Psihologie juridică

Curs
9/10 (2 voturi)
Domeniu: Psihologie
Conține 1 fișier: doc
Pagini : 59 în total
Cuvinte : 18624
Mărime: 130.89KB (arhivat)
Publicat de: Susana Marginean
Puncte necesare: 0
Profesor îndrumător / Prezentat Profesorului: prof.univ.dr. Cătălin Bordeianu

Cuprins

  1. I. Aspecte generale privind protecţia juridică a drepturilor omului
  2. I.1. Noţiuni generale privind protecţia juridică a drepturilor omului
  3. I.2. Particularităţi specifice protecţiei juridice a drepturilor omului
  4. I.3. Protecţia juridică a drepturilor omului pe coordonatele istoriei
  5. II. Instrumente juridice internaţionale privind protecţia juridică a drepturilor omului
  6. II.1. Instrumente juridice internaţionale cu caracter universal
  7. - Carta ONU
  8. - Carta internaţională a drepturilor omului
  9. - Convenţia internaţională asupra eliminării tuturor formelor de discriminare rasială
  10. - Convenţia contra torturii şi a altor pedepse sau tratamente crude, inumane sau degradante
  11. - Convenţia relativă la drepturile copilului
  12. - Convenţia pentru prevenirea şi reprimarea crimei de genocid
  13. - Convenţia privind statutul refugiaţilor
  14. II.2. Instrumente juridice internaţionale cu caracter regional
  15. - Convenţia Europeană a drepturilor omului
  16. - Carta Social Europeană
  17. - Convenţia Europeană pentru prevenirea torturii şi a pedepselor sau tratamentelor inumane sau degradante
  18. - Convenţia americană relativă la drepturile omului
  19. - Convenţia interamericană pentru prevenirea şi reprimarea torturii
  20. - Convenţia africană a drepturilor omului şi popoarelor
  21. III. Sisteme instituţionale internaţionale şi regionale cu competenţă în domeniul protecţiei juridice a drepturilor omului
  22. III.1. Sistemul instituţional de consacrare şi protecţie a drepturilor omului în cadrul Organizaţiei Naţiunilor Unite
  23. III.2. Sistemele instituţionale regionale de consacrare si protecţie a drepturilor omului
  24. IV.Procedura Curţii Europene a Drepturilor Omului

Extras din curs

I.1. Noţiuni generale privind protecţia juridică a drepturilor omului

A. Ce sunt drepturile omului?

"Toate fiinţele umane se nasc libere şi egale în demnitate şi în drepturi" — astfel începe articolul 1 din "Declaraţia Universală a Drepturilor Omului". Cu alte cuvinte, fiecare individ dobândeşte la naştere anumite drepturi inalienabile.

„Drepturile omului sunt drepturile proprii tuturor oamenilor, care îi protejează pe aceştia de eventualele abuzuri ale statului şi care sunt etern valabile, neputând fi limitate de nici un stat. Încă de pe vremea luptei împotriva absolutismului, ele au fost considerate a fi drepturi „înnăscute" şi „inalienabile". (...) La baza drepturilor omului şi a drepturilor fundamentale se află demnitatea umană, dreptul la liberă dezvoltare a personalităţii, egalitatea în faţa justiţiei şi tratamentul nepreferenţial, libertatea religioasă şi de conştiinţă, libertatea de expresie, a presei, a informaţiilor şi a educaţiei, liberatea de întrunire şi asociere, libertatea circulaţiei, libertatea profesiei şi a muncii, inviolabilitatea domiciliului, garantarea proprietăţii şi a dreptului de moştenire, dreptul la azil şi petiţie, precum şi drepturi legale ca de exemplu garanţia că nimeni nu va fi arestat în mod nejustificat (...)."

„Termenul de drepturile omului desemnează, în limbajul politic uzual, acele libertăţi inerente calităţii de fiinţă umană, pe care o comunitate trebuie să le asigure, din motive etice, prin legi. Există drepturi naturale, pre-statale, înnăscute şi inalienabile, prin a căror respectare şi apărare se legitimează un sistem politic (...)."

Drepturile omului sunt drepturi înnăscute, aceleaşi pentru toţi oamenii lumii. Toţi oamenii au dobândit dreptul să se bucure de ele prin calitatea lor de fiinţă umană, indiferent de apartenenţă etnică, religioasă sau de sex.

B. Categorii de drepturi

Drepturile omului vizează multe domenii distincte ale convieţuirii umane. De aceea este important să le împărţim în mai multe categorii:

a. drepturi ale persoanei

b. drepturi politice şi civile

c. drepturi socio-economice

d. drepturi de generaţia a treia

Ne vom ocupa acum în ordine de aceste categorii distincte pentru a dobândi o imagine de ansamblu asupra drepturilor omului în general.

