Mijloace de învățământ

Mijloace didactice şi suporturi tehnice de instruire: rol, funcţii, valenţe formative

Mijloacele didactice reprezintă ansamblul instrumentelor materiale, naturale, tehnice selectate şi adaptate la nivelul metodelor şi al procedeelor de instruire pentru realizarea sarcinilor proiectate.

sunt instrumente care sprijină cunoaşterea optimă a aspectelor realităţii;

- oferă informaţii bogate, variate, în forme diverse;

- contribuie la realizarea obiectivelor concrete, ca resurse practice, de activizare a metodelor didactice;

- reflectă progresul ştiinţei, tehnicii şi valorificarea datelor cercetării in procesul de învăţământ;

-reprezintă o resursă materială, dar devin şi instrumente ale profesorului şi elevului, „tehnici” de învăţare activă, mijloace de realizare a acesteia.

Funcţiile didactice ale mijloacelor de învăţământ

de comunicare – de a transmite informaţii despre obiecte, fenomene sau procese studiate;

ilustrativ-demonstrativă – ameliorarea comunicării orale, prin prezentarea unor experimente, demonstraţii, modele comportamentale;

formativ-educativă – exersarea operaţiilor gândirii, activizarea atenţiei şi formarea unor priceperi şi deprinderi profesionale;

motivaţională, stimulativă – dezvoltarea motivaţiei elevilor pentru conţinuturile , temele studiate;

de raţionalizare a efortului şi timpului în activitatea de predare-învăţare (utilizarea şabloanelor, ştampilelor didactice etc.);

de evaluare a randamentului şcolar – diagnosticarea şi aprecierea progreselor elevilor.

Clasificare

1. după funcţiile didactice (I.Cerghit, 2006):

M.I. informativ – demonstrative: (ob. naturale, substitute tri şi bidimensionale)

M.I. de exersare şi formare a deprinderilor (truse, instrumente th.,instalaţii de laborator , atelier etc.);

M.I. de raţionalizare a timpului în cadrul lecţiilor (şabloane, hărţi de contur, aparate de multiplicat);

M.I. de evaluare a rezultatelor învăţării (baterii de teste, calculatoare).

2. după prezenţa /absenţa mesajului didactic (I. Nicola):

M.I. care cuprind mesajul didactic; ob. naturale, substitute, materiale grafice, figurative etc.

M.I. care facilitează transmiterea mesajelor didactice: instrumente, aparate, instalaţii, calculatoare etc.

3. după criteriul istoric:

generaţia 1 (mijloace clasice): tablă, manuscrise, obiecte de muzeu

generaţia 2 (mijloace scrise): manuale, texte imprimate

-generaţia 3 (mijl. audio-vizuale): diapozitive, film, tv etc

generaţia 4 (mijloace integrate): laborator lingvistic audio, invăţământ programat;

generaţia 5: calculatorul