Cursurile din domeniul Pedagogie - pagina 3 din 12
Abilitare pe Curriculum
I. Curriculum: proiect, proces, produs Proiectarea globală Obiectivele temei urmăresc: • cunoaşterea conceptelor din domeniul curriculumului; • utilizarea şi aplicarea documentelor curriculare naţionale (plan de învăţământ, programă şcolară); • proiectarea curriculară la diferite niveluri ( planificare anuală,... citește mai departe
Educație Ecologică în Învățământul Preșcolar
Unitatea tematicã nr. 1 I. MEDIUL ÎNCONJURÃTOR SI INFLUENtA LUI ASUPRA FORMÃRII PERSONALITÃtII COPIILOR I.1. Rolul cunoaSterii mediului în deschiderea drumului cãtre cunoaSterea realitãtii lumii înconjurãtoare Învãtãmântul preScolar reprezintã prima treaptã a sistemului de învãtãmânt din tara noastrã. Perioada... citește mai departe
Conceptul de Evaluare în Învățământ
Evaluarea este o componentă a oricărei activităţi umane care tinde spre obţinerea unor rezultate, fapt ce implică necesitatea de a stabili în ce măsură rezultatele propuse au fost efectiv obţinute. Evaluarea ne permite să ne pronunţăm “asupra stării unui fapt, proces la un anumit moment, din perspectiva... citește mai departe
Introducere în Pedagogie
Termenul „principiu” provine din latinescul princeps, traductibil prin „primul, cel mai mare ori cel mai important” – este clar că şi sensul etimologic originar trimite la importanţa problemei principiilor pentru educaţie; - principiile educaţiei sînt, deci, teze cu valoare imperativă care au rolul de a orienta, la... citește mai departe
Managementul Clasei de Elevi
Cap.1. Managementul clasei de elevi 1.1.Delimitari conceptuale Intalnim o multitudine de definitii pentru termenul de management. Etimologia acestui termen provine din latinescul „manus” care inseamna mana, conducere, strunirea cailor, pilotare. Verbul englezesc „to manage” are urmatoarele sensuri: a administra, a... citește mai departe
Fundamente Pedagogice
Capitolul I EDUCAtIA – DIMENSIUNE INTEGRATOARE A VIEtII OBIECTIVE: .. Sã redefineascã conceptul de educatie, extinzând sfera abordãrilor traditionale spre noi perspective teoretico-aplicative; .. Sã argumenteze principalele caracteristici ale educatiei prin utilizarea unor exemple din realitatea cotidianã; ..... citește mai departe
Educația
1. CONCEPTUL DE EDUCATIE Termenul de educatie se pae ca a fost pus in circulatie pe la 157 ca echivalent al expresiilor “instruire”, “infiintare” utilizate in acea vreme pentru a desemna formarea umana. Radacinile etimologice ale conceptului de educatie se afla in latinescul education, in sensul sau general,... citește mai departe
Fundamentele Psihopedagogiei Speciale
Deficienţa vizează consecinţele leziunii (leziunilor) produse la nivelul unor organe sau părţi ale corpului. Este vorba de consecinţele unor defecte sau pierderi la nivelul membrelor, organelor, ţesuturilor sau la nivelul altor structuri ale corpului, indiferent de cauza acestora. Tot în această categorie intră... citește mai departe
Didactica Specialității
Etimologie - didactikos=instrucţie, instruire - didaskein (gr.) = a învăţa pe alţii - didactike (gr.) =arta învăţării - didactica (lat.)=ştiinţa învăţării - Didactica Magna (Comenius, 1657) - Omnes omnia docendi artificium= arta universală de a-i învăţa pe toţi totul DIDACTICA-DEFINIŢII - ştiinţă sau... citește mai departe
Arma nucleară, chimică și bacteriologică biologică
PLANUL petrecerii şedinţei cu cursanţii catedrei militare Tema 1-3: Arma nucleară, chimică şi bacteriologică (biologică). Mijloacele de protecţie individuală şi colectivă în dotarea subunităţilor. Aparatele de cercetare de radiaţie şi chimică. Şedinţa:1 Durata: 160 min. Locul: - Auditoriul Literatura:... citește mai departe
Curs de Lecții a Pregătirii Militare a Studenților la Pregătirea pe Transmisiuni
Tema 1. Principiile de organizare a legăturii radio. Regulile de asigurare a convorbirilor telefonice prin canale radio. Caracteristicii de lucru radio Scopurile şedinţei: 1. Perfecţionarea cunoştinţelor studenţilor. 2. Formarea deprinderilor practice de expluatare a staţiilor radio. 3. Pregătirea studenţilor... citește mai departe
Fundamentele Pedagogiei
Tema 1 Statutul epistemologic al pedagogiei Concepte cheie: pedagogie, ştiinţe ale educaţiei, obiect de studiu, educaţie, metodologie de cercetare specifică, normativitate specifică, limbaj specific Repere teoretice Pedagogia este ştiinţa ce studiază teoria şi practica educaţiei. Etimologie: gr. pais –paidos... citește mai departe
Comunicare didactică
