Noțiuni de fonetică

Curs
7/10 (1 vot)
Domeniu: Limba Română
Conține 1 fișier: docx
Pagini : 15 în total
Cuvinte : 6103
Mărime: 39.03KB (arhivat)
Publicat de: Ana R.
Puncte necesare: 0

Extras din curs

Fonetica este o ramură a lingvisticii care studiază sunetele vorbirii din punct de vedere fizic ( articulatoriu și acustic ), precum și calitățile fizice ale acestora.

I. SUNET. LITERĂ. ALFABET.

CORESPONDENȚA DINTRE SUNETE ȘI LITERE

A. SUNETUL este elementul vorbirii rezultat din modificarea curentului de aer sonor expirat prin articulație. Sunetele articulate pot fi studiate din foarte multe puncte de vedere, începând cu structura lor acustică și terminând cu felul în care se produc, se combină sau se modifică.

FONEMUL este cea mai mică unitate sonoră a limbii, care are funcția de a alcătui și de a diferenția între ele cuvintele și formele gramaticale ale aceluiași cuvânt ( par - dar - sar - iar - car - zar; casă - case ).

Diferența dintre sunet și fonem este aceea că sunetul este material sau concret, pe când fonemul e general și abstract. În scris, noi nu notăm sunetele, ci fonemele. Același sunet poate fi redat prin litere diferite.

B. CLASIFICAREA SUNETELOR

1. VOCALELE sunt sunete continue care se pot rosti fără ajutorul altor sunete și pot alcătui și singure silabe. În limba română există 7 vocale: a, ă, â(î), e, i, o, u.

După gradul de deschidere, acestea se clasifică în :

a) deschise: a

b) mijlocii: ă, e, o

c) închise: â(î), u, i

După locul de articulare, se clasifică în :

a) anterioare: e, i

b) mediale: a, ă, â(î)

c) posterioare: o, u

După participarea buzelor, se împart în:

a) nelabiale ( nerotunjite ): a, ă, â(î), e, i

b) labiale ( rotunjite ): o, u

2. SEMIVOCALELE sunt sunete care se aseamănă cu vocalele, dar care nu pot alcătui singure silabe. Ele intră în alcătuirea diftongilor și a triftongilor și sunt: e, i, o, u.

De aici putem deduce că e, i, o, u pot fi atât vocale, cât și semivocale, pe când a, ă, â(î) sunt numai vocale.

Exemple:

E - vocală: eră, fete, perete, sau când apare ca al doilea element al diftongului: cu-ie, gu-tu-ie.

- semivocală, când apare ca prim element al diftongului, înainte de a și o: beat, seară, vreo, etc.

I - vocală: in, plin, vin, în diftongul ii ( primul e vocală, al doilea e semivocală ): co-pii, fii; în diftongul iu, la sfârșitul cuvântului: târ-ziu; sau în cuvintele derivate cu sufixele - ciu / -giu : han-giu, geam-giu, ciu-buc-ciu, etc.

- semivocală ( când apare ca prim element al diftongului ): iu-te, iu-bi, a-iu-rit, sau ca al doilea element: gu-tui, găl-bui, cai, rai, etc.

O - vocală: cor, dor, mort, etc.

- semivocală, când apare înainte de a și în diftongul oa : doare, soare, moarte, școală, etc.

U - vocală: unu, cursă, bucătar, etc

- semivocală, când apare înaintea vocalelor a și ă, în diftongii ua / uă,: ziua, ziuă, două, nouă, sau când apare ca al doilea element, după vocalele a, ă, î, e, o : sau, rău, pârâu, careu, metrou, sacou, etc.

3. CONSOANELE sunt sunete care se rostesc cu ajutorul altor sunete ( al unor vocale ), și care nu pot alcătui singure silabe. În limba română există 22 de consoane: b, k, č (ce, ci), k’ (che, chi), d, f, g, ğ (ge, gi), g’ (ghe, ghi), h, j, l, m, n, p, r, s, ș, t, ț, v, z.

Consoanele se clasifică după mai multe criterii:

După zgomotul pe care îl comportă:

a) nesonante: p, b, t, d, k’, g’, k, g, ț, č, ğ , f, v, s, z, ș, j, h.

b) sonante: m, n, l, r.

După intensitatea sunetului produs și după modul de producere:

a) surde: p, t, k’, k, ț, č, f, s, ș, h.

b) sonore: b, d, g’, g, ğ, v, z, m, n, l, r.

După modul de articulare:

a) oclusive ( explozive ): p, b, t, d, k, g, k’, g’.

b) oclusive nazale: m, n.

c) constrictive sau fricative: f, v, s, z, ș, j, h.

d) constrictive sau africate: ț, č, ğ.

e) lichide: sunt de 2 feluri : laterale - l; vibrante - r.

