții sunt de o mare atractivitate, astfel că învățarea cu ajutorul calculatorului poate fi mult mai eficientă.

În viitor, cunoștințele de operare pe calculator vor deveni indispensabile reușitei profesionale, absența lor constituind un handicap profesional serios. Abilitatea de a utiliza calculatorul este un factor din ce în ce mai important în integrarea socială. Acum copiii au contact direct cu calculatorul de la vârste fragede. Acesta s-a implementat în viața noastră de zi cu zi și a devenit nu un lux, ci în majoritatea cazurilor o necesitate. Cauză și în același timp efectal globalizării, computerul ne ajută să comunicăm, să schimbăm idei și informații. Calculatorul poate fi pentru noi un bun prieten sau un dușman încăpățânat, atunci când trebuie să îl utilizăm, și nu știm cum. Datorită acestor lucruri și nu în ultimul rând a atracției pe care o resimt școlarii față de calculatoare și a rolului educativ al acestora atunci când sunt utilizate în scopuri constructive, am propus acest program care se dorește o introducerea pe școlarilor în minunata lume a programării jocurilor 3D cu ajutorul mediului de lucru KODU GAME LAB.

Kodu Game Lab este un mediu de dezvoltare a jocurilor 3D care este conceput pentru a învăța copii principiile programării de bază. Kodu le permite creatorilor să construiască terenul lumii, să-l populeze cu personaje și recuzită și apoi să își programeze comportamentele și regulile jocurilor într-un limbaj de programare vizual personalizat.

Kodu este un limbaj de programare vizuală adecvat pentru a preda copiilor programele de bază și a-și instrui și dezvolta creativitatea. Construcția cosurilor este bazată pe folosirea blocurilor. Fiind un mediu de programare de nivel înalt acesta va folosi mai putine linii de programare în comparație cu programarea tradițională. Toate acestea fac mediul de programare ușor de utilizat pentru elevii din clasa a IV-a, ușurând modalitea de înțelegere a algoritmilor și a mediului de lucru SCRATCH predat în clasa a V-a la unitatea de învățare ALGORITMI.

COMPETENȚE GENERALE

1. Identificarea conexiunilor dintre informatică și societate

2. Identificarea datelor care intervin într-o problemă și a relațiilor dintre acestea

3. Elaborarea unor produse utilizabile care să dezvolte spiritul inventiv și creativitatea

COMPETENȚE SPECIFICE ȘI EXEMPLE DE ACTIVITĂȚI DE ÎNVĂȚARE

1. Identificarea conexiunilor dintre informatică și societate

1.1. Utilizarea unui program pentru crearea hărților de joc

- explorarea elementelor de interfață ale unei aplicații pentru realizarea hărților pentru joc

- aplicarea operațiilor specifice pentru realizarea unei hărți și a actorilor unui joc

1.2. Aplicarea diferitelor modalități realizare a personajelor unui joc

- formarea unei lumi noi

-configurarea și realizarea designului unei hărți și a personajelor jocului

2. Identificarea datelor care intervin într-o problemă și a relațiilor dintre acestea

2.1. Utilizarea unor aplicații specializate pentru modele 3D

- explorarea elementelor de interfață ale mediului de lucru Kodu în scopul identificării principalelor facilități ale acesteia

- aplicarea operațiilor specifice modelării 3D

2.2.Utilizarea unui mediu de programare pentru implementarea algoritmilor

- explorarea unui mediu virtual pentru programarea jocurilor 3D

(http://www.kodugamelab.com)

- download-area și instalarea aplaicației pe statia de lucru

- aplicații cu blocurile grafice