Extras din curs
Sunt căi de omogenizare a unor grupuri ai căror membri nu se cunosc
Accelerează cunoaşterea în interiorul grupului
Respectă individualitatea fiecărui membru al grupului
Încurajează exprimarea opiniei personale
Stimulează creativitatea
Include în cadrul grupului conducătorul formal, deşi acesta păstrează un rol central
Cine sunt eu?(completarea unui chestionar scurt )
Afişul meu publicitar! (cum arată un afiş publicitar despre tine!)
Covoraşul clasei
Ghirlanda
Valiza
Cutia cu scrisori (ex.aşteptările elevilor) ş.a.
Metode active de comunicare
Plasate la începutul unei secvenţe de învăţare
Direcţionează atenţia către noul conţinut
Face legătura cu experienţa anterioară de viaţă a elevilor şi cu achiziţiile intelectuale
Începutul predării unei noţiuni noi
Înaintea secvenţelor mai mici de învăţare (a doua noţiune nouă dintr-o lecţie)
În fixare (mai ales dacă lecţia a fost foarte obositoare)
În evaluare cunoştinţelor din lecţia precedentă
Elevii sunt aliniaţi în două grupuri. Fiecare grup va trebui să ghicească un cuvânt (ştiut numai de profesor) cu ajutorul unor întrebări ajutătoare, puse de fiecare elev în ordinea in care sunt aranjaţi.
Profesorul nu poate da decât răspunsul DA sau NU.
Câştigă grupul care ghiceşte în cel mai scurt timp cuvântul.
Conținut arhivă zip
- Evaluarea Centrata pe Elev
- Evaluarea Centrata pe Elev.ppt
- inteligentemultiple.ppt
- Palariile ganditoare pp..ppt
Alții au mai descărcat și
O.S.P. – prezentare generală În dicţionarul cu termeni specifici în orientarea carierei editat de Asociaţia naţională de orientare vocaţională din...
CURSUL I BAZELE GENETICE ALE COMPORTAMENTULUI PERSONALITATEA Ca definiţie, prin personalitate se consideră „individul uman sub raportul...
Investigaţiile realizate pe domeniul managementului clasei de elevi au început să atingă şi anumite subiecte considerate până în prezent elemente...
În limbaj curent, statusului este pozitia cuiva în societate. În înţeles tehnic şi legal statusul reprezintă un set de drepturi si obligatii ce...
Educatia – obiect de studiu al stiintelor Educatiei -componentă a existentei sociuumane -activitate de esentă psihosocială ce vizează...
1. PSIHOLOGIA EDUCAȚIEI ȘI ROLUL SĂU ÎN FORMAREA VIITOARELOR CADRE DIDACTICE. Procesul de construcție a cunoștințelor în psihologia educaționala...
I. INTRODUCERE ARGUMENT / INTRODUCERE 1. SCOPUL LUCRÃRII Scopul acestei lucrãri se doreste a fi impãrţit pe mai multe direcţii. O primã direcţie...
6.1. DEZVOLTAREA FIZICĂ ÎN ADOLESCENŢĂ Situată între copilăria propriu-zisă şi vârsta adultă, adolescenţa face trecerea de la copilărie spre...
Te-ar putea interesa și
ARGUMENT Industria alimentară este una dintre principalele ramuri ale economiei naționale, având ca obiect fabricarea de produse alimentare...
INTRODUCERE In literatura de specialitate se gaseste tot mai des intrebarea : “De ce este nevoie totusi de introducerea unui sistem national al...
INTRODUCERE Lucrarea de faţă, „Studiu geografic al municipiului Târgu-Jiu”, reprezintă o încercare de prezentare monografică a celui mai important...
Intoducere Adaptarea educaţiei intelectuale şi morale la posibilităţile mintale ale fiecărui copil este o revendicare imperioasă a psihologiei...
CAPITOLUL 1 Noţiuni introductive Evaluarea este o componentă a procesului instructiv – educativ. Evaluarea reprezintă totalitatea activităţilor...
ARGUMENT Intr-un ansamblu format din doua piese cilindrice care funcţionează împreuna, piesa cuprinzătoare poarta denumirea de alezaj. Alezajele...
I. DENUMIREA: Constituirea de Grupuri Locale de Tineret în mediul rural II. JUSTIFICAREA PROIECTULUI: Se vorbeşte permanent de lărgirea cadrului...
1. Introducere Metoda alternativa de evaluare, autoevaluarea presupune în procesul de învatamânt responsabilizarea celui care învata, a elevului....