Cursurile din domeniul Psihologie - pagina 12 din 26
Fundamentele Psihologiei
CAP.I. SISTEMUL PSIHIC UMAN Sistemul psihic uman (SPU) reprezintă un “ansamblu autoreglabil de stări şi procese structurate pe baza principiilor semnalizării, reflectării şi coechilibrate prin intermediul unor operatori specifici de comparare, clasificare, opunere, seriere spaţio –temporală, generalizare.” (Mihai... citește mai departe
Psihologie experimentală
DEMERSUL STIINTIFIC IN PSIHOLOGIE De regula stiinta este definita global ca o forma structurata de rezolvare de probleme sau ca o metoda particulara de investigatie sau de achizitionare de cunostinte. Majoritatea oamenilor o considera o metoda prin excelenta, care permite obtinerea unui adevar indubitabil. De... citește mai departe
Laborator de Comunicare - Suport de Curs
CAPITOLUL 1 Conceptul de comunicare. Teorii şi funcţii ale comunicării. Axiomele comunicării Conceptul de comunicare Comunicarea este o dimensiune centrală a vieţii noastre culturale; fără ea, orice tip de cultură moare. În consecinţă, studiul comunicării presupune studiul culturii în care este integrată (John... citește mai departe
Psihologie
Modul 1 DRUMUL SPRE STATUTUL DE ŞTIINŢĂ AL PSIHOLOGIEI; PROBLEMATICA EI ACTUALĂ Scopul modulului: Familiarizarea studentului cu etapele formării psihologiei ca ştiinţă. Obiectivele modulului: La finalul acestui modul, cursanţii trebuie: În acest capitol vom discuta despre primele abordări ale psihologiei ca... citește mai departe
Psihologie Socială
5.1. Eul social Ce este Eul? Eul este conceptul ce reuneşte ansamblul tuturor credinţelor, opiniilor unei persoane despre ea însăşi, despre însuşirile, trăsăturile, atributele personalităţii. În creaţia culturală, literară, filosofică, ştiinţifică, Eul reprezintă aspectul fundamental sau nucleul personalităţii.... citește mai departe
Schizofrenia
- Etiologie heterogenă - Există tulburări cognitive, senzoriale, de comportament, ce evoluează ca episoade, susceptibile să dureze 6 luni (sau mai puţin cu tratament corect) Criterii: A) Simptome caracteristice – 2 sau mai multe din următoarele: - Idei delirante - Halucinaţii - Vorbire dezorganizată -... citește mai departe
Tulburările Somatoforme
TULBURĂRILE SOMATOFORME, TULBURĂRILE FACTICE ŞI SIMULAREA I) TULBURĂRILE SOMATOFORME Se disting prin simptome somatice, care sugerează o condiţie medicală, dar nu sunt pe deplin explicate de condiţia medicală respectivă, de consumul unor substanţe sau de o altă tulburare psihică. 1) Tulburarea de somatizare - e... citește mai departe
Tulburările de personalitate
Personalitatea = totalitatea caracteristicilor stabile - patternurile de raspuns comportamental - este stabila Tulburarile de personalitate = deviatie de la norma - disarmonie reflectata in patternuri afective, cognitive si comportamentale - trasaturi rigide si dezadaptate, stabile, cristalizate inca din... citește mai departe
Memoria
• Metode de studiu ale memorizării • Metode de studiu ale retenţiei • Factorii care influenţează memorarea • Tipuri, forme şi aspecte ale memoriei O bună parte din metodele şi tehnicile care se utilizează astăzi îşi au originea în lucrarea clasică a lui N. Ebbinghaus, el utiliza silabe lipsite de sens ca să... citește mai departe
Antropologie
Cursul introductiv (“Obiectul antropologiei”) urmăreste să contureze specificul cunoasterii antropologice, locul antropologiei culturale în stiintele despre om, raportul antropologie culturale cu celelalte stiinte socio-umane. Antropologia culturală are si ea ca obiect de studiu omul. Ce anume diferentiază atunci... citește mai departe
Psihologie sinteze anul II
Psihologia personalităţii, ca disciplină ştiinţifică fundamentală în cadrul psihologiei, îşi propune să furnizeze studenţilor cunoştinţele de bază cu privire la personalitatea umană, care să le permită acestora o aprofundare a viziunii ştiinţifice asupra omului şi personalităţii umane şi, totodată, să le... citește mai departe
Fundamente Psihopedagogice și Metodice ale Educației Speciale
l. Caracteristicile generale ale principiilor pedagogice aplicate în învaţământul integrat şi/ sau incluziv Principiile procesului de învăţământ sau principiile pedagogice ( ale didacticii ) sunt bazate pe teze fundamentale, norme generale, care stau în primul rând la baza proiectării, organizării şi desfăşurării... citește mai departe
Fundamentele filosofice și etice ale educației speciale
1. Consideraţii preliminare Conştientizându-se ca fiinţă a acestei planete, omul îşi conştientizează şi valoarea sa socială, de aici rezultând grija deosebită pe care o va acorda colectivităţii. Fiinţele valide devin interesate de modificarea profundă a principiilor de viaţă şi de extrapolarea acestor principii... citește mai departe
