Extras din curs
,,DESCOPERIREA COPILULUI” - o expunere a metodei experimentale de cercetare în domeniul cunoașterii vieții copilului și a elementelor, mijloacelor și tehnicilor care provoacă schimbarea, transformarea copilului într-o personalitate umană, socială, cultă, civilizată, superioară.” ( p.28, 29)Existența unor ,, forme mintale” specifice primei copilării: ,,mintea absorbantă” (simțurile copilului sunt ca niște ,,canale” prin care mintea sa ,,absoarbe” elemente din mediul ambiant ca pe-o ,,hrană” spirituală, constituind premisa pentru dezvoltarea ,,minții conștiente” ) – un fenomen spontan, inconștient, dar de o necesitate legică obiectivă;
Existența unor ,,perioade senzitive” (,,secretul”, ,,taina” formării personalității umane) – sunt perioade în care copilul poate achiziționa anumite capacități, fără să depună nici cel mai mic efort, sunt daruri ale naturii;
,,Polarizarea atenției”- lucrul activ al copilului cu materiale determină o concentrare deosebită a atenției; ieșit din această stare, copilul are expresia fericirii pe față, a automulțumirii că a reușit să descopere un adevăr;
,,Trebuie să ajutăm copilul să acţioneze singur, să voiască singur, să gândească singur; aceasta este arta celor ce aspiră să slujească spiritul” era crezul pedagogului MARIA MONTESSORI. ,,Să nu faci niciodată pentru un copil ceea ce poate face singur!" MARIA MONTESSORI
Născută în 1870 în Chiravalle, provincia Ancona, Maria Montessori a fost prima femeie care a practicat medicina în Italia după absolvirea Facultății de Medicină a Universității din Roma în 1896. Medic fiind, Dr. Montessori a fost în permanență în legătură cu copiii și a devenit profund interesată de dezvoltarea lor. În urma unei cercetări atente și minuțioase, ea a realizat că micuții își construiesc propriile lor personalități pe măsură ce interacționează cu mediul înconjurător. De asemenea ea a observat atent modul în care învățau și progresau copiii atunci când erau lăsați să lucreze în mod liber cu materialele pe care le aveau la dispoziție.
Conținut arhivă zip
- Maria Montessori.ppt
Alții au mai descărcat și
INTRODUCERE Actualitatea temei. Ca primă etapă a sistemului de învăţământ, grădiniţa de copii are o importanţă covârşitoare în formarea...
O.S.P. – prezentare generală În dicţionarul cu termeni specifici în orientarea carierei editat de Asociaţia naţională de orientare vocaţională din...
CURSUL I BAZELE GENETICE ALE COMPORTAMENTULUI PERSONALITATEA Ca definiţie, prin personalitate se consideră „individul uman sub raportul...
Sunt căi de omogenizare a unor grupuri ai căror membri nu se cunosc Accelerează cunoaşterea în interiorul grupului Respectă individualitatea...
Investigaţiile realizate pe domeniul managementului clasei de elevi au început să atingă şi anumite subiecte considerate până în prezent elemente...
În limbaj curent, statusului este pozitia cuiva în societate. În înţeles tehnic şi legal statusul reprezintă un set de drepturi si obligatii ce...
Educatia – obiect de studiu al stiintelor Educatiei -componentă a existentei sociuumane -activitate de esentă psihosocială ce vizează...
I. INTRODUCERE ARGUMENT / INTRODUCERE 1. SCOPUL LUCRÃRII Scopul acestei lucrãri se doreste a fi impãrţit pe mai multe direcţii. O primã direcţie...
Te-ar putea interesa și
ARGUMENT Alternativele educaționale reprezintă variante de organizare școlară, care propun modificări ale anumitor aspecte legate de formele...
Capitolul I S-a născut un copil cu sindrom Down… Ce este sindromul Down ? 1.1 Aspecte definitorii ale sindromului Sindromul a existat de la...
1.1 Educaţia – delimitări conceptuale Educaţia ca acţiune specific umană este obiectul de studiu pentru diferite ştiinţe sau ramuri ale acestora...
I. INTRODUCERE Într-o societate în continuă dezvoltare, școala, indiferent de nivelul la care se află, trebuie să se adapteze și să evolueze o...
Introducere “ Copiii sunt creativi in mod natural si doar asteapta atmosfera propice pentru a-si manifesta creativitatea” I.G.Gowan In conceptul...
1.Sisteme educaţionale Fenomenul educativ presupune relatia dintre doi factori : elevul si profesorul. Educaţia trebuie nu numai să pregatească pe...
CAPITOLUL I MOTIVAREA ALEGERII TEMEI Motto: “......înainte ca cineva să-şi asume responsabilităţi, el trebuie să fie convins că este stăpânul...
Locul si semnificatia lucrarii “Descoperirea copilului” in gandirea si activitatea Mariei Montessori Prima editie a acestei lucrari a aparut in...