Cuprins
- Cuprins:
- 1. Obiectivele Unităţii de învăţare.
- 2. Sistematizarea datelor statistice (gruparea/clasificarea).
- 2.1. Clasificarea datelor statistice.
- 2.2. Gruparea datelor statistice
- 3. Modalităţi de prezentare şi reprezentare a datelor statistice.
- 3.1. Serii statistice.
- 3.2. Tabele statistice.
- 3.3. Grafice statistice.
- 4. Răspunsuri la testele de autoevaluare.
- 5. Teme de control.
- 6. Rezumatul Unităţii de învăţare.
- 7. Bibliografia Unităţii de învăţare.
Extras din curs
1. Obiectivele unităţii de învăţare
În urma parcurgerii acestei unităţi de învăţare studentul va înţelege:
- cum se poate face trecerea de la etapa de culegere a datelor la cea de prelucrare propriuzisă a lor;
- cum se pot transpune seturile mari de date colectate dintr-o formă aleatoare, neregulată, într-o formă ordonată, organizată;
- cum se efectuează sistematizarea seturilor largi de date statistice, după o variabilă calitativă sau după o variabilă cantitativă;
- care sunt principalele tipuri de serii statistice;
- cum să alegem tipul cel mai potrivit de grafic necesar pentru reprezentarea datelor statistice.
2. Sistematizarea datelor statistice (gruparea/clasificarea).
Am văzut că statistica operează cu volume mari de date. Dacă aceste date sunt prezentate într-o formă aleatoare neregulată, este dificil, investigând vizual setul de date, să-l caracterizăm prin trăsăturile sale esenţiale, prin valorile extreme, tendinţa centrală sau gradul de dispersare. De aceea, putem întâi supune setul de date unor operaţii de prezentare sistematică, de organizare, de ordonare a acestor date după unul sau mai multe criterii, într-un cuvânt de sistematizare.
Această operaţie face trecerea de la observarea statistică (în urma căreia s-au obţinut datele necesare realizării obiectivelor investigaţiei statistice, verificate sub aspectul volumului şi calităţii) şi prelucrarea propriuzisă.
Sistematizarea este parte a prelucrării primare a datelor statistice.
Sistematizarea datelor se realizează prin gruparea şi clasificarea date¬lor statistice.
Atunci când criteriul (caracteristica) după care se realizează această operaţie este unul numeric, cantitativ, ea se numeşte grupare, iar când operaţia se realizează după un criteriu (caracteristic) calitativ, nenumeric, ea se numeşte clasificare.
La realizarea unei grupări/clasificări, trebuie, pe cât posibil, să îndeplinim următoarele condiţii:
a) omogenitate (în sensul că unităţile statistice care au aceeaşi valoare sau valori apropiate, asemănătoare, ale caracteristicii după care se efectuează sistematizarea vor fi incluse în aceeaşi clasă; în felul acesta, se doreşte ca variaţia valorilor caracteristicii incluse în aceeaşi grupă/clasă să fie cât mai mică);
b) unicitate (în sensul că o unitate statistică trebuie inclusă într-o singură clasă sau grupă, ea nu se poate regăsi simultan în două sau mai multe clase/grupe);
c) completitudine (în sensul că toate unităţile statistice să fie incluse în grupe/clase, să nu fie exclusă vreo unitate din operaţia de sistematizare).
Sunt cazuri în care nu este posibilă îndeplinirea simultană a tuturor acestor condiţii (de exemplu: dacă sunt unităţi la care s-au înregistrat valori extreme, aberante, ale caracteristicii după care se face sistematizarea, este de dorit, uneori, să se evidenţieze separat aceste cazuri, să se scoată în afara grupării aceste unităţi şi să se sistematizeze restul unităţilor, la care s-au înregistrat valori mai apropiate ale variabilei).
2.1. Clasificarea datelor statistice.
Se construieşte un număr de clase egal cu numărul categoriilor existente, iar prin numărarea unităţilor statistice incluse în fiecare clasă obţinem frecvenţa acelei clase (volumul ei).
Unele clasificări au caracter oficial, altele au caracter neoficial.
Dacă datele sunt sistematizate după o variabilă categorială (nominală), ordinea claselor este lăsată la îndemâna cercetătorului.
opean intre Interguvernamentalism si Federalism.
Preview document
Conținut arhivă zip
- Cursuri Statistica
- UI10.doc
- UI11.doc
- UI12.doc
- UI4.doc
- UI5.doc
- UI6.doc
- UI7.doc
- UI8.doc
- UI9.doc
Alții au mai descărcat și
Capitolul I Obiectul statisticii Statistica este ştiinţa care studiază fenomenele şi procesele din natură şi societate, relaţiile dintre...
Capitolul I. Obiectivul proiectului Etimologia termenului “statistica” ne trimite la cuvantul “status”, care ajunge, prin evolutii successive, la...
INTRODUCERE Aparitia statisticii Activitatea statistica se poate identifica inca din cele mai vechi forme de organizare ale societatii....
Notiunea de indicator statistic Indicatorul statistic, în forma sa generală, este expresia numerică a manifestărilor unor fenomene, procese,...
Concepte referitoare la indicii statistici Indicii și indicatorii statistici reprezintă o modalitate sistematică de comparare în timp a evoluției...
Bună ziua!Suntem studenți la Facultatea de Economie și Administrarea Afacerilor din cadrul Universității Alexandru Ioan Cuza Iași și realizăm un...
CAP I SISTEMATIZAREA SI PREZENTAREA DATELOR STATISTICE CERCETAREA STATISTICA (CULEGEREA DATELOR) Pentru admiterea la Academia Stiintelor...
I. Conceptul de statistica STATISTICA – stiinta care studiaza latura cantitativa a fenomenelor si proceselor social-economice de masa, in stransa...
Te-ar putea interesa și
1.1 Obiectivul proiectului Proiectul are drept scop analiza de piaţă a evoluţiei cursului acţiunilor, în vederea constituirii unui portofoliu pe...
1.Prezentarea liceului “ La Noi Succesul este garantat!” Liceul Teoretic “Nichita Stănescu” Ploieşti MINISTERUL EDUCATIEI,CERCETARII ŞI...
INTRODUCERE În practica statisticii internationale s-au folosit multiple metode de comparare, câstig de cauza având, în principal, compararea...
PROBLEMATICĂ: Dispersia în teritoriu a temperaturilor şi a precipitaţiilor medii anuale (1901-2000) în corelaţie cu altitudinea medie a...
1. Introducere si justificarea temei Am ales aceasta tema pentru am vrut sa aflu parerea studentilor despre cum isi aloca ei timpul pentru studii....
1.Introducere Complexitatea cu care se desfăşoară procesele economice şi sociale, atât la nivel micro cât şi macroeconomic, determină necesitatea...
Angajarea permanenta a adultilor în procesul de auto-formare ca partener direct raspunzator de rezultat.Programe ale U.E. în vederea educatiei...
1. PREZENTAREA DATELOR STATISTICE Repartitia persoanelor infestate cu HIV dupa sex Grupe de persoane diagnosticate cu HIV dupa caracteristica sex...