Prima categorie include aşa numitele drepturi ale persoanei. Din această categorie fac parte drepturi care asigură indivizilor protecţia în faţa abuzurilor care îi pot leza demnitatea umană. Oamenii dispun astfel de dreptul la viaţă, un drept care constituie condiţia de bază pentru toate celelalte drepturi, şi dreptul la liberă dezvoltare a personalităţii. Ce efecte au aceste drepturi ale persoanei asupra vieţii noastre putem observa lesne: de exemplu, în secolul XX mai era permisă pedeapsa corporală, chiar şi în ţările democratice. Drepturile persoanei constituie nucleul drepturilor omului, ele se regăsesc în toate documentele şi cataloagele privitoare la drepturile omului.

Drepturile politice şi civile, libertăţile individuale clasice de inspiraţie liberală, constituie cea de-a doua categorie de drepturi. Aceste drepturi s-au născut în prima fază pe plan intern, pentru ca ulterior să pătrundă şi în sfera drepturlui internaţional. Drepturile politice şi civile au rolul de a garanta participarea neîngrădită a tuturor oamenilor la viaţa politică din cadrul unei comunităţi, fără ca aceştia să se teamă că pot fi pedepsiţi. Dreptul la liberă exprimare şi libertatea presei joacă un rol deosebit de important în acest punct, pentru că la acest nivel sunt reflectate atitudinile oamenilor cu privire la conducerea unui stat şi gradul în care sunt satisfăcuţi de activităţile acesteia. Dacă aceste atitudini sunt cenzurate, conducerea unei ţări nu mai poate pretinde că reprezintă în mod democratic cetăţenii.

O altă categorie este cea a drepturilor socio-economice, de asemenea, apărute mai întâi în plan intern şi apoi în plan internaţional. Aceste drepturi sunt de inspiraţie socialistă şi presupun obligaţii pozitive din partea statelor. Drepturile socio-economice garantează faptul că toţi oamenii dispun de un minimum de supravieţuire şi susţin dreptul la educaţie al tuturor indivizilor. Dacă pornim de la ipoteza că pentru a trăi o viaţă demnă este nevoie de mult mai mult decât de asigurarea unei hrane minime, atunci este necesar ca fiecare să beneficieze şi de o bază educaţională care să îi permită să atingă un anumit ideal.

Aşa numitele drepturi de generaţia a treia au fost adăugate de curând. Ele sunt expresia vie a faptului că drepturile omului nu sunt elemente imobile, acestea aflându-se într-o permanentă dezvoltare şi schimbare. Această a patra categorie de drepturi reflectă în plus faptul că apar mereu noi probleme care periclitează dreptul oamenilor la viaţă şi care ar trebui întâmpinate cu introducerea unor noi drepturi în catalogul drepturilor omului.

În afară de drepturile de dezvoltare, care au rolul de a diminua prăpastia dintre cei bogaţi şi cei săraci, printre aceste drepturi de generaţia a treia se numără şi drepturile care privesc mediul înconjurător. Aceste drepturi au rolul de a garanta că mediul natural al omului nu este afectat sau chiar distrus în întregime. De la summitul de la Rio de Janeiro din 1992, drepturi precum dreptul omului la un mediu intact – mai ales în ceea ce priveşte generaţiile următoare – au devenit din ce în ce mai importante. Putem observa aşadar că, drepturile omului nu au fost stabilite o dată pentru totdeauna, ci că ele sunt suficient de flexibile pentru a putea reacţiona la noi provocări ca de exemplu problemele globale ale mediului.

