Psihologia Personalității

Curs
8.8/10 (6 voturi)
Domeniu: Psihopedagogie
Conține 1 fișier: doc
Pagini : 87 în total
Cuvinte : 48821
Mărime: 216.14KB (arhivat)
Cost: Gratis
Profesor îndrumător / Prezentat Profesorului: prof univ dr Irina Holdevici

Extras din document

Multi studenti participa la primul lor curs de psihologie incitati de perspectiva de a învata totul despre personalitate - a lor sau a altora. Sunt deseori surprinsi si dezamagiti sa descopere faptul ca personalitatea este numai o parte a psihologiei, o mica parte a acesteia.

In introducerea, uneori densa si greoaie, a cursului de psihologie generala, poate, numai doua sau trei capitole din douazeci sunt dedicate subiectului care ar fi putut atrage interesul studentilor în acest domeniu. In schimb, citesc despre sistemul nervos, energii, perceptie, învatare, gândire, motivatie. De aceea, pentru a satisface aceasta curiozitate fireasca a celor care doresc sa cunoasca „misterele'' naturii umane este necesara elaborarea unui curs special dedicat psihologiei personalitatii.

Totusi, pentru a evita o noua dezamagire din partea cititorilor, trebuie facut un avertisment înca de la început: ,,Nu exista o singura teorie despre personalitate!", ci exista o multitudine de cai (teorii) de a studia personalitatea umana.

Nu exista o singura teorie, nici chiar cea mai bine cunoscuta (cea a lui Freud), la care sa te poti opri si sa ai certitudinea ca ai aflat raspunsul final la enigma personalitatii.

Veti afla în paginile care urmeaza o lipsa de consens între psihologi în ceea ce priveste natura personalitatii. Nu exista nici macar o singura conceptie a acestui subiect asupra careia toti sau macar cei mai multi psihologi sa fie de acord. într-adevar, este înca si mai dificil sa se cada de acord asupra definirii personalitatii decat asupra naturii si caracteristicilor ei. In schimb, s-au dezvoltat multe teorii si definitii asupra personalitatii explicate si aparate cu egala pasiune si convingere.

Vom discuta 18 teorii despre personalitate, fiecare cu un punct de vedere diferit.

Desi aceasta organizare de teorii va permite o prezentare mult mai plina de înteles a sistemelor individuale de personalitate, nu va va oferi un singur raspuns la întrebarea „Ce este personalitatea?”. Nu exista un raspuns potrivit sau, cel putin, nu înca. Complexitatea subiectului în discutie este evidentiata de varietatea încercarilor de a fi dezlegat. Ceea ce veti gasi în acest curs este o discutie a unora dintre cele mai bune raspunsuri oferite deocamdata. Cât despre care, dintre aceste teorii, reprezinta raspunsul cel mai bun, cine poate spune? Numai acele persoane deja angajate intelectual sau emotional într-o pozitie, si, astfel, probabil incapabile de a avea o perspectiva obiectiva pot raspunde acestei întrebari cu certitudine.

Scopul cursului nu e acela de a sugera ca una dintre aceste teorii s-ar putea dovedi a fi corecta si toate celelalte gresite. Nu e atât de simplu, faptul ca teoriile se opun una alteia nu indica neaparat ca sunt interpretate într-o directie gresita. Teoria oricui poate fi partial corecta sau, toate pot fi partial corecte, iar raspunsul final poate implica combinatia adevarurilor partiale într-o unica alta teorie.

Asadar, desi se poate întâmpla ca în cele din urma, nici una dintre aceste teorii sa nu fie suficienta pentru a întruchipa o explicatie completa, dar, pentru moment, ele reprezinta cel mai înalt grad de dezvoltare a partii psihologiei care încearca sa înteleaga personalitatea umana.

De ce sa studiem teorii despre personalitate ?

Tinând cont de faptul ca psihologia nu a ajuns înca la o singura definitie si teorie unica asupra naturii personalitatii, va întrebati de ce trebuie sa irosim efort si timp pentru acest curs? Ce valoare are pentru dumneavoastra studiul personalitatii?

