Implemetarea unei Platforme de E-Learning

DETALII

1. PRECIZARI SI DATE INITIALE:

Desi exista numeroase definitii posibile pentru termenul de e-learning, o varianta acceptabila in limba romana poate fi urmatoarea: Educatie bazata pe tehnologiile Internet si Web, folosite ca:

- mediu colaborativ de instruire,

- mediu de comunicare profesori-studentii si studenti-studenti,

- mediu de administrare cursuri & evaluare studenti.

Cursurile sunt stocate pe un calculator într-o forma electronica; se foloseste un navigator(browser) uzual pentru Internet; materialele de învatare sunt prezentate într-o forma multimedia - prin îmbinare de text, sunet, imagine si chiar scurte filme - si în modul hyperlink.

In acest context, sarcina diplomandului este sa studieze solutii tehnice posibil de utilizat pentru desfasurarea unui invatamant e-learning in ATM. Mai concret se cere:

- Sa se efectueze o analiza detaliata privind cunoasterea si administrarea unui sistem de e-learning la nivelul unei entitati universitare.

- Sa se studieze posibilitatile de implementare, adaptare si îmbunatatire a sistemelor de

e-learning existente pe piata (de preferinta solutii open source si free); se vor aduga solutii privind asigurarea securitatii, specifice instruiri in sistemul national de aparare.

- Se se întocmeasca un manual care va descrie modalitatile de implementare a cursurilor universitare într-un sistem de e-learning precum si a modalitatilor de punere la zi si de utilizare a sistemului de e-learning.

- Se vor studia mijloace/instrumente software pentru crearea de continut educational si se va exemplifica pe un curs al catedrei.

1.Probleme privind conceptul de e-learning

1.1.Introducere

În ultima vreme se vorbeste tot mai mult despre noua economie, care este bazata pe tehnologia IT precum si de faptul ca societatea umana trece într-o noua faza denumita Societatea Cunoasterii sau Societatea Informationala.Trecerea la Societatea cunoasterii reprezinta o noua economie în care procesul de inovare (capacitatea de a asimila si converti cunoasterea noua pentru a crea noi servicii si produse) devine determinant.Inovarea, în societatea cunoasterii, urmareste a îmbunatati productivitatea, nu numai productivitatile clasice în raport cu munca si capitalul, ci si productivitatile noi în raport cu resusrsele energetice si materiale naturale, cu protectia mediului.

Într-un raport al Comisiei Comunitatilor Europene din anul 2001 se arata ca pentru a obtine beneficii din noua economie sunt necesare un Internet din ce în ce mai performant si reforme structurale adecvate în societate, aministratie si economie. Influenta Internetului ca piata în societatea informationala si recunoasterea importantei valorii bunurilor (activelor, assets) intangibile, în special cunoasterea, reprezinta caracteristici ale noii economii. Richard Boulton caracterizeza astfel diferenta dintre vechea si noua economie: în prima conteaza bunurile tangibile, în a doua, activele intangibile care creaza valoare. Intangibilul este nematerial, greu de descris si mai ales de cuantificat si masurat. Activul (bunul) intangibil are valoare si creaza valoare.

În acest context, al noii economii, nevoia de instruire continua a propriilor angajati devine o conditie esentiala de supravietuire si dezvoltare a oricarei întreprinderi. Instruirea continua este privita ca o conditie necesara mentinerii statusului profesional al specialistului în orice organizatie.Una din modalitatile de instruire continua o reprezinta si învatamântul virtual sau e-learning.Acesta este reprezentat de interactiunea dintre procesul de predare/învatare si tehnologiile informationale – ICT (Information and Communication Technology).Materiale educationale electronice au devenit o veritabila sursa bibliografica si imagistica pentru prezentarea lectiilor sau pregatirea temelor, profesorii fiind antrenati în module de pregatire speciala în domeniul ICT. La nivel mondial, exista tot mai multe institutii educationale care functioneaza exclusiv prin intermediul Internetului, oferind fie un ciclu complet de învatamânt, fie cursuri de specializare adresate unei palete foarte largi de utilizatori.