Reușita școlară și Anxietatea la Adolescenți

Licență
9/10 (2 voturi)
Domeniu: Psihologie
Conține 1 fișier: docx
Pagini : 60 în total
Cuvinte : 17827
Mărime: 173.83KB (arhivat)
Cost: 12 puncte
Profesor îndrumător / Prezentat Profesorului: Sevciuc Maia
UNIVERSITATEA DE STAT A MOLDOVEI FACULTATEA DE PSIHOLOGIE ŞI ŞTIINŢE ALE EDUCAŢIEI CATEDRA PSIHOLOGIE

Cuprins

CUPRINS

Introducere 3

Capitolul 1. ABORDAREA TEORETICĂ.

1.1. Anxietatea 6

1.1.1. Definirea şi generalităţile(caracteristicile, circumstanţele, cauzele) privind conceptul de anxietate 8

1.1.2. Diferenţa între anxietate şi frică 6

1.2. Tulburările de anxietate 16

1.2.1. Simptomele tulburărilor de anxietate 16

1.2.2. Tipuri de tulburări de anxietate şi efectele acestora asupra dezvoltării personalităţii 17

1.2.3. Teoriile anxietăţii 23

1.2.4. Vindecarea anxietăţii prin tratament 33

1.3. Reuşita şcolară şi anxietatea generalizată 34

1.3.1. Tulburări de comportament la şcoală şi la orice nivel de reuşită şcolară 34

1.3.2. Anxietatea generalizată şi modalităţile de bază 36

1.4. Aspecetele de bază ale anxietăţii în adolescenţă 37

Capitolul 2. METODOLOGIA CERCETĂRII.

2.1. Obiectivele cercetării 42

2.2. Ipotezele cercetării 42

2.3. Modelul cercetării 44

2.3.1. Subiecţii 44

2.4. Descrierea metodelor de investigaţie 44

2.5. Prezentarea procedurilor folosite 45

Capitolul 3. ANALIZA, PRELUCRAREA ŞI INTERPRETAREA DATELOR.

CONCLUZII 48

BIBLIOGRAFIE 49

ANEXE 50

Extras din document

Introducere

Actualitatea cercetarii.

Anxietatea reprezintă o problemă foarte frecvent întîlnită în viaţa de zi cu zi. Aproximativ 25% din populaţie suferă de anxietate care ar necesita tratament într-o anumită perioadă a vieţii lor. Alţi 25% au o anxietate mai puţin severă (ex. frica de şoareci sau paianjen) (Tudose, Tudose, Dobranici, 2002).

Anxietatea este o tulburare emoţională ce se manifestă prin sentimente de frică şi nelinişte, însoţite de reacţii psihice precum: palpitaţii, transpiraţie, stres, etc. Spre deosebire de anxietatea temporară, cauzată de un anumit eveniment, anxietatea patologică este cronică şi evoluează progresiv dacă nu este tratată. Copiii şi adolescenţii pot de asemenea să sufere de anxietate.

Reuşita şcolară este totalitatea rezultatelor elevilor, atît în ce priveşte nivelul de pregătire ştiinţifică ( acumularea cunoştinţelor şi formarea abilităţilor de aplicare a lor) cît şi dezvoltarea capacităţii intelectuale, formarea unor trăsături de personalitate, a interesului şi motivaţiei faţă de învăţătură, a capacităţii de a se instrui, de a deveni. Succesul şcolar - concretizat în rezultatele elevilor – reprezintă o realitate şcolară complexă ce include: cunoştinţe, capacităţi intelectuale formate, abilităţi de aplicare a cunoştinţelor, trăsături non – cognitive de personalitate; în acelaşi timp, succesul şcolar înglobează şi reuşita elevilor în activitatea postşcolară.

Prin tema propusă tind să observ dacă reuşita şcolară la adolescenţi este determinată de nivelul de anxietate al acestora. Astfel cercetarea metodologică îmi va fi utilă spre a a afla care este gradul de anxietate şi reuşită şcolară şi dacă este o diferenţă semnificativă între variabilele date sau se manifestă totuşi, legătura între variaţia valorilor rezultatelor reuşitei şcolare în raport cu anxietatea. La final voi deduce rezultatele şi concluzia definitivă a cercetării.