CURS 1. – 1 martie TEME: 1. Comunicarea: delimitari conceptuale, structura, particularitati metodologice, niveluri ale comunicarii educationale; CURS 2. – 8 martie – ora 18.00, 15 martie – ora 16.30 TEME: 2. Teorii clasice si contemporane ale comunicarii; 3. Forme ale comunicarii educationale contemporane si... citește mai departe
Proiectarea opțional multidisciplinară
I. NOTA DE PREZENTARE. ARGUMENT Disciplina optionala “Inteligenta emotionala” ar putea reprezenta la clasa a XI-a, disciplina socio-umană, din cadrul ariei curriculare „Om şi societate”.Studiul “Inteligentei emotionale” în liceu, alături de studiul celorlalte ştiinţe sociale îşi propune formarea unei personalităţii... citește mai departe
Strategii Didactice
1. Strategii Didactice 1.1. STRATEGII DIDACTICE Strategia a fost definita ca un mod de combinare si organizare cronologica a ansamblului de metode si mijloace alese pentru a atinge anumite obiective Strategia didactica este un termen unificator, integrator, care reuneste sarcinile de învatare cu situatiile de... citește mai departe
Fundamentele Pedagogiei
CONCEPTUL DE EDUCAŢIE Educaţie – conceptul provine din latină “educatio”. Înseamnă creştere. Sofiştii sec.V î.e.n. susţin că “dacă avem un sol bun nelucrat, este mult mai rău decât un sol rău, nelucrat” (în educaţie). Educatorul este un crescător. Adevăratul învăţător este magister, preceptor. Educator – este o... citește mai departe
Procesul de învățământ - obiect de studiu al didacticii
1. Definirea didacticii-elemente componente 2. Didactici speciale 3. Procesul de invatamant, ca process de predare,invatare, evaluare 1. Didactica este partea fundamentala a pedagogiei scolare care studiaza procesul de invatamant in amsamblul sau. Fenomenul este de origine greaca: didaktike- arta invatarii, si a... citește mai departe
Informatică aplicată în pedagogie
Capitolul 1. Instruirea asistarã de calculator: istoric, pedagogie informaticã Instruirea asistatã de calculator reprezintã o metodã didacticã sau o metodã de învãþãmânt, care valorificã principiile de modelare ºi analizã ciberneticã a activitãþii de instruire în contextul noilor tehnologii informatice ºi de... citește mai departe
Psihologia Copilului
ASPECTE ALE DEZVOLTĂRII PSIHICE UMANE Dezvoltarea se referă la procesul prin care copilul, la o anumită vârstă, trece printr-o serie de schimbări calitative şi cantitative, în urma cărora poate trece în etapa următoare de vârstă. Strâns legat de conceptul de schimbare calitativă este cel de reorganizare... citește mai departe
Metodica Activităților Matematice în Grădiniță
1. Bazele psihopedagogice ale predãrii-învãtãrii matematicii în învãtãmântul prescolar 1.1 Formarea reprezentãrilor si a notiunilor matematice la prescolari Pe parcursul celor patru ani de grãdinitã, datele senzoriale se îmbogãtesc foarte mult, datoritã lãrgirii sferei de contact a copiilor cu noi si variate... citește mai departe
Pedagogie
Curs 1. PROCESUL DE ÎNVĂŢĂMÂNT – OBIECT DE STUDIU AL TEORIEI SI METODOLOGIEI INSTRUIRII Teoria si metodologia instruirii are calitatea unei stiinţe pedagogice fundamentale care este inclusă – de regulă sub numele de didactica generală – în structura pedagogiei generale (alături de fundamentele pedagogiei si de... citește mai departe
Proiectarea Pedagogică
PROIECTAREA PEDAGOGICĂ Una dintre cele mai importante activități didactice de la începutul anului școlar și al fiecărui semestru o constituie proiectarea pedagogică al cărei algoritm are în vedere, prin anticipare, pregătirea elevilor pe baza unui program educațional care cuprinde: obiective, conținuturi,... citește mai departe
Pedagogie
Formarea de cunostinte si deprinderi necesare cadrului didactic Specialitatea: Educatie tehnologica, cls V-VIII Forma de evaluare: EXAMEN (terminologie, cunoasterea conceptelor fundamentale in ceea ce priveste strategia didactica) PORTOFOLIU (3 teme) – se sustine Finalitati educationale Proiectare... citește mai departe
Activitățile Matematice în Învățământul Preșcolar
Înţelegerea şi utilizarea numerelor şi cifrelor 126 8.1 Corespondenţe element cu element între grupele de obiecte 128 Activitãþile matematice în învãþãmântul preºcolar 1.1 Metodica activitãtilor matematice în învãtãmântul preºcolar – obiect si importantã Finalitãtile cuprinse în curiculumul pentru educatia... citește mai departe
Fundamentele Pedagogiei
Obiectivele cursului: ○Descrierea formelor educaţiei şi a relaţiilor dintre acestea ○Explicarea sarcinilor pedagogiei○Însuşirea noţiunilor de ştiinţe pedagogice şi ştiinţe ale educaţiei ○Identificarea accentelor specifice diferitelor teorii ale educaţiei în explicarea şi normarea actului educaţional○Însuşirea... citește mai departe