Consiliere și orientare școlară și profesională

Curs 1

Începând cu 1960 în SUA apărea conceptul de carieră pentru a-l înlocui pe cel de profesie. În teoriile clasice cariera este interpretată drept totalitatea tipurilor de muncă pe care cineva le îndeplinește în viață sau „succesiunea de profesiuni, îndeletniciri și poziții pe care le are o persoană în decursul perioadei active a vieții”.

În contextul psihologiei carierei moderne, dezvoltarea carierei se referă la procesele psihologice și comportamentale ca și la factorii contextuali care influențează cariera unei persoane de-a lungul vieții.

Într-un sens concret carierele reprezintă manifestările încercărilor unei persoane de a da sens experiențelor pe care le trăiește de-a lungul vieții.

Procesul dezvoltării carierei este în esență o călătorie spirituală care reflectă alegerile oamenilor.

Abordări clasice în psihologia carierei : Modelul lui T. DONALD SUPER privind dezvoltarea carierei

În teoria lui, dezvoltarea carierei este un proces care se desfășoară de-a lungul vieții. Activitatea de muncă este plasată în contextul rolurilor multiple, pe care fiecare dintre noi le îndeplinește.

El își structurează teoria pe 3 aspecte cheie: LIFE-SPAN (dinamica vieți); LIFE-SPACE (spațiul vieții), SELF-CONCEPT (conceptul despre sine)

Ideile centrale:

1. există diferențe între oameni privind abilitățile, personalitatea, nevoile, valorile, interesele și conceptele despre sine;

2. oamenii sunt calificați, pornind de la aceste caracteristici, fiecare pentru un număr de ocupații;

3. fiecare ocupație necesită un patern caracteristic de abilități și trăsături de personalitate;

4. preferințele vocaționale și competențele, situațiile în care oamenii trăiesc și muncesc, precum și conceptele despre sine se schimbă cu timpul și cu experiența;

5. acest proces al schimbării poate fi exprimat prin stadii de viață, descrise ca secvențe de creștere, explorare, stabilire, menținere, declin;

6. Natura pattern-ului carierei este determinat de nivelul socio-economic din familia de origine, abilitatea mentală, educație, competențe, o serie de caracteristici de personalitate, maturitatea carierei și oportunitățile la care persoana este expusă;

7. Succesul în adaptarea la cerințele mediului și organismului în orice etapă a carierei depinde de nivelul de dezvoltare atins de individ și de abilitatea lui personală de a se adapta. Maturitatea carierei apare ca o constelație de caracteristici fizice, psihice, sociale și reflectă gradul de succes în adaptarea la cerințele impuse de stadiile și substadiile carierei;

8. Maturitatea carierei este un construct ipotetic, dinamic și nu este o trăsătură unitară.

9. Dezvoltarea de-a lungul etapelor vieții poate fi ghidată prin facilitarea maturizării abilităților și intereselor, ca și prin sprijinirea dezvoltării imaginii de sine.

10. Procesul dezvoltării carierei este procesul dezvoltării și apoi implementării conceptelor ocupaționale de sine. Este un proces de sintetizare și compromis în cadrul căruia conceptul de sine este produsul interacțiunii dintre aptitudinile înnăscute, constituția fizică, oportunitatea de a observa și juca roluri cât mai variate și de evaluarea graniței până la care rezultatele jocurilor de rol se întâlnesc cu aprobarea superiorilor sau a colegilor.

11. Procesul de sinteză sau de compromis între factorii individuali și sociali, între conceptul de sine și realitate este unul al jocului de rol și al învățării prin feed-back.

12. Satisfacția în muncă și viață depinde de gradul în care persoana găsește cadrul adecvat de valorificare a abilităților, nevoilor, valorilor, intereselor, trasăturilor de personalitate. Stabilirea acestor cadre sau condiții de valorificare a propriului potențial depinde de stabilirea unui tip de muncă, a unei situații de muncă și a unui drum în viață în care persoana poate juca rolul considerat adecvat conform creșterii și experiențelor personale de explorare.

13. Gradul de satisfacție obținut de oameni prin muncă e proporțional cu gradul în care ei au reușit să implementeze conceptul in sine.

14. Munca și ocupația oferă un centru pentru organizarea personalității pentru cei mai mulți oameni .

Conceptele centrale:

1. LIFE-SPAN: stadiile dezvoltării carierei sunt: creștere-copilărie, explorare-adolescență, stabilire-adult tânăr, menținere-adult mijlociu, declin - adult bătrân

2. LIFE-SPACE: Super identifică 9 roluri majore: fiu-fiică, elev-student, persoană aflată în timpul liber, cetățean, angajat, soț - soție - partener, gospodar, părinte, pensionar.

- Aceste roluri sunt jucate în teatre diferite: acasă, la locul de muncă, în comunitate.

- Participarea eficientă la roluri poate fi dificil de atins, pentru că pot apărea situații conflictuale între roluri (ex: angajat-profesie-familie)

Ideea centrală:cariera individuală include constelația totală a rolurilor jucate de o persoană de-a lungul vieții

3. SELF-CONCEPT este o imagine a sinelui, într-un anumit rol, situație sau poziție, îndeplinind un anumit set de funcții sau aflată într-o anumită rețea de relații.