După locul de articulare:

a) bilabiale: p, b, m.

b) labiodentale: f, v.

c) dentale: t, d, ț, s, z, n, l, r.

d) prepalatale: č, ğ.

e) palatale: k’, g’.

f) postpalatale sau velare: k, g.

g) laringale: h.

Preview document

Noțiuni de fonetică - Pagina 1
Noțiuni de fonetică - Pagina 2
Noțiuni de fonetică - Pagina 3
Noțiuni de fonetică - Pagina 4
Noțiuni de fonetică - Pagina 5
Noțiuni de fonetică - Pagina 6
Noțiuni de fonetică - Pagina 7
Noțiuni de fonetică - Pagina 8
Noțiuni de fonetică - Pagina 9
Noțiuni de fonetică - Pagina 10
Noțiuni de fonetică - Pagina 11
Noțiuni de fonetică - Pagina 12
Noțiuni de fonetică - Pagina 13
Noțiuni de fonetică - Pagina 14
Noțiuni de fonetică - Pagina 15

Conținut arhivă zip

  • Notiuni de fonetica.docx

Alții au mai descărcat și

Metafora la Lucian Blaga

INTRODUCERE Metafora, considerată drept figură de stil prin excelenţă, se revelează ca fiind indispensabilă omului, «animal metaforizant» (cf....

Proiect didactic - În lumea sunetelor și a culorilor

Data: 7 martie 2017 Clasa: a III-a Unitatea școlară : Școala Gimnazială Nr. 1 Românași Propunător: prof. înv. primar Blaj Anișoara Aria...

Proiect didactic - propoziția subordonată circumstanțială de timp

Profesor: Şcoala: Şcoala cu Clasele I-VIII „Scarlat Longhin“ Dofteana Data: 17.06.2011 Clasa: a VIII-a Obiectul: Limba şi literatura română...

Proiect de lecție - predicatul

Data:11.05.2011 Profesor: Clasa: a VII-a Aria curriculara: Limba si comunicare Obiectul: Limba si literatura română Unitatea de invatare:...

Proiect de lecție - Sobieski și românii, de Costache Negruzzi - Momentele subiectului

Unitatea de învățământ: Școala Gimnazială Biertan Profesor: Aria curriculară: Limbă și comunicare Disciplina: Limba și literatura română...

Romantismul

Prin mijloacele de expresie şi preocupări, romanul e considerat ca o derivaţie din epopeea antică; vastele poeme omerice,deşi au stabilit o...

Influența cadrului didactic asupra dezvoltării elevilor

„Nu putem direcționa vântul, dar putem direcționa direcția vâslelor” Vince Lombardi Problema adaptării școlare a elevilor reprezintă un aspect...

Gramatica limbii române

imprumutul lexical, ca si calcul lingvistic, este un produs al bilingvismului propriu-zis sau este o consecinta a cunoasterii unei limbi straine...

Te-ar putea interesa și

Portofoliu Modul Psihopedagogic

INTRODUCERE A. Importanţa şi actualitatea temei Este bine ştiut că progresul şi reuşita în educaţie nu pot veni decât sub influenţa pozitivă a...

Verbul

1. Trăsături definitorii Definiţie Verbul este partea de vorbire flexibilă care exprimă o acţiune ( a urca, a coborî, a citi), o stare (a sta, a...

Arhaisme

CAPITOLUL I CONSIDERATII TEORETICE PRIVIND ARHAISMELE FONETICE GRAMATICALE SI DERIVATE IN STRUCTURA FRAZEOLOGISMELOR 1.1. Arhaismul – indiciu al...

Elemente de relație la nivelul propoziției și al frazei - O viziune integralistă în lecțiile de limba și literatura română în gimnaziu

ARGUMENT Limba română a cunoscut o dezvoltare rapidă în ultimul timp datorită transformărilor majore ale societății românești. Într-o societate „a...

Dezvoltarea limbajului - premisă a integrării sociale a copiilor din grădiniță

INTRODUCERE Limbajul este un mijloc de creaţie, de afirmare de sine, de adaptare şi de facilitare a relaţiilor sociale. Limbajul este strâns legat...

Aspecte Metodologice ale Însușirii Categoriilor Gramaticale de Gen și Număr ale Substantivului la Elevii din Învățământul Primar

CAPITOLUL I. INTRODUCERE I.1. Importanta studierii limbii române în ciclul primar Limba româna reprezinta în esenta continuarea limbii latine...

Contribuții la Studierea Lexicului Neologic

Introducere În perioada actuală, observăm o explozie informaţională, privind cultura, economia, tehnica, politica etc. De aici apare necesitatea...

Elemente din fonetica limbii române

I. NOTIUNI TEORETICE 1.SUNET. FONEM Sunetul este elementul vorbirii rezultat din modificarea curentului de aer sonor expirat prin articulatie....

Ai nevoie de altceva?