Fundamentele Pedagogiei

CONCEPTUL DE EDUCAŢIE

Educaţie – conceptul provine din latină “educatio”. Înseamnă creştere. Sofiştii sec.V î.e.n. susţin că “dacă avem un sol bun nelucrat, este mult mai rău decât un sol rău, nelucrat” (în educaţie).

Educatorul este un crescător. Adevăratul învăţător este magister, preceptor.

Educator – este o traducere aproximativă a grecescului paidagogós. (pais înseamnă copil, iar agogé înseamnă a conduce). Educatorul nu era adevăratul învăţător ci sclavul însărcinat să ducă copiii stăpânului la şcoală. Sarcinile educaţiei, la vechii greci, reveneau maestrului din gimnazium/palestra, iar maestrul este numit generic Paideutes.

PAIDEIA – desemnează educaţia ce conferă omului a doua sa natură. Vechii greci erau obsedaţi de formare.

Definiţiile filosofiei greceşti:

• “Cunoaşterea lucrurilor divine şi omeneşti”. Divinitatea înseamnă perfecţiune. Umanitatea înseamnă imperfecţiune, dar care aspiră la perfecţiune (prin formare, educaţie).

“Asemănarea cu divinitatea,pe cât îi stă omului în putinţă”. Perfecţiunea este rezervată zeilor.

• Platon: ”Omul este alcătuit din trup şi suflet”.

Trup – material, trecător, închide în el sufletul;

Suflet – spiritul, perfect, etern.

Sufletul comandă, iar trupul execută = un mod de a fi, in conformitate cu exigenţa apropierii de perfecţiunea zeilor.

Trupul comandă, sufletul execută = un mod de a fi needucat, care ne îndepărtează de perfecţiunea către care trebuie să tindem.

• “Dragoste de înţelepciune”

Interior, educaţia nu poate produce schimbări decisive. Rostul educaţiei este de a îndrepta, de a ciopli, a lăsa să crească. Traducerea în latină a lui ‘Paideia” prin „educatio” pierde sensul de a adăuga omului a doua natură, considerată nemuritoare, impunându-se în schimb, un alt sens, acela de a elimina din natura înnăscută a individului, ceea ce este rău sau inacceptabil pentru societate. Educaţia creştină medievală a păstrat acest ultim sens. Paideia înseamnă desăvârşirea umanului prin cultură, iar „educatio” a ajuns să însemne eliberarea umanului de răul diabolic. S-a încercat traducerea lui Paideia prin latinescul HUMANITAS. Tradiţia nu a păstrat pentru Humanitas decât sensul de dragoste de oameni (umanism).

Cicero traduce Paideia prin Humanitas, astfel: “acel ceva prin care omul devine în mai mare măsură om”.

EDUCAŢIE: definiţii

Platon “Educaţia are drept scop să dea sufletului şi corpului întreaga frumuseţe şi perfecţiune de care sunt susceptibile”

Kant: Educaţia urmăreşte realizarea întregii perfecţiuni de care natura omului este capabilă”.

Pestalozzi: “ Educaţia este dezvoltarea naturală, progresivă şi sistematică a tuturor facultăţilor”.

Locke: “Educaţia este formarea unui suflet sănătos într-un corp sănătos”.

Spencer: Rolul educaţiei este pregătirea pentru o viaţă completă”.

Dewey: ‘Educaţia înseamnă a forma oameni cu adevărat liberi”

Montaigne: “ Educaţia este arta de a forma oameni, nu specialişti”

Hubert: “Educaţia este ansamblul acţiunilor şi influenţelor exercitate intenţionat de o fiinţă asupra alteia, în principiu de un adult asupra unui tânăr, acţiune orientată de un scop reprezentat de formarea la acel tânăr a unor dispoziţii variate corespunzătoare scopului căruia îi este destinat tânărul, odată ajuns la maturitate”.

GOOGLE:

Educaţia:

• „Cunoaştere asimilată prin învăţare şi instruire.”

• „Acţiune care transmite cunoaştere sau deprinderi”.

• “Proces gradual de asimilare a cunoaşterii.

• „Cuprinde deprinderi specifice de predare şi învăţare şi ceva mai puţin tangibil, dar mai profund, împărtăşirea cunoaşterii, o judecată sănătoasă şi înţelepciune”.