Psihopedagogie

Imagine preview
(8/10 din 8 voturi)

Acest curs prezinta Psihopedagogie.
Mai jos poate fi vizualizat cuprinsul si un extras din document (aprox. 2 pagini).

Arhiva contine 2 fisiere doc de 298 de pagini (in total).

Iti recomandam sa te uiti bine pe extras, cuprins si pe imaginile oferite iar daca este ceea ce-ti trebuie pentru documentarea ta, il poti descarca.

Fratele cel mare te iubeste, acest download este gratuit. Yupyy!

Domeniu: Psihopedagogie

Cuprins

1. INTRODUCERE 6
1.1. Obiectul de studiu 7
1.2. Evolutia psihologiei 9
1.3. Specificul cercetarii psihologice 11
1.4. Metode de cercetare 13
Aplicatii 23
Bibliografie 24
PARTEA I. PSIHOLOGIA EDUCATIEI 25
2. DEZVOLTAREA UMANA 26
2.1. Factorii dezvoltarii 27
2.2. Etapele dezvoltarii 34
Aplicatii 57
Bibliografie 58
3. DIVERSITATEA UMANA 63
3.1. Ce este personalitatea? 64
3.2. Modele teoretice 65
3.3. Dimensiuni ale personalitatii 93
Aplicatii 114
Bibliografie 115
4. ÎNVATAREA 118
4.1. Ce este învatarea? 119
4.2. Modele teoretice ale învatarii 121
4.3. Resurse psihice 131
4.4. Învatarea si factorii de personalitate 140
4.5. Dificultati ale învatarii 141
Aplicatii 147
Bibliografie 148
PARTEA A II-A. PSIHOLOGIE SOCIALA 151
5. PERCEPTIA SOCIALA 152
5.1. Eul social 153
5.2. Perceptia altor persoane 162
5.3. Perceptia grupurilor 174
Aplicatii 182
Bibliografie 182
6. INTERACTIUNEA SOCIALA 186
6.1. Atractia interpersonala 187
6.2. Relatii intime 193
6.3. Comportamentul prosocial 199
6.4. Agresiunea 207
Aplicatii 216
Bibliografie 217
7. INFLUENTA SOCIALA 220
7.1. Conformismul 221
7.2. Procese de grup 226
7.3. Cooperare, competitie, conflict 235
Aplicatii 241
Bibliografie 242

Extras din document

Continut:

1. Obiectul de studiu

2. Evolutia psihologiei

3. Specificul cercetarii psihologice

4. Metode de cercetare

1.1. Obiectul de studiu

În orice actiune umana sunt implicate procese mentale. Nu exista manifestare exterioara, nu exista activitate din care sa lipseasca dimensiunea psihica. Suportul psihic al comportamentului este sesizat atât în cunoasterea comuna cât si în cunoasterea sistematizata.

Istoria psihologiei, ca disciplina academica, este relativ recenta. Conventional, anul 1879 prin înfiintarea primului laborator de cercetari experimentale la Universitatea din Leipzig, de catre W. Wundt si colegii sai, reprezinta punctul de plecare al psihologiei ca stiinta. Au existat în aceasta perioada curente diferite si divergente privind însusi obiectul de studiu.

Impactul pe care l-a avut computerul în studierea activitatii mentale în urma cu câteva decenii, corelat cu asa-numita revolutie cognitiva din psihologie, au determinat o apropiere între psihologi în ceea ce priveste domeniul de cercetare. Cei mai multi teoreticieni si specialisti în diversele ramuri aplicative considera psihologia ca stiinta comportamentului si a activitatii mentale.

Domeniile aplicative majore ale psihologiei sunt prezentate în tabelul 1.1. Între ele descoperim Psihologia educatiei si Psihologia sociala.

Tabel 1.1. Domenii aplicative ale psihologiei

Domeniul aplicativ Descrierea obiectului de studiu

Psihologia clinica Diagnosticul, cauzele, tratamentul si evolutia tulburarilor mentale

Psihologia consilierii Asistarea persoanelor în legatura cu numeroasele probleme de viata ce nu implica însa, tulburari psihice

Psihologia cognitiva Aspectele cognitiei – atentie, memorie, judecata, gândire, efectuarea deciziei, limbaj, perceptie etc.

Psihologia dezvoltarii Schimbarile fizice, cognitive, emotionale, sociale, morale de-a lungul vietii, factorii si legile schimbarii

Psihologia educationala Activitatea educationala: resursele psihice ale educatiei si efectele sale asupra proceselor mentale, comportamentului, personalitatii

Psihologia experimentala Bazele proceselor psihice si ale învatarii, utilizând metoda experimentala

Psihologia industrial/ organizationala Comportamentul si activitatea mentala în diferite domenii ale muncii sociale, în diferite tipuri de institutii si organizatii

Psihologia sociala Aspectele comportamentului social, ale cognitiei si influentei sociale

Biopsihologia Bazele biologice ale comportamentului si ale activitatii mentale

Psihologia educatiei studiaza într-o perspectiva interactionista, comportamentul si procesele mentale ale celor implicati în educatie. Pe de o parte, identifica resursele psihice si rolul acestora în realizarea activitatii educative, iar pe de alta parte, influentele activitatii educative asupra psihicului, a personalitatii, a comportamentului uman.

Psihologia educatiei este solicitata sa gaseasca raspunsuri la numeroase întrebari, dintre care retinem:

- ce factori influenteaza schimbarile individului pe parcursul vietii?

- ce sanse are educatia în procesul de modelare a personalitatii?

- cum putem cunoaste aspectele consistente si unice ale unei persoane?

- cum putem anticipa comportamentul unui individ într-un context determinat?

- de ce exista diferente între elevi sau între studenti în obtinerea performantelor la diferite discipline de învatamânt?

- de ce unii obtin rezultate mai bune fara efort suplimentar?

- cum s-ar putea învata mai eficient?

- ce factori creeaza dificultati în procesul de învatare?

- rezultatele scolare constituie un predictor credibil al succesului în viata?

- cum se explica diferentele dintre reusita scolara si cea sociala?

Psihologia sociala reprezinta studiul stiintific al comportamentului social al indivizilor si a cognitiei lor sociale, al modalitatilor de actiune, gândire si simtire în diferite situatii sociale. Ea aplica metodologia stiintifica, observatia sistematica, descrierea, experimentarea si masurarea în studierea conditiei umane înscrisa în universul social.

Fisiere in arhiva (2):

  • Psihopedagogie
    • curs psihopedagogie partea 1.doc
    • curs psihopedagogie partea 2.doc