Extras din laborator
Metode activ-participative in activitatea educative a copiilor cu cerinte speciale
Prin aceste metode:
se stimuleaza interesul pentru cunoastere,
se faciliteaza contactul cu realitaea inconjuratoare.
Experienta practica de pana acum in aplicarea metodelor de invatare prin cooperare a evidentiat o serie de rezulate , dintre care cele mai evidentiate sunt:
-cresterea motivatiei elevilor pentru activitatea de invatare;
-increderea in sine bazata pe acceptarea de sine;
-atitudine pozitiva fata de personalul didactic, disciplinile de studiu si continutul acestora
-relatii mai bune, mai tolerante intre colegii;
-capacitati sporite de a percepe o situatie, un eveniment sau o serie de obiecte si fenomene si din perspectiva celuilalt;
-confort psihic sporit, dezvoltarea capacitatii de adaptare la situati noi, cresterea capacitati de efort.
-Lectile bazate pe invataturea prin cooperare prezinta cateva caracteristici importante: a)raspunderea individuala- se evalueaza performanta fiecarui elev in parte sau in numele grupului b)interactiunea directa- elevii se ajuta reciproc c)interdependenta pozitiva- elevi i realizeaza ca au nevoie unii de altii pentru a duca la bun sfarsit sarcina d)deprinderi interpersonale si de grup mic- grupurile nu pot exista si nu pot functiona eficient daca elevii nu au si nu folosesc anumite deprinderi sociale e)procesarea in grup- elevii au nevoia sa vada cat de bine si-au atins scopurile si cat fr eficienti au fost in grup
Conținut arhivă zip
- Metode Activ-Participative in Activitatea Educative a Copiilor cu Cerinte Speciale.ppt
Alții au mai descărcat și
ARGUMENT În contextul noii societăţi, dreptul la educaţie a devenit realizabil pentru toţi copiii, iar nevoia de cultură - o condiţie a...
Una din preocupările prioritare ale docimologiei este aceea de a stabili factorii determinanţi meniţi să asigure un mod de notare obiectiv, valid,...
Capitolul 1. Importanţa cunoaşterii clasei de elevi ca grup social O clasă, remarcă J.C.Filloux este, înainte de toate, un mediu de...
1. Introducere în problematica generală a metodologiei cercetării educaționale 1.1. Metodologia cercetării: definiții și concepte asociate...
Termenul de autoeducatie provine de la grecescul,,autos’’=sine insusi,si latinescul ,,educatio’’=educatia prin sine insusi Autoeducatia poate...
- Dezvoltarea capacitatii de a promova o gestiune eficienta a resurselor individuale. OBIECTIVE DE REFERINTA: - Familiarizarea cu unele concepte...
SCOP: - Dezvoltarea capacitatii de a promova o gestiune eficienta a resurselor individuale. OBIECTIVE DE REFERINTA: - Sa aiba o reprezentare...
ADMINISTRAŢIA ŞCOLARĂ Administraţia şcolară reprezintă activitatea de conducere executivă a sistemului de învăţământ, realizată în mod...
Te-ar putea interesa și
ARGUMENT Înv¬ăţământul preşcolar prima verigă a sistemului de învăţământ are menirea de a forma copiii sub aspect psiho-intelectual, fizic şi...
„Creativitatea înseamnă a lua elemente cunoscute şi a le asambla în moduri unice.” Jaques Fresco Pornind de la motto-ul menționat anterior, se...
ARGUMENT Această lucrare vizează o mai bună integrare a copiilor cu tulburări de limbaj în mediul şcolar. Societatea şi în special comunitatea...
INTRODUCERE Realitatea de astăzi a societății românești, ne determină să recunoaștem, că pe lângă multe alte performanțe economice sau sociale...
INTRODUCERE Atitudinea societatii constituie nucleul în care termenul de handicap ia nastere. Privind din aceasta perspectiva, la acest nivel, se...
Realitatea şi dinamica vieţii sociale, economice, culturale, precum şi noile provocări ale lumii contemporane au impus ample schimbări în...
1. Obiectiv-prezentarea principalelor caracteristici ale unui curriculum şcolar în condiţiile educaţiei integrate. 2. Generalităţi 2.1.Cerinţe...
Dacă omul n-a primit decât o educaţie defectuoasă sau rea, el devine cel mai îngrozitor animal pe care l-a produs pământul. De aceea...