Cursurile din domeniul Pedagogie - pagina 11 din 12
Proiectare didactică
PROIECTAREA DIDACTICA O ACTIUNE CONTINUA SI UNITARA Motto: Socrate spunea ca acei care stiu ce este fiecare lucru sunt în stare sa explice si celorlalti pe când cei care nu stiu este firesc sa se însele si pe ei si sa însele si pe altii. ( Xenofon) Motivatia alegerii temei Se stie ca un lucru bine facut are... citește mai departe
Psihologia Educației
Obiectul de studiu si problematica psihologiei educatiei 1. Consideratii introductive cu privire la psihologia educatiei ca ramura stiintifica 2. Psihologia educatiei si rolul ei în formarea viitorului profesor - model integrativ 1. Consideratii introductive cu privire la psihologia educatiei ca ramura... citește mai departe
DidacticA economiei
DIDACTICA ECONOMIEI I. Idealul educational si obiectivele reformei curriculare Transformarile profunde ce se petrec în societatea contemporana impun institutiei scolare noi exigente de pregatire a tinerelor generatii. Asumându-si responsabilitatile de formare a cetatenilor, scoala se vede nevoita sa se adapteze... citește mai departe
Personalități dificile 2
PSIHOLOGIE: Tema: Abordarea personalitatilor dificile (II) Personalitatea narcisica. Trasaturi. Despre sine: - Are sentimentul ca este exceptionala, deasupra oamenilor de rând si ca i se cuvine mai mult decât celorlalti. - Stapânita de ambitia de a avea succese rasunatoare, atât în plan profesional, cât si în... citește mai departe
Personalități dificile
PSIHOLOGIE: Tema: Abordarea personalitatilor dificile (I) O personalitate devine dificila când unele trasaturi ale caracterului sau sunt mult prea accentuate sau rigide, inadaptate situatiilor, cauzând astfel suferinta propriei persoane sau celuilalt (sau amândurora). Aceasta suferinta constituie un criteriu în... citește mai departe
Curriculum-ul Național
V. 1. Concepte si componente În sens procesual, de politici educationale, curriculum defineste sistemul de procese decizionale, manageriale si de monitorizare care preced, acompaniaza si urmeaza proiectarea, elaborarea, implementarea, evaluarea si revizuirea permanenta si dinamica a setului de experiente de... citește mai departe
Principiile Didactice
II. Principiile didactice Principiile didactice sunt concepte cu caracter general, sistemic, normativ si deschis, care stau la baza atingerii obiectivelor educationale si care guverneaza proiectarea, organizarea si desfasurarea activitatii didactice. Principiile didactice sunt sisteme de norme cu caracter general,... citește mai departe
Metode, Tehnici și Procedee Didactice
III. Metode, tehnici si procedee didactice Sarcinile didactice se realizeaza cu ajutorul metodelor, tehnicilor si procedeelor didactice. Folosirea judicioasa a metodelor are o deosebita importanta pentru reusita activitatii de la catedra; pe de alta parte, continuturile fiecarei discipline si obiectivele pe care si... citește mai departe
Metodica Aplicării Curriculum-ului
VI.1. Proiectarea demersului didactic Activitatea profesorului de organizare si conducere a activitatii didactice are drept scop crearea conditiilor de învatare eficienta. Aceasta activitatea necesita proiectarea, adica gîndirea în avans a derularii evenimentelor, anticiparea etapelor si a actiunilor concrete de... citește mai departe
Didactică de specialitate
CAPITOLUL : I DE LA TEORIA COMENIANA LA DIDACTICA MODERNA Conceptul * DIDACTICA * a fost întrodus în circulatie de catre pedagogul ceh JAN CIMOS COMENIUS ( 1592 – 1670 ), prin lucrarea sa * Didactica Magna * Din punct de vedere etimologic cuvântul * didactica * provine din termenii grecesti si inseamna a învata... citește mai departe
