Toate documentele din domeniul Matematică - pagina 2 din 21
Coliniaritate și concurență în plan
INTRODUCERE Geometria prezintă caracterul cel mai concret dintre toate disciplinele matematice. Pornind de la studiul unor figuri prezente în imediata noastră apropiere, geometria îmbină coerent gândirea abstractă cu gândirea concretă. Geometria lui Euclid apare ca o doctrină constituită din punct de vedere... citește mai departe
Activizarea, individualizarea și diferențierea activităților în cadrul lecțiilor de matematică
În etapa actuală, învățământul matematic trebuie să aibă ca privilegiu acordat calitatea muncii la catedră, desfășurarea în spiritul matematicii ca știință, în conexiune cu experiența pedagogică valoroasă a școlii românești, cu cele mai noi și probate cuceriri ale pedagogiei și psihologiei moderne. Majoritatea... citește mai departe
Proiect didactic
DATA: 10.04.2019 UNITATEA DE ÎNVĂȚĂMÂNT: Grădinita cu P.P. “SF.ANA” PROFESOR PENTRU ÎNVĂȚĂMÂNTUL PREȘCOLAR: Dobre Adriana-Iulia NIVEL/GRUPA: I(3-5ani)/Mijlocie “Iepurașii" TEMA ANUALĂ DE STUDIU: "Când,cum și de ce se întâmplă?" PROIECTUL TEMATIC: " Din lumea celor care nu cuvântă" SUBTEMA: "În ogradă la... citește mai departe
Prezentări Montessori
Material: O placă încadrată formată din 36 de pătrate verzi, roșii si albastre ce reprezintă unitatile, zecile, si sutele care fac parte din diferite ordine. Pătratele sunt aranjate în 4 rânduri cu unitatea (verde) aflata pe rândul de jos spre extrema dreaptă, zecile (albastru) la stânga și așa mai departe de la... citește mai departe
Proiect didactic - Grădina cu flori
GRUPA: Mare TEMA ANUALĂ: Cu ce și cum exprimăm ceea ce simțim? ACTIVITĂȚI PE DOMENII EXPERENȚIALE:- Educație plastică (efecte plastice) - Activitate matematică MIJLOC DE REALIZARE: Joc concurs cu caracter interdisciplinar SUBTEMA: „Mireasma florilor de primăvara” TEMA ZILEI: ”Grădina cu flori” TIPUL DE... citește mai departe
Proiect de lecție
Data: 08.06.2016 Clasa: a VI - a D Profesor: Disciplina: Matematică (algebră) Unitatea de învățare: Operații cu numere întregi Conținut (Titlul lecției): Adunarea numerelor întregi Tipul lecției: Lecție de transmitere/dobândire de noi cunoștințe Durata : 50 minute Locul desfasurarii: Sala de clasă... citește mai departe
Viața fără numere și timp
INTRODUCERE Etimologia și istoria termenilor „cifră” și „zero” Cifra este un simbol grafic folosit pentru scrierea numerelor; impropriu număr. Cele mai utilizate sunt cifrele arabe, aduse în Europa de arabi, în secolul X, din India: 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9. Uneori se mai folosesc și cifrele romane: I=1, V=5,... citește mai departe
Adunarea și scăderea numerelor naturale în concentrul 0-1 000 000, fără și cu trecere peste ordin
DATA: 7 noiembrie 2018 UNITATEA DE ÎNVĂȚĂMÂNT: ȘCOALA GIMNAZIALĂ NR.1 SUCEAVA CLASA A IV A D PROFESOR COORDONATOR: Dulceac Dorina PROPUNĂTOARE: ARIA CURRICULARĂ: Matematică și științe ale naturii DISCIPLINA: Matematică SUBIECTUL : Adunarea și scăderea numerelor naturale în concentrul 0-1 000 000, fără și... citește mai departe
Complemente de matematică
Argument Pornind de la realitatea că matematica este aplicată în viața de zi cu zi în numeroase domenii, prin intermediul a ceea ce elevul poate învăța în cadrul acestei discipline, va putea folosi cunoștințele din matematică în alte domenii. Venind în întâmpinarea nevoii de a aplica matematica în cât mai multe... citește mai departe
Metode și modele de calcul
Tema: Rezolvarea numerica a sistemelor de ecuatii liniare Scopul lucrarii : 1) Sa se rezolve sistemul de ecuatii liniare Ax = b, utilizind: - Metoda lui Cholesky - Metoda iterativa a lui Jacobi cu o eroare ϵ = 10-3 - Metoda iterativa a lui Gauss-Seidel cu o eroare ϵ = 10-3 si ϵ = 10-5 2) Sa se determine... citește mai departe
Proiect matematică
1. Nr. Crt. Country GDP per capita Exports of goods and services 1 Moldova 1.99 41.53 2 Montenegro 7.05 40.14 3 Morocco 3.11 34.33 4 Namibia 5.91 41.82 5 Nepal 0.68 11.51 6 New Zealand 36.01 27.91 7 Nicaragua 1.81 45.01 8 Nigeria 2.56 18.44 9 Norway 89.08 38.86 10 Pakistan 1.11 12.24 11 Paraguay 3.76... citește mai departe
Analiza matematică
OBIECTIVELE Unității de învățare Nr. 1 Principalele obiective ale Unității de învățare Nr. 1 sunt: - Recapitularea noțiunilor de bază ale analizei matematice din liceu - Însușirea aparatului de calcul din analiza matematică de liceu Mulțimi 1.1 Mulțimi Dacă elementul x se află printre elementele mulțimii A vom... citește mai departe
Dificultăți în predarea disciplinelor exacte
