Psihologia Educației

Curs
7.7/10 (9 voturi)
Domeniu: Pedagogie
Conține 1 fișier: doc
Pagini : 30 în total
Cuvinte : 14658
Mărime: 58.10KB (arhivat)
Cost: Gratis
Profesor îndrumător / Prezentat Profesorului: Lect. dr. Mihaela Taranu

Extras din document

Unitatea de învatare 1

SPECIFICUL STUDIULUI PSIHOLOGIEI EDUCATIEI

Concepte cheie: psihologie, fenomene psihice, comportament, psihic, educatie, psihologia educatiei.

1.1. STATUTUL EPISTEMOLOGIC AL PSIHOLOGIEI EDUCATIEI

PSIHOLOGIA (din grecescul psyche = suflet si logos = stiinta) se afirma ca stiinta centrala despre om si relatiile interumane, studiind fenomenele psihice si urmarind descrierea si explicarea lor prin intermediul unui ansamblu de legi si modalitati determinative. Altfel spus, psihologia se ocupa cu descrierea si clasificarea proceselor, starilor, trasaturilor si caracteristicilor psihice, cu studiul dezvoltarii specifice ce le caracterizeaza în diferite conditii, cu extragerea legilor activitatii psihice si ale psihismului, în vederea întelegerii si folosirii lor în practica oricaror activitati umane.

Psihologia vizeaza atât interioritatea, cât si exterioritatea umana. Pe de o parte, fenomenele psihice se manifesta în interior, ca fapte subiective, putând avea forma de procese psihice, activitati psihice, trasaturi psihice sau conditii reglatorii pentru activitatile psihice, asa cum rezulta din schema de mai jos. Pe de alta parte ele se desfasoara în exterior, prin intermediul comportamentelor si conduitelor (ca ansamblu de comportamente, operatii si actiuni convergente aceleasi motivatii).

Comportamentul grupeaza ansamblul reactiilor si actiunilor ce pot fi observate în exterior. El este oglinda vietii psihice, latura manifesta extrinseca a acesteia.

Între activitatea interna, subiectiva (viata psihica) si activitatea externa, observabila sunt raporturi de interactiune, interdependenta si interconditionare reciproca. Ele formeaza activitatea psiho-comportamentala ce se întemeiaza pe experienta acumulata de subiect si este conditionata de resursele, posibilitatile si caracteristicile acestuia.

Psihismul se exprima prin comportamente si stari subiective, trairi interioare si constituie substratul tuturor schimbarilor ce au loc în conduitele si constiinta omului, iar activitatea nervoasa superioara constituie substratul lui material.

I. Procese psihice Cognitive Superioare (primare) Senzatii

Perceptii

Reprezentari

Logice (superioare) Gândire

Memorie

Imaginatie

Afective Dispozitii afective

Afecte

Emotii

Sentimente

Pasiuni

Volitive (vointa)

II. Activitati psihice Comunicare

Joc

Învatare

Munca

Conditii stimulatoare si facilitatoare

pentru activitate Motivatie

Atentie

Deprinderi

III. Însusiri psihice de personalitate Temperament

Aptitudini

Caracter

Clasificarea fenomenelor psihice

În ansamblu, domeniul psihologiei circumscrie: fenomenele subiective / psihice; desfasurarile comportamentale; activitatea umana, considerata în unitatea dintre latura interna si cea externa; sistemul personalitatii, cu trasaturile, structurile si particularitatile acesteiaEducatia (din latinescul educo / educere = crestere, hranire, cultivare) este o activitate complexa, ce se realizeaza printr-un lant nesfârsit de actiuni interpersonale si sociale, în vederea transformarii individului într-o personalitate activa, creatoare, libera si autonoma. Acest proces de formare si dezvoltare a personalitatii umane este compatibil cu modelul axiologic al comunitatii si societatii care-l promoveaza.

1.2. PRIORITATI ALE STUDIULUI PSIHOLOGIEI EDUCATIEI

Urmarind optimizarea instruirii si educatiei, psihologia educatiei este o ramura aplicativa a psihologiei, pe lânga multe altele cum ar fi: psihologia muncii, psihologia medicala, psihologia judiciara, psihologia sportului, etc. Toate urmaresc ca, pe baza unor cercetari psihologice sa se amelioreze o activitate sau alta. Ca ramura a psihologiei, psihologia educatiei ocupa un loc important în domeniul mai larg al cunostintelor psihologice fundamentale si aplicativ-practice, precum si în sistemul stiintelor care se ocupa de educatie: psihologia generala, psihologia copilului, psihologia dezvoltarii, psihologia patologica, sociologie, pedagogie, stiintele comunicarii etc.

Psihologia educatiei studiaza o multitudine de fenomene, activitati, relatii, legitati, precum: legile ce guverneaza activitatile psihocomportamentale si psihologia sociala a indivizilor supusi influentelor educatiei; dezvoltarea psihismului de-a lungul diferitelor stadii de vârsta (si în special la vârsta scolara) si factorii dezvoltarii psihice; fundamentele psihologice ale instruirii si educatiei (modul în care se dobândesc cunostintele, se formeaza trasaturile de personalitate, se construiesc abilitatile); bazele psihologice ale selectarii si utilizarii metodelor de interventie asupra individului (metode de predare-învatare-evaluare); aspectele subiective ale unor fenomene cu conotatii pozitive sau negative în viata individului (succesul sau insuccesul scolar si social); dimensiunile psihologice ale agentilor implicati în activitatile instructiv-educative (relatiile dintre educat si educator, elemente de psihologie a grupului, climatul educativ, etc.); relatiile dintre diverse variabile educationale (formele de educatie socio-profesionala, conditiile exterioare ale procesului educational, etc).