Factori fundamentali ai dezvoltării psihice
Interrelaţiile ereditate-mediu În studiile de genetică a comportamentului se utilizează metoda gemenilor. Gemenii sunt de două feluri: univitelini sau monozigoţi (Mz) şi bivitelini sau dizigoţi (Dz). Monozigoţii s-au dezvoltat dintr-un ovul fecundat de un spermatozoid. Dintr-o celulă se separă – din diferite... citește mai departe
Psihologie juridică
I.1. Noţiuni generale privind protecţia juridică a drepturilor omului A. Ce sunt drepturile omului? "Toate fiinţele umane se nasc libere şi egale în demnitate şi în drepturi" — astfel începe articolul 1 din "Declaraţia Universală a Drepturilor Omului". Cu alte cuvinte, fiecare individ dobândeşte la naştere anumite... citește mai departe
Psihologia stimulării și reglării comportamentului
Motivatia Studiul motivatiei reprezinta analiza factorilor si mecanismelor care declanseaza activitatea subiectului, o orienteaza spre anumite scopuri sau o opresc la un moment dat. Trebuinta- caracterizeaza o anumita stare a organismului la un moment dat; Pulsiunea – serveste la explicarea conduitelor provocate... citește mai departe
Neuropsihologie - Modul 3
Ariile corticale Structura sistemului central diferă de la o zonă la alta (ca grosime, densitatea pături celulare, orientare a celulelor sau numărul acestora). Funcţie de aceste aspecte au fost descrise peste 50 de arii corticale (harta Brodmann). Funcţie de predominanţa celulară: • piramidală - arie corticală... citește mai departe
Neuropsihologie - Modul 2
Structurile diencefalice se găsesc în continuarea şi desupra mezencefalului, în jurul ventricolului III, fiind acoperit de emisferele cerebrale. Se compune din două formaţiuni mari: talamoencefalul (thalamus, metatalamus, epitalamus) şi hipotalamus. Talamusul Este alcătuit din două corpuri ovoide de substanţă... citește mai departe
Introducere în Psihologie
Unitatea de învăţare nr. 1 Metodă şi metodologie în psihologie Cuprins: 1.1. Definirea şi clasificarea metodelor; comentarii generale cu privire la metodele psihologiei 1.2. Definirea, componentele şi tipurile metodologiei psihologice; relaţia dintre metodă şi metodologie 1.1. Definirea şi clasificarea... citește mai departe
Elemente de psihologia consumatorului
Psihologia industrială este focalizată, din perspectiva conceptului de sistem OM-MAŞINĂ- MEDIU pe comportamentul componentei umane în calitate de producător de bunuri şi servicii. Psihologia consumatorului se preocupă de componenta umană în calitate de consumator. Pe de altă parte psihologia economică sau a... citește mai departe
Agresivitatea
Lumea in care traim a fost, este si va fi marcata de violenta. Perspectiva catastrofica a distrugerii speciei ne este familiara din carti, filme si nu mai putin, din jurnale de stiri. Omenirea traieste proiectandu-si sfarsitul, il doreste, il provoaca fantasmatic, in tentativa de a-si interioriza inimaginabilul,... citește mai departe
Introducere în Psihanaliza
I. DEFINIŢIE SI DOMENIU Psihanaliza este legată încă de la începuturile ei de numele fondatorului său Sigmund Freud. Începuturile ei nu pot fi datate cu exactitate, ele cuprinzând o perioadă de mai mulţi ani în care au loc mai multe momente importante ale conceperii psihanalizei. Totuşi, psihanaliştii consideră că... citește mai departe
Autoreglarea învățării
Conceptul de invatare autoreglata Autoreglarea invatarii se refera la capacitatea elevilor/studentilor de a exercita un control activ metacognitiv, motivational si comportamental asupra propriei invatari. Autoreglarea (self-regulation) reuneste atat cunostinte, strategii si abilitati metacognitive, cat si surse... citește mai departe
Perceperea Persoanei și Formarea Impresiilor
INTRODUCERE Viaţa socială presupune o permanentă interacţiune cu ceilalţi. Pentru a comunica eficient este important să dispunem de informaţii despre interlocutori. Uneori putem “să ne documentăm serios” cu referire la o anume persoană înainte de a interacţiona cu aceasta (examinăm un CV, discutăm cu cineva care... citește mai departe
Conducere și conducator, manager, lider - delimitări conceptuale
CONDUCERE SI CONDUCATOR, MANAGER, LIDER – DELIMITARI CONCEPTUALE – La inceputul anilor ’90 problemele de conducere erau neglijate. Teoriile referitoare la organizatii scoteau in evidenta mai mult rolul culturii acesteia si rolul proceselor de munca in calitate de factori cheie ai succesului. In România se... citește mai departe