Faptul ca teoreticienii nu ajung la o concluzie comuna nu înseamna ca diversele teorii sunt inutile. De exemplu, desi nu s-a ajuns la o definitie comuna pentru inteligenta, psihologii folosesc conceptul de inteligenta pentru a întelege si a face predictibil comportamentul uman. La fel se întâmpla si cu conceptul de personalitate.

Fiecare dintre teoriile personalitatii ofera diverse moduri de percepere a naturii umane - concluzii bazate pe anii de verificari si ascultare a oamenilor cu diversele lor probleme, observarea comportamentului lor în conditii riguroase de laborator. Aceste teorii au fost emise de persoane inteligente si cu mare capacitate de observatie, dupa ce au analizat atent persoanele din propriul punct de vedere teoretic.

Toti teoreticienii au ceva important, impresionant si provocator de spus despre natura fiintei umane. Faptul ca ei nu pot ajunge la concluzii comune, poate fi explicat prin urmatorii factori:

a)- complexitatea acestui domeniu;

b)- contextul istoric si personal în care a fost formulata fiecare teorie;

c)- psihologia este o stiinta noua.

Studiul personalitatii este un domeniu foarte nou al psihologiei, fiind initiat în 1930.

Prin noutatea si complexitatea sa personalitatea este un fascinant obiect de studiu. Nu poate fi considerat un subiect închis cu reguli definitiv delimitate. Dimpotriva, studiul personalitatii este în continua evolutie si e cel mai potrivit domeniu pentru cei carora le place provocarea de a explora arii necunoscute.

Astazi, interesul pentru personalitate este puternic. Într-un articol din Revista Anuala de Psihologie din S.U.A., în 1984, se afirma ca din anii '80 „a crescut cantitatea si calitatea teoriilor despre personalitate cât si atitudinea pozitiva în ceea ce priveste utilitatea efortului de a ajunge la aceste teorii".

Poate, exista si un motiv personal pentru a studia acest domeniu: curiozitatea asupra propriului comportament. Cum se explica felul în care actionam, gândim si simtim ? De ce un om reactioneaza într-un fel, iar altul în alt fel în aceeasi situatie? De ce o persoana e agresiva iar alta inhibata; una e curajoasa iar alta tematoare; una sociabila iar alta timida? De ce eu sunt într-un fel iar fratele/sora mea, desi suntem crescuti în acelasi mediu si avem aceiasi parinti, este altfel? De ce unii oameni au numai succes în prietenie, cariera, casatorie, în timp ce altii trec de la un esec la altul?

Nevoia de a ne întelege pe noi însine, de a întelege propriile motivatii si temeri este foarte puternica pentru fiecare din noi. Examinând diversele moduri de abordare a personalitatii ne dam seama ca a te cunoaste, presupune a cunoaste si întelege întreaga existenta.