Fundamentele Pedagogiei
UNITATI DE ÎNVATARE Pedagogia si sistemul stiintelor educatiei. Educatia – obiectul de studiu specific al pedagogiei. Caracteristicile si structura educatiei. Formele si continuturile generale ale educatiei. Noile educatii ca raspunsuri la sfidarile lumii contemporane. Educatia permanenta si autoeducatia... citește mai departe
Psihologia Educației
Unitatea de învatare 1 SPECIFICUL STUDIULUI PSIHOLOGIEI EDUCATIEI Concepte cheie: psihologie, fenomene psihice, comportament, psihic, educatie, psihologia educatiei. 1.1. STATUTUL EPISTEMOLOGIC AL PSIHOLOGIEI EDUCATIEI PSIHOLOGIA (din grecescul psyche = suflet si logos = stiinta) se afirma ca stiinta centrala... citește mai departe
Educația intelectuală
Educatia intelectuala 1 Esenta si sarcinile educatiei intelectuale Educatia intelectuala este o componenta a educatiei care prin intermediul valorilor stiintifice si umaniste contribuie la formarea si dezvoltarea capacitatilor intelectuale. Aspecte fundamentale: -informativ =vizeaza cantitatea si calitatea... citește mai departe
Pedagogie
Obiectivele: - Identificarea tipurilor de curs si seminar universitar; - Identificarea conditiilor unui curs/seminar universitar eficient; - Analiza avantajelor/dezavantajelor diferitor tipuri de suport de curs/seminar universitar; - Identificarea diferitor tipuri de suport de curs; - Proiectarea diferitor... citește mai departe
Teoria și Metodologia Instruirii
TEORIA SI METODOLOGIA INSTRUIRII (T&MI) Unitatea de învatare I INSTRUIREA CA EXPRESIE A RELATIEI PREDARE-ÎNVATARE-EVALUARE Obiective: La sfârsitul capitolului, veti fi capabili: - sa identificati problematica specifica teoriei si metodologiei instruirii (didacticii generale), în calitatea acesteia de... citește mai departe
Pedagogie
În literatura pedagogica se foloseste în ultimii ani tot mai frecvent termenul de curriculum care-si datoreaza complexitatea, dar si ambiguitatea semantica, legaturii organice dintre componentele procesului de învatamânt pe care încearca sa le surprinda. Având o origine latina (curriculum=cursa, alergare), acest... citește mai departe
Pedagogie
Programa cadru a disciplinei Consideratii generale Elaborarea prezentei programe tine seama de standardele curriculare pentru formarea initiala a personalului didactic elaborate de Directia generala pentru educatie continua, formarea si perfectionarea personalului didactic din MEC, de Tabelul de competente si... citește mai departe
Prezentarea Structurii Informatice denumită Campus Virtual
Tehnica proiectării instruirii
Proiectul de instruire este conceput ca o activitate mentala de anticipare amanuntita a ceea ce urmeaza a se realiza de profesor si elevii sai într-un mediu de instruire precizat, în conditii date privind obiectivele/competentele de obtinut cu un anumit grup (clasa) de elevi ce au particularitati specifice privind... citește mai departe
Pedagogie Generală
Pedagogia este stiinta socioumana care studiaza educatia la nivelul functiei si a structurii sale specifice prin metodologii de cercetare specifice, care vizeaza descoperirea si valorificarea unor legitati, principii si norme de actiune specifice. Abordarea problemelor fundamentale ale pedagogiei presupune... citește mai departe
Mijloace de Învățământ
Realizarea obiectivelor procesului de învatamânt impune ca necesara, în diferite etape ale învatarii, intuirea obiectelor, proceselor, fenomenelor realitatii, fie direct, fie prin intermediul unor substitute. Totodata, formarea unor priceperi si deprinderi solicita prezenta unor suporturi materiale pentru exersarea... citește mai departe