În consecinta, psihologia educatiei contribuie hotarâtor la pregatirea psihologica a profesorilor, aducând solutii practice în rezolvarea unor probleme educative. Din punct de vedere practic, cunostintele acumulate de psihologia educatiei sunt pretioase pentru toti cei implicati în actul educativ si oricine este supus influentelor educative si exercita asemenea influente. Necesitatea cunoasterii psihologice deriva din aceea ca actul de instruire si de educatie trebuie sa se adapteze la situatii infinit de variate, data fiind diversitatea aptitudinilor, atitudinilor si aspiratiilor individului.

Preview document

Psihologia Educației - Pagina 1
Psihologia Educației - Pagina 2
Psihologia Educației - Pagina 3
Psihologia Educației - Pagina 4
Psihologia Educației - Pagina 5
Psihologia Educației - Pagina 6
Psihologia Educației - Pagina 7
Psihologia Educației - Pagina 8
Psihologia Educației - Pagina 9
Psihologia Educației - Pagina 10
Psihologia Educației - Pagina 11
Psihologia Educației - Pagina 12
Psihologia Educației - Pagina 13
Psihologia Educației - Pagina 14
Psihologia Educației - Pagina 15
Psihologia Educației - Pagina 16
Psihologia Educației - Pagina 17
Psihologia Educației - Pagina 18
Psihologia Educației - Pagina 19
Psihologia Educației - Pagina 20
Psihologia Educației - Pagina 21
Psihologia Educației - Pagina 22
Psihologia Educației - Pagina 23
Psihologia Educației - Pagina 24
Psihologia Educației - Pagina 25
Psihologia Educației - Pagina 26
Psihologia Educației - Pagina 27
Psihologia Educației - Pagina 28
Psihologia Educației - Pagina 29
Psihologia Educației - Pagina 30

Conținut arhivă zip

  • Psihologia Educatiei.doc

Alții au mai descărcat și

Ghid Practic Pentru Orele de Consiliere

I. INTRODUCERE De ce este importanta prevenirea primara a consumului de droguri? Este cunoscuta preocuparea crescânda a adolescentilor si...

Procese Cognitive ale Omului

Problema cailor si a mijloacelor de modelare a omului în vederea optimizarii potentialului sau creator tinde sa ocupe astazi un loc prioritar în...

Rolul educației în formarea personalității

Rolul educatiei in dezvoltarea personalitatii Prin educatie se urmareste formarea unei personalitati in concordanta cu cerintele obiective ale...

Profesorul și Rolurile Sale

1.A fi profesor A fi profesor inseamna un risc asumat. Si asta deoarece pregatirea pentru a preda, pentru a-i invata pe altii cum sa invete este o...

Prevenirea Eșecului Școlar

Succesul (insuccesul) scolar exprima gradul de adecvare dintre nivelul dezvoltarii psihofizice a elevului si solicitarile obiective ce i se...

Fundamentele pedagogiei

6 Resurse si mijloace de lucru Metodele indicate pentru parcurgerea cursului: - lectura; - reflecșia; - conversașia euristica; Structura...

Pedagogia Preșcolară și a Școlarității Mici

CAPITOLUL I OBIECTUL PEDAGOGIEI PRESCOLARE SI A SCOLARITATII MICI Obiectivele capitolului I: Pe parcursul acestui capitol, se va urmarii la...

Logopedie

CURS 1 Logoped = specialist ; Logopat = copilul deficient Dezvoltarea armonioasa a limbajului este asigurata de : a. functionarea normala a...

Te-ar putea interesa și

Psihologia educației

Rolul Psihologiei Educatiei in formarea profesorilor in toate ciclurile de invatamanat EDUCAŢIA reprezintă ansamblul activităţilor şi influenţelor...

Psihologia Educației

1.STATUTUL EPISTEMOLOGIC AL PSIHOLOGIEI EDUCAŢIEI PSIHOLOGIA (din grecescul psyche = suflet şi logos = ştiinţă) se afirmă ca ştiinţa centrală...

Psihologia Educației

Studiul acestei teme va va permite: - sa identificati specificul Psihologiei educatiei, ca disciplina psihologica; - sa explicati importanta...

Psihologia educației

8.1. Obiectul şi problematica psihologiei educaţiei În înţeles larg, psihologia educaţională este o ramură aplicativă a psihologiei care studiază...

Psihologia educației

Primul curs de psihologia educației este unul introductiv. Încercăm să îți oferim o imagine de ansamblu asupra psihicului uman precum și asupra...

Psihologia educației

TEMA NR. 1 CONSTRUCTIA TEORETICA SI METODOLOGICA A PSIHOLOGIEI EDUCATIEI Lumea contemporana se caracterizeaza printr-o evolutie rapida si...

Psihologia Educației

PSIHOLOGIA EDUCATIEI Titular disciplina: Prof.univ.dr. Nicolae RADU SINTEZA CURSULUI Autori: Nicolae Radu, Laura Goran, Angela Ionecu, Diana...

Psihologia Educației

1. Introducere în psihologie 1.1. Definirea psihologiei: Ce este psihologia- În literatura de specialitate se întâlnesc mai multe definiţii: a)...

Ai nevoie de altceva?