METODOLOGIA CERCETĂRII

Obiectul cercetarii: Îl constituie anxietatea la adolescenţi şi modul în care nivelul anxietăţii influenţează performanţele lor şcolare.

Scopul cercetarii: Determinarea modului în care diferitele tipuri de anxietate (anxietatea ridicată, anxietatea medie, anxietatea scăzută ) relaţionează cu performanţele scolare la adolescenţi

Obiectivele cercetarii:

1. Identificarea nivelului de anxietate la adolescenţi

2. Identificarea reuşitei şcolare la adolescenţi

3. Determinarea corelaţiei dintre nivelul de anxietate şi reuşita şcolară la adolescenţi

Ipotezele cercetării:

1. Presupunem că există o relaţie între variaţia valorilor rezultatelor reuşitei şcolare în raport cu nivelul de anxietate la adolescenţi.

2. Presupunem că există diferenţe semnificative la nivelul comportamentului privind performanţa obţinută la şcoală vizavi de modurile de manifestare a anxietăţii elevilor.

3. Reuşita şcolară nu are aport asupra apariţiei anxietăţii la adolescenţi.

Baza metodologică:

Drept punct de reper al cercetării noastre a servit teoriile referitoare la anxietate. Au fost consultate sursele următorilor autori ( Freud, Adler A., Horney K., Ionescu G., Madalina Diaconu)

Metodele de cercetare:

În conformitate cu obiectivele investigaţiei au fost utilizate metodele:

a) examinarea surselor teoretice, a conceptelor şi analiza teoretică.

b) testul, scala de evaluare a notelor şcolare pe parcursul semestrelor, observaţia.

c) metode statistice – analiza calitativă, cantitativă şi comparativă a datelor obţinute.

Preview document

Reușita școlară și Anxietatea la Adolescenți - Pagina 1
Reușita școlară și Anxietatea la Adolescenți - Pagina 2
Reușita școlară și Anxietatea la Adolescenți - Pagina 3
Reușita școlară și Anxietatea la Adolescenți - Pagina 4
Reușita școlară și Anxietatea la Adolescenți - Pagina 5
Reușita școlară și Anxietatea la Adolescenți - Pagina 6
Reușita școlară și Anxietatea la Adolescenți - Pagina 7
Reușita școlară și Anxietatea la Adolescenți - Pagina 8
Reușita școlară și Anxietatea la Adolescenți - Pagina 9
Reușita școlară și Anxietatea la Adolescenți - Pagina 10
Reușita școlară și Anxietatea la Adolescenți - Pagina 11
Reușita școlară și Anxietatea la Adolescenți - Pagina 12
Reușita școlară și Anxietatea la Adolescenți - Pagina 13
Reușita școlară și Anxietatea la Adolescenți - Pagina 14
Reușita școlară și Anxietatea la Adolescenți - Pagina 15
Reușita școlară și Anxietatea la Adolescenți - Pagina 16
Reușita școlară și Anxietatea la Adolescenți - Pagina 17
Reușita școlară și Anxietatea la Adolescenți - Pagina 18
Reușita școlară și Anxietatea la Adolescenți - Pagina 19
Reușita școlară și Anxietatea la Adolescenți - Pagina 20
Reușita școlară și Anxietatea la Adolescenți - Pagina 21
Reușita școlară și Anxietatea la Adolescenți - Pagina 22
Reușita școlară și Anxietatea la Adolescenți - Pagina 23
Reușita școlară și Anxietatea la Adolescenți - Pagina 24
Reușita școlară și Anxietatea la Adolescenți - Pagina 25
Reușita școlară și Anxietatea la Adolescenți - Pagina 26
Reușita școlară și Anxietatea la Adolescenți - Pagina 27
Reușita școlară și Anxietatea la Adolescenți - Pagina 28
Reușita școlară și Anxietatea la Adolescenți - Pagina 29
Reușita școlară și Anxietatea la Adolescenți - Pagina 30
Reușita școlară și Anxietatea la Adolescenți - Pagina 31
Reușita școlară și Anxietatea la Adolescenți - Pagina 32
Reușita școlară și Anxietatea la Adolescenți - Pagina 33
Reușita școlară și Anxietatea la Adolescenți - Pagina 34
Reușita școlară și Anxietatea la Adolescenți - Pagina 35
Reușita școlară și Anxietatea la Adolescenți - Pagina 36
Reușita școlară și Anxietatea la Adolescenți - Pagina 37
Reușita școlară și Anxietatea la Adolescenți - Pagina 38
Reușita școlară și Anxietatea la Adolescenți - Pagina 39
Reușita școlară și Anxietatea la Adolescenți - Pagina 40
Reușita școlară și Anxietatea la Adolescenți - Pagina 41
Reușita școlară și Anxietatea la Adolescenți - Pagina 42
Reușita școlară și Anxietatea la Adolescenți - Pagina 43
Reușita școlară și Anxietatea la Adolescenți - Pagina 44
Reușita școlară și Anxietatea la Adolescenți - Pagina 45
Reușita școlară și Anxietatea la Adolescenți - Pagina 46
Reușita școlară și Anxietatea la Adolescenți - Pagina 47
Reușita școlară și Anxietatea la Adolescenți - Pagina 48
Reușita școlară și Anxietatea la Adolescenți - Pagina 49
Reușita școlară și Anxietatea la Adolescenți - Pagina 50
Reușita școlară și Anxietatea la Adolescenți - Pagina 51
Reușita școlară și Anxietatea la Adolescenți - Pagina 52
Reușita școlară și Anxietatea la Adolescenți - Pagina 53
Reușita școlară și Anxietatea la Adolescenți - Pagina 54
Reușita școlară și Anxietatea la Adolescenți - Pagina 55
Reușita școlară și Anxietatea la Adolescenți - Pagina 56
Reușita școlară și Anxietatea la Adolescenți - Pagina 57
Reușita școlară și Anxietatea la Adolescenți - Pagina 58
Reușita școlară și Anxietatea la Adolescenți - Pagina 59
Reușita școlară și Anxietatea la Adolescenți - Pagina 60

Conținut arhivă zip

  • Reusita scolara si Anxietatea la Adolescenti.docx

Alții au mai descărcat și

Anxietatea Socială

Introducere Lucrarea de faţă prezintă sinteza unor investigaţii prezentate în literatura de specialitate vizând problematica anxietăţii sociale,...

Influen'a motivației asupra stabilității relației de cuplu

Căsătoria este o experiență esențială de maturizare și dezvoltare a personalității umane. Condiția căsătoriei moderne este marcată de libertatea...

Reducerea anxietății prin terapie cognitiv-comportamentală

Introducere Dorinţa de a privi la lume diferit de esenţa sa, de a trăi într-un mod oarecum laconic, însă a cărei senzaţie este de nedescris, în...

Profilul de Personalitate și Psihodiagnoză la Adolescenții Depresivi Formă Ușoară sau Severă

ARGUMENT În alegerea temei propuse pentru aceasta lucrare, au fost determinante câteva motive care au constituit un temei al reflecţiei şi...

Consecințele lipsei educației religioase la adolescenți

INTRODUCERE Religia a fost și este baza dobândirii moralității la orice individ care se află în societate, religia a inregistrat o crestere...

Comportamentul autodistructiv la adolescenți

SECTIUNE TEORETICA INTRODUCERE Sinuciderea este unul din actele de vointa cu urmari nefaste – cel mai impresionant act din intreaga manifestare a...

Influența desenelor animate asupra comportamentului agresiv al copiilor

În societatea contemporană copilul preșcolar ia contact tot mai strâns cu mediul de grădiniță, diferit de cel familial și, în același timp ia...

Asistența Maternală a Copiilor cu Autism

ARGUMENT Încredinţarea copilului la un asistent maternal este o masură de protecţie de tip familial realizată în interesul superior al copilului...

Te-ar putea interesa și

Psihodiagnoza Personalității

Precizări generale introductive 1. Termenul de psihodiagnoza personalităţii Ideea că mai potrivit ar fi termenul de evaluare psihologică a...

Familia - Concepte, Tipologii, Teorii

Capitolul I Familia - concepte, tipologii, teorii Întreaga dezvoltare a umanităţii este legată de constituirea şi evoluţia formelor de...

Ai nevoie de altceva?