Lucrarea de fața răspunde la urmatoarele intrebări: 1. Cum influențeaza proiectarea didactica „reusita” activitatii? 2. Cum influenteaza personalitatea elevului eficienta unei lectii? 3. Care sunt dificultatile in predarea matematicii? 4. Cand intervine esecul scolar? 5. Cum pot fi ameliorate rezultatele... citește mai departe
Subspațiul ortogonal - Proiecția ortogonală pe un subspațiu - Exemple și exerciții
Subspatii vectoriale Definitie: Se numește subspațiu vectorial al lui V o submulțime nevida W a lui V,astfel încat au loc proprietațile:∀u,v∈W,∀k,l∈K ,ku+lv∈W ; Adunarea și înmulțirea cu scalari pe W sunt restricțiile la W ale operațiilor de pe V;de aceea urmatoarele afirmații sunt echivalente: W este un... citește mai departe
Plan de lecție - Graficul funcției de gradul I
Clasa: a IX-a Unitatea de invatamant: Colegiul Tehnic Energetic Obiect: Matematica Unitatea de invatare: Functii si ecuatii Tema lectiei: Graficul functiei de gradul I Tipul lectiei: Dobandire de cunostinte Scop: reprezentarea grafica a functiei de gradul I Competente specifice: 1. Recunoasterea unor... citește mai departe
Rolul noțiunii de limită în unele probleme de matematică
Introducere Noțiunea de limită este indispensabilă în definirea și studiul conceptelor de bază ale analizei matematice: continuitatea, derivabilitatea și integrabilitatea funcțiilor. Germenii noțiunii de limită trebuie să fie aparut din cele mai vechi timpuri, de vreme ce babilonienii aproximau radăcina pătrată... citește mai departe
Metoda comparației
Introducere Etimologia greacă a cuvântului problemă arată că ea reprezintă o provocare la căutare, la descoperirea soluției. Limitându-ne la matematică, admitem că prin problemă se înțelege orice chestiune a cărei soluționare se poate obține prin procese de gândire și calcul.Problemele de aritmetică constituie... citește mai departe
Arta fractală
Istoric Matematică care stă la baza fractalilor, a început să fie conturată în sec. al 17-lea, în momentul în care filozoful și matematicianul Gottfried Leibniz, a reușit să remarce, auto-asemanarea de tip repetitiv, deși acesta a făcut greșeala de a considera că, numai linia dreaptă, deține aceasta carcateristica.... citește mai departe
Vectori și valori proprii
Fie V un K - spațiu vectorial n-dimensional și A ∈ TK (V) un operator liniar. Definitie : Un vector x ∈ V , x ≠ 0 se numește vector propriu al operatorului A dacă există λ ∈ K astfel încât A (x) = λ x. Scalarul λ ∈ K se numește valoarea proprie a lui A corespunzătoare vectorului propriu x. Mulțimea valorilor... citește mai departe
Problema fluxului maxim
Elemente teoretice de baza O retea de flux este un graf orientat G=(V,E) cu 2 noduri speciale (sursa si destinatia). Fiecarei muchii (u,v) a grafului ii este asociata o valoare cap(u,v) numita capacitatea acelei muchii. Daca nu exista nici o muchie de la un nod u la un nod v, vom defini cap(u,v)=0. Un flux f... citește mai departe
Analiza cu elemente finite a distribuției temperaturii într-un conductor electric cu fluxul termic volumetric variabil
DESCRIERE TEORETICĂ Se consideră un conductor electric cu lungime de 20 m străbătut de un curent I constant în timp (Figura 1). Se propune o problema pentru analiza cu 15 elemente finite a distributiei temperaturii conductorului. O parte din energia electrică transmisă de-a lungul conductorului se trensformă prin... citește mai departe
Peobleme contabilitate
Problema nr.1 În anul 2016 SRL ,,Faur” a înregistrat venituri în suma totală de 264 320 lei și cheltuili în sumă totală de 236 000 lei, inclusiv penalități privind taxele locale – 3 776 lei. Penalitățile privind impozitele labuget nu sunt recunoscute de CF ca deduceri de aceea ele reprezintă ajustări aferente... citește mai departe
Matematici aplicate în economie-Univ din Oradea 2007
INTRODUCERE Matematica se foloseşte în economie de la începutul secolului al XIX-lea. Matematica a adus rigurozitate şi precizie în analiza fenomenelor economice şi a contribuit la dezvoltarea economiei chiar prin crearea unor ramuri noi ale acesteia. Acest curs urmăreşte punerea la îndemâna studenţilor a... citește mai departe
Forma canonică Jordan
Introducere Pentru aplicaţiile numerice,este util sa identificăm un sistem complet de reprezentanţi pentru această relaţie de echivalenţă: altfel spus, este util sa determinăm un anumit tip de matrice, cu proprietatea ca orice matrice pătratică este asemenea cu o unica matrice de tipul dat. Din considerente pe care... citește mai departe
Modele optimizare
I. MODELE LINIARE DE OPTIMIZARE STRUCTURĂ CULTURĂ MARE ZONELE DE SUD ȘI VEST I A.TABEL CU DATE PENTRU (SCOC1) ; (SCOV1) Culturi Resurse Grâu Porumb Floarea Soarelui Sfeclă de zahăr Limite Motorină(litri / ha) 150 180 190 200 17100 litri Combatere buruieni, boli,dăunători(BBD) (lei/ha) 50 40 60 80 5000 lei... citește mai departe