Preview document

Psihologie juridică - Pagina 1
Psihologie juridică - Pagina 2
Psihologie juridică - Pagina 3
Psihologie juridică - Pagina 4
Psihologie juridică - Pagina 5
Psihologie juridică - Pagina 6
Psihologie juridică - Pagina 7
Psihologie juridică - Pagina 8
Psihologie juridică - Pagina 9
Psihologie juridică - Pagina 10
Psihologie juridică - Pagina 11
Psihologie juridică - Pagina 12
Psihologie juridică - Pagina 13
Psihologie juridică - Pagina 14
Psihologie juridică - Pagina 15
Psihologie juridică - Pagina 16
Psihologie juridică - Pagina 17
Psihologie juridică - Pagina 18
Psihologie juridică - Pagina 19
Psihologie juridică - Pagina 20
Psihologie juridică - Pagina 21
Psihologie juridică - Pagina 22
Psihologie juridică - Pagina 23
Psihologie juridică - Pagina 24
Psihologie juridică - Pagina 25
Psihologie juridică - Pagina 26
Psihologie juridică - Pagina 27
Psihologie juridică - Pagina 28
Psihologie juridică - Pagina 29
Psihologie juridică - Pagina 30
Psihologie juridică - Pagina 31
Psihologie juridică - Pagina 32
Psihologie juridică - Pagina 33
Psihologie juridică - Pagina 34
Psihologie juridică - Pagina 35
Psihologie juridică - Pagina 36
Psihologie juridică - Pagina 37
Psihologie juridică - Pagina 38
Psihologie juridică - Pagina 39
Psihologie juridică - Pagina 40
Psihologie juridică - Pagina 41
Psihologie juridică - Pagina 42
Psihologie juridică - Pagina 43
Psihologie juridică - Pagina 44
Psihologie juridică - Pagina 45
Psihologie juridică - Pagina 46
Psihologie juridică - Pagina 47
Psihologie juridică - Pagina 48
Psihologie juridică - Pagina 49
Psihologie juridică - Pagina 50
Psihologie juridică - Pagina 51
Psihologie juridică - Pagina 52
Psihologie juridică - Pagina 53
Psihologie juridică - Pagina 54
Psihologie juridică - Pagina 55
Psihologie juridică - Pagina 56
Psihologie juridică - Pagina 57
Psihologie juridică - Pagina 58
Psihologie juridică - Pagina 59

Conținut arhivă zip

  • Psihologie Juridica.doc

Alții au mai descărcat și

Rolul și specificul actualului sistem de evaluare propus în cadrul reformei învățământului

1. Evaluarea este o componenta esentiala a procesului instructiv/educativ, a triadei predare-invatare-evaluare, avand ca scop cunoasterea efectelor...

Psihologie Experimentală și Statistică

OBSERVATIA O cercetare concreta îsi are originea – de regula- într-un proces de observatie. Dupa cum spune Piaget într-un interviu: “Pleci de la...

Fundamentele Psihologiei

Metodele psihologiei. Cunoasterea psihologica se realizeaza prin utilizarea unui larg repertoriu de metode si procedee. Dupa pozitia pe care o au...

Psihopedagogia Deficienților Mintali

Conceptul de deficienta mintala; teorii privind natura deficientei mintale În societatea contemporana preocuparea pentru individul deficient...

Temperamentul

Temperamentul este un ansamblu de elemente biologice care, impreuna cu factorii psihologici, constituie personalitatea; este latura energetica si...

Caracterul

In sens larg, caracterul este un mod de a fi, un asamblu de particularitati psihoindividuale ce apar ca trasaturi ale unui „portret” psihic global...

Etape în dezvoltarea comunicării umane

Diferite forme de primate au evoluat în urmîtoarele epoci. Majoritatea erau mici si traiau în copaci. Dupa si mai multe epoci, o anumita specie, de...

Gândirea

Intelectul desemneaza un sistem de relatii, activitati si procese psihice superioare (inteligenta, gândire, memorie imaginatie, atentie,...

Te-ar putea interesa și

Voința Juridică

1. CONSIDERAŢII INTRODUCTIVE 1.1. Preliminarii Voinţa este neîndoielnic unul dintre cuvintele cu o mare frecvenţă în limbajul uzual datorită, in...

Psihologia judiciară și agresivitatea

INTRODUCERE Prin ştiinţa psihologică se realizează o maximă apropiere de specificul uman şi sociouman, psihologia afirmându-se ca ştiinţă centrală...

Agresivitatea

CAPITOLUL I I.1.CE ESTE PSIHOLOGIA JUDICIARA ? Psihologia judiciară ,ca stiinţă şi practică ,se adresează tuturor categoriilor de specialişti...

Psihologie Juridică

Introducere Psihologia juridică impune o serie de exigenţe fără îndeplinirea cărora actul de justiţie rămâne un exerciţiu steril, tehnicist,...

Asistența socială, psihologică și juridică a copiilor rămași singuri acasă ca urmare a plecării părinților la muncă în străinătate

I. Aspecte Generale 170.000 elevi de clasele V-VIII au cel putin un parinte la munca in strainatate. Dintre acestia, aproximativ 35.000 au ambii...

Problemele motivării și personalității

Scurt istoric I. Evoluţia istorică a conceptului şi reglementărilor privind motivul şi scopul infracţiunii, prin cele patru subcompartimente,...

Teoria generală a dreptului în Republica Moldova

1. Caracteristica generală a TGD ca știință și disciplină didactică. TGSD – ştiinţă socială, politică şi juridică, care studiază, în baza unui...

Psihologie juridică

1) I. Psihologia ca ştiinţă şi rolul ei în sistemul ştiinţelor; II. - obiectul psihologiei judiciare. Psihologia judiciară ca ştiinţă şi practică...

Ai nevoie de altceva?