Extras din curs
Hoopes (1979) - învățarea interculturală se desfășoară pe un continuum, de la ETNOCENTRISM, la diferite forme de adaptare și integrare.
conștientizare [apreciere, valorizare] schimbare
|___________|__________|____________|___________|____________|___________|
etnocentrism înțelegere [acceptare, respect] competență
interculturală
COMPETENȚA INTERCULTURALĂ
Capacitatea de a negocia sensurile culturale și de a săvârși comportamente de comunicare eficiente ce recunosc diferitele identități ale interactanților într-un mediu specific (Chen și Starosta, 1996).
Competență interculturală poate fi înțeleasă ca:
- ajustare interculturală,
- adaptare la o nouă cultură,
- înțelegere interculturală,
- ca succes într-un context străin,
- dezvoltare personală,
- eficiență interculturală,
- satisfacție în experiențele avute într-un alt univers cultural
MODELUL LUI SPITZBERG ȘI CUPACH (1984)
Spitzberg și Cupach (1984) izolează trei componente ale competenței interculturale:
MOTIVAȚIA
CUNOAȘTEREA
ABILITĂȚILE
A) MOTIVAȚIA - se referă la dorința indivizilor de a comunica și interacționa eficient și adecvat cu membrii altei culturi.
Turner propune câteva nevoi de bază care motivează
interacțiunile cu alții diferiți cultural:
1) nevoia de securitate;
2) nevoia de predictibilitate (ex.: Cred că se comportă așa cum
gândesc);
3) nevoia de incluziune într-un grup;
4) nevoie de evitare a anxietății;
5) nevoia de a împărți cu alții un sens comun despre lume;
6) nevoia de recompense materiale sau simbolice;
7) nevoia de susținere a propriilor concepții despre sine.
B) CUNOAȘTEREA CULTURALĂ
Comunicarea cu membrii altor culturi implică dorința de cunoaștere a culturii respective.
Pentru a comunica eficient, trebuie să înțelegem diferența reală între propriul grup și cel al străinilor.
Adesea conștientizăm diferențele bazate pe etnocentrism, prejudecăți și stereotipuri.
Contactul eficient cu alteritatea conștientizarea diferențelor la nivel individual și de grup și comprehensiunea similitudinilor existente între membrii celor două culturi.
Rasismul, homofobia, intoleranța religioasă și culturală sunt o negare a faptului că ceilalți ne sunt și asemănători nouă înșine.
Conținut arhivă zip
- Competenta_interculturala.ppt
- Educatie_interculturala.ppt
Alții au mai descărcat și
Eduard Thorndike - conexionismul și legitățile învățării Thorndike a pornit de la studiul învățării asociative la animale, considerând că aceasta...
DETERMINANȚI AI DEZVOLTĂRII PSIHICE În contextul facilitării cunoașterii caracteristicilor psihologice ale omului, pentru a putea realiza o...
1. PSIHOLOGIA EDUCAȚIEI ȘI ROLUL SĂU ÎN FORMAREA VIITOARELOR CADRE DIDACTICE. Procesul de construcție a cunoștințelor în psihologia educaționala...
Course objectives By the end of the course, teacher trainees will be able to: a) understand and use correctly concepts and terminology for...
Definiție prelucrările informaționale sunt tot timpul prezente, aptitudinile cognitive sunt cei mai stabili și cei mai puternici factori...
Am ales această temă deoarece consider că este necesar ca noi, în calitate de viitoare cadre didactice să știm ce reprezintă reforma curriculară,...
Întroducere Lumea contemporană este într-o evoluție continuă și tot mai rapidă, care ne pune în situații de a ne confrunta cu diverse provocări și...
Constituirea logopediei Logopedia face parte si ea din sistemul stiintelor psihopedagogiei speciale si poate fi apreciata ca fiind un domeniu...
Te-ar putea interesa și
1. Istoria intre stiinta si disciplina de invatamânt In cadrul procesului instructiv educativ din scoala, toate disciplinele de invatamânt si toti...
I.PSIHOLOGIA EDUCAŢIEI I.1.ÎNVAŢAREA ŞI TEORIILE ÎNVĂŢĂRII Conceptele de învaţare si învaţare şcolară.Mecanisme şi procesualitate. În sens...
INTRODUCERE Lucrarea de faţă îşi propune să surprindă aspecte cu privire la rolul conducătorului într-o organizaţie, precum şi necesitatea...
De ce anume are nevoie o organizaţie sportivă/ în condiţiile actuale, din perspectiva managementului sportiv ? Cel mai mare “duşman” al unei...
Unitatea de învatare nr.1 REPERE EPISTEMOLOGICE PRIVIND STIINTELE 1.1 Este pedagogia o stiinta sau nu? 1.2 Ce este stiinta 1.3 Cunoastere...
Statutul epistemologic al stiintelor educatiei Termenul folosit: stiintele educatiei. ,,Nevoia de a cunoaste mai bine copilul si de a tine seama...
CURS I INTRODUCERE ÎN PEDAGOGIE 1.a. EDUCAȚIA - DEFINIRE Alte definiții relevante: - educația este activitatea de disciplinare, cultivare,...