Preview document

Psihologia Personalității - Pagina 1
Psihologia Personalității - Pagina 2
Psihologia Personalității - Pagina 3
Psihologia Personalității - Pagina 4
Psihologia Personalității - Pagina 5
Psihologia Personalității - Pagina 6
Psihologia Personalității - Pagina 7
Psihologia Personalității - Pagina 8
Psihologia Personalității - Pagina 9
Psihologia Personalității - Pagina 10
Psihologia Personalității - Pagina 11
Psihologia Personalității - Pagina 12
Psihologia Personalității - Pagina 13
Psihologia Personalității - Pagina 14
Psihologia Personalității - Pagina 15
Psihologia Personalității - Pagina 16
Psihologia Personalității - Pagina 17
Psihologia Personalității - Pagina 18
Psihologia Personalității - Pagina 19
Psihologia Personalității - Pagina 20
Psihologia Personalității - Pagina 21
Psihologia Personalității - Pagina 22
Psihologia Personalității - Pagina 23
Psihologia Personalității - Pagina 24
Psihologia Personalității - Pagina 25
Psihologia Personalității - Pagina 26
Psihologia Personalității - Pagina 27
Psihologia Personalității - Pagina 28
Psihologia Personalității - Pagina 29
Psihologia Personalității - Pagina 30
Psihologia Personalității - Pagina 31
Psihologia Personalității - Pagina 32
Psihologia Personalității - Pagina 33
Psihologia Personalității - Pagina 34
Psihologia Personalității - Pagina 35
Psihologia Personalității - Pagina 36
Psihologia Personalității - Pagina 37
Psihologia Personalității - Pagina 38
Psihologia Personalității - Pagina 39
Psihologia Personalității - Pagina 40
Psihologia Personalității - Pagina 41
Psihologia Personalității - Pagina 42
Psihologia Personalității - Pagina 43
Psihologia Personalității - Pagina 44
Psihologia Personalității - Pagina 45
Psihologia Personalității - Pagina 46
Psihologia Personalității - Pagina 47
Psihologia Personalității - Pagina 48
Psihologia Personalității - Pagina 49
Psihologia Personalității - Pagina 50
Psihologia Personalității - Pagina 51
Psihologia Personalității - Pagina 52
Psihologia Personalității - Pagina 53
Psihologia Personalității - Pagina 54
Psihologia Personalității - Pagina 55
Psihologia Personalității - Pagina 56
Psihologia Personalității - Pagina 57
Psihologia Personalității - Pagina 58
Psihologia Personalității - Pagina 59
Psihologia Personalității - Pagina 60
Psihologia Personalității - Pagina 61
Psihologia Personalității - Pagina 62
Psihologia Personalității - Pagina 63
Psihologia Personalității - Pagina 64
Psihologia Personalității - Pagina 65
Psihologia Personalității - Pagina 66
Psihologia Personalității - Pagina 67
Psihologia Personalității - Pagina 68
Psihologia Personalității - Pagina 69
Psihologia Personalității - Pagina 70
Psihologia Personalității - Pagina 71
Psihologia Personalității - Pagina 72
Psihologia Personalității - Pagina 73
Psihologia Personalității - Pagina 74
Psihologia Personalității - Pagina 75
Psihologia Personalității - Pagina 76
Psihologia Personalității - Pagina 77
Psihologia Personalității - Pagina 78
Psihologia Personalității - Pagina 79
Psihologia Personalității - Pagina 80
Psihologia Personalității - Pagina 81
Psihologia Personalității - Pagina 82
Psihologia Personalității - Pagina 83
Psihologia Personalității - Pagina 84
Psihologia Personalității - Pagina 85
Psihologia Personalității - Pagina 86
Psihologia Personalității - Pagina 87

Conținut arhivă zip

  • Psihologia Personalitatii.doc

Alții au mai descărcat și

Bazele Pshiopedagogice ale Stimularii Creativitatii Copiilor Prescolari de 6-7 Ani

Introducere.3 Capitolul I. Repere conceptuale ale creativităţii la preşcolarii de 6 – 7 ani.9 1.1 Conceptul de creativitate şi delimitările ei...

Metode de Învățământ

INTRODUCERE Prin această lucrare am încercat să prezint câteva din multitudinea de metode care se pot folosi în învăţământ. Am ales această temă...

Dezvoltarea Personalitatii Copilului de Varsta Prescolara

INTRODUCERE Fiecare perioada de vârsta îsi are însemnatatea ei în evolutia fiintei umane si în conturarea personalitatii, cred ca perioada...

Educatia Prescolara - Premisa a Dezvoltarii Psiho-fizice a Copilului

ARGUMENT Ca primă etapă a sistemului de învăţământ, grădiniţa de copii are o importanţă covârşitoare în formarea personalităţii tinerei generaţii...

Forme ale Epilepsiei la Copil

1. INTRODUCERE Epilepsia este o afectiune cunoscuta din cele mai vechi timpuri, descrieri si observatii pastrându-se înca de la Hippocrat. Cu...

Tipul Preferential Senzorial si Cerebral in Procesul de Predare

ARGUMENT Identificarea stilurilor de învăţare şi a stilurilor cognitive se impune ca necesitate în vederea optimizării stilurilor de predare şi...

Psihologia Educației

I.PSIHOLOGIA EDUCAŢIEI I.1.ÎNVAŢAREA ŞI TEORIILE ÎNVĂŢĂRII Conceptele de învaţare si învaţare şcolară.Mecanisme şi procesualitate. În sens...

Portofoliu de Evaluare Finală

CUNOAŞTEREA INDIVIDUALITĂŢII ELEVULUI Pentru societatea de astăzi, multe din problemele individului tind să devină din ce în ce mai mult probleme...

Ai nevoie de altceva?