Cuprins
- Motivarea alegerii temei .6
- CAPITOLUL 1. Leadership vs. Management
- 1.1 .Raportul lider –manager.7
- 1.2 Trăsăturile liderului.11
- 1.3 Cele şapte cerinţe ale leadershipului.18
- 1.4. Premise pentru afirmarea leadership-ului în Romînia.20
- CAPITOLUL 2. Ablităţile de leadership care trebuie dezvoltate în organizaţii
- 2.1. Portretul tanarului lider din Romania .23
- 2.2. Înteligenta emoţională .25
- 2.3. Motivarea.27
- 2.4 Luarea deciziilor în grup .30
- 2.5 Munca în echipă.35
- 2.6 Luarea deciziilor .33
- 2.7 Modalitati ,programe de dezvoltare a ablilitatilor de leadership.37
- CAPITOLUL 3. Studiul privind dezvoltarea abilităţilor de leadership la D.R.D.P. Iaşi
- 3.1. Prezentare generală a D.R.D.P.Iaşi .44
- 3.2 Cercetare privind identificarea trăsăturile şi a nivelului abilităţilor de leadership ale managerilor de la D.R.D.P.46
- 3.2.1 Scopul cercetării.46
- 3.2.2 Obiectivele demersului.46
- 3.2.3. Ipotezele cercetării.46
- 3.2.4Metodologia cecetării.47
- 3.2.5 Analiza datelor şi interpretarea rezultatelor.47
- 3.2.6. Validarea ipotezelor.49
- 3.2.7.Concluzii , propuneri.51
- Anexe
- Leadership Test
- Chestionar de delegare
- Chestionar Manager lider sau manager administrator - chestionar tip 1 (pentru manageri)
- Manager lider sau manager administrator - chestionar tip 2 (pentru subalterni)
Extras din licență
Motivarea alegerii temei
Am ales tema “ Dezvoltarea abilitatilor de leadership “ deoarece liderii pot fi oriunde .în organigramă , în jurul nostru . Executivii – chiar dacă , din păcate nu sunt toţi lideri , sunt cei de mai sus , cei ce decid . Ei pot însă deveni lideri dacă edcid asa ceva pentru ei înşişi în primul rînd şi pentru organizaţiile în care activează . Provocarea leadership-ului autentic constă în faptul că reclama o cunoastere constienta , cunoasterea de sine , cunosterea celorlalti si cunoasterea organizaţiei .Acest tip de cunoastere asigura baza necesara pentru leadershipul constient prin care managerii sunt in stare să-şi examineze motivele şi să facă judecăţi conştiente .Mai mult ei sunt capabili să identifice la ei înşişi instincte defensive sau reacţii inoportune , poate o tendinţă de a controla sau domina ,avînd la bază spaima de eşec ; sau poate o teamă de conflict şi o dorinţă de a împăca lucrurile sau poate un spirit de competiţie exagerat , care duce la lipsă de înredere sau poate o tendinţă spre “ insularizare “ , care ăi face să pară detaşaţi şi incapabili să le inspire entuziasm celor din jur . Cunoasterea de sine le permite managerilor să-şi identifice ambiţiile personale care sunt mai puţin distorsionate de prejudecata inconştientă . Îm cazul leadershipului autentic ,această cunoaştere de sine se cuplează cu o cunoaştere a celorlalţi , curiozitatea faţă de ce anume îi motivează , o capacitate de a întelege şi a preţui diferenţele dintre sine şi alţii şi o percepţie clară asupra modului în care motivaţiile indiviziilor grupurilor şi echipeleor pot fi aliniate in serviciul intereselor organizaţionale . Motivele carea au stat la baza alegerii temei “ Dezvoltarea abilităţilor de leadership “ au fost aflarea , deprinderea şi devoltarea calitătilor care ar trebui să fie insuşite de persoanele care ocupă oficial o funcţie decidentă , sau care au potenţial şi vor să il dezvolte .
CAPITOLUL 1 . Leadership vs. Management
1.1. Raportul lider – manager
Nu orice manager este leader, ci numai acela care este un model pentru ceilalaţi, care ştie să-şi motiveze şi să-şi inspire colaboratorii adaptându-şi stilul de conducere la cerinţele fiecărei situaţie .
Este binecunoscut faptul ca in literatura de specialitate sunt foarte des aduse in discutie calitatile ce deosebesc un manager de leader. Mai mult se face auzita afirmatia ca economia romaneasca duce lipsa de manageri de calitate, de lideri veritabili care sa sustina evolutia firmelor romanesti prin meandrele tranzitiei si sa le ofere acestora atat de necesara orientare strategica in conditiile actuale ale unor piete tot mai globalizate si mai interconectate. Multi directori nu cred ca leadershipul ar fi una dintre prioritatile lor.
Fig 1.1 Manager vs.Lider
La o privire mai atenta desprindem ideea ca nu întâlnim un manager tip, sau ideal, care să dezvolte procesul de management identic în orice fel de organizatie.
Managerul nu este un robot inzestrat cu anumite cunostinte si calitati, pe care îl pui să acţioneze apăsând pe buton aşteptând ulterior rezultatele. Managerul este un om, el pentru a obţine rezultate acţionează asupra oamenilor, implicându-i în activitate, antrenându-i, motivându-i, participând alături de ei, împărtăşind greutăţile cu ei, bucurându-se împreună de performanţele obţinute etc .
Din acest punct de vedere, apare disocierea dintre management si leadership. Acesta din urmă reflectă dimensiunea umană a managementului, acea latură a acestuia care face posibil ca managerul să influenţeze, să determine grupul pe care îl conduce de a conlucra la stabilirea obiectivelor şi în special la realizarea acestora. Acest lucru vizează nu numai o latură operaţională, ci şi una afectivă, care se sprijină pe autoritatea managerului, pe calităţile lui umane, pe talentul nativ sau dobândit de a conduce oameni, de a le insufla optimism şi spirit de dăruire pentru organizaţie.
Un manager trebuie sa aiba multe calităţi. Ceea ce deosebeste leadershipul de management este legat de actiune si de verbul „a face”. Un manager trebuie sa aiba o viziune strategică, este un lider în masura în care este capabil să determine organizaţia să se identifice cu obiectivele care le-a declarat ca fiind strategice şi mai mult, să conducă aceasta organizatie in actiune pentru atingerea lor.
Preview document
Conținut arhivă zip
- Dezvoltarea Abilitatilor